镇远县蕉溪镇中心小学校学校管理制度汇编
前 言
为全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，积极探索先进的办学模式和管理模式，把蕉溪中心小学办成一所现代化、高质量、有特色使社会、家长满意的乡镇中心学校，依据有关法律法规，结合学校自身的实际情况，制定本管理制度汇编。
学校以“做有文化根基的现代人”为校训；坚持“忠、孝、宽、严”，培养学生忠于祖国，孝敬父母长辈，宽厚待人，严于律纪的办学思想；坚持“敢为人先”事事处处都要有创新的办学精神；培养能主动适应未来社会需要的有文化根基的建设者和接班人。
学校坚持“团结、求实、进取”，脚踏实地，团结务实，积极进取的良好风气；坚持“精业、善教、爱生”关爱学生，刻苦钻研，奋发进取，志存高远的良好教风；培养学生“真诚、博学、创新”能够具有创新意识和学会做人的能力。
学校管理制度是学校管理的基础手段，是塑造自我的规定，是完善自我的范式。学校管理，是“人人管理”，而不是“人管理人”。以精细的管理造就精品，行政管理精雕细刻，教育教学管理精耕细作，学生管理精心细致，财务后勤管理精打细算，全面质量管理精益求精。本管理制度是蕉溪小学教职工多年来工作经验的结晶，望学校各部门、全体师生员工以主人翁的姿态对照本制度，进行具体实施、操作。
办学宗旨：一切为了孩子
办学精神：敢为人先
校训：做有文化根基的现代人
校风：团结、求实、进取
教风：精业、善教、爱生
学风：真诚、博学、创新
一、蕉溪镇中心小学校概况
蕉溪镇中心小学是一所乡镇中心完全小学，管辖河口片区中心小学、岔河片区中心小学、猛溪片区中心小学三所片区中心完小。校本部现有在校学生559人，有学龄前儿童110人，在职教师31人（全镇共有教师103人），校本部下辖的洞脚、路溪、木元村点校（共有教师14人）。
沐镇远古镇神韵，浴舞水乳汁淳香。蕉溪镇中心小学是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的乡镇中心小学，始建于民国十六年（1927年），几经变迁，从私塾----君管庙---万寿宫---文昌阁---盛宁小学---蕉溪小学---蕉溪镇中心小学。半个多世纪来，一幅灿烂而辉煌的历史画卷，一本厚实而丰富的学校方志，一曲跌宕而激越的教育乐章。它的背后是风雨和泥泞，是光荣、梦想及一代代学人薪火相传的坚守与追求，无论是昨天的简陋校区，还是今天美仑美奂的校园，弹奏的都是永远的青春弦歌，不变的都是蕉溪人奋发向上、锲而不舍的开拓进取精神；八十多年杏坛风雨，沐浴锦绣春晖，千千万万桃李芬芳，造就英才辈出。
从2001年以来，学校连续八年被镇远县人民政府评为“教育教学质量先进单位”，师生分别获省、州、县各级表彰近60多人次，发表论文30余篇。学校现建有校园网站，学校的办学条件正逐步得到改善，办学水平正稳步提高。成绩代表着过去，新的形势对我们又提出了新的挑战。“走优质教育之路，缩小城乡差距，办群众满意教育”是我们的奋斗目标；“抓住教师队伍建设，锻造优秀教师群体，实施民主管理，靠机制创造公平，以民主促和谐发展，培养学生做有文化根基的现代人”是我们努力的方向。
“舟大者任重，马骏者远驰”。蕉溪镇中心小学将以她跨越式的进取精神和全新的办学理念与时俱进、开拓进取，努力谱写新世纪的辉煌。让我们鼓起理想的风帆，向着更加辉煌的彼岸，坚定不移，启锚远航！
一、蕉溪镇中心小学校管理章程
（试行稿）
第一章 总则
第一条 为加强社会主义现代化建设的步伐，促进社会主义物质文明、精神文明及民主政治的建设，实行依法治校，深化学校教育教学改革，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规制定本章程。
第二条 镇远县蕉溪镇中心小学校是镇远县教育局直属的一所全民事业单位，学制为六年。
第三条 学校的校训为“做有文化根基的现代人”，校风为“团结、求实、进取”，教风为“精业、善教、爱生”，学风为“真诚、博学、创新”。
第二章 行政管理
第四条 学校由县教育局主管，校长县教育局任命，是学校法定代表人，对学校行政工作全面负责。
第五条 学校实行校长负责制，校长行使以下职权：
（一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，校长对学校的教育教学、行政管理等方面的重大事务有最后的决定权。
（二）人事权。校长有权提名，任免副校长以及中层干部，报县教育局考察，批准后执行。有权决定对教职工的聘用，有权安排和调整干部与教职工的工作。
（三）财经权。学校的财务在校长领导下实行“一支笔”审批。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，校长有权决定学校内部布局，有权决定学�；ㄏ钅康牧邢詈褪凳�。在法律法规允许的范围内，校长有权筹集、管理和使用学校行政经费。
第六条 校长履行以下义务：
（一）贯彻执行国家的教育方针政策，坚持正确的办学方向，制订学校的发展规划，实施素质教育，提高教育质量。
（二）加强教职工队伍建设，并依法�；と迨ι暮戏ㄈㄒ�。
（三）加强校园校舍、设施装备的建设。
（四）营造良好的育人环境，发挥学校教育的主导作用，促进学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，形成教育合力。
第七条 学校党支部积极发挥政治核心和监督作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，还应做好如下工作。
（一）建立党组织统一领导的党、政、工、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。
（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督，加强后备干部队伍的建设。
（三）对学校发展规划、重大改革方案、重大人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题，进行研究，参与决策。
第八条 党组织领导下的教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，行使下列职权。
（一）听取讨论校长工作报告，审议学校发展规划、改革方案、财务工作报告。对学校管理中的重大问题提出意见和建议，根据需要作出相应的决定。
（二）审议学校岗位责任制方案、教职工考核方案、集体福利实施方案等有关教职工利益的问题，并作出相应决议。
（三）民主评议和监督学校领导干部，评议结果作为对干部进行奖惩、任免的依据之一。
第九条 学校接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计和监督。
第十条 学校接受政府其它职能部门的检查和监督。
第十一条 学校接受社会、家长的舆论监督，听取其合理化建议。
第十二条 学校实行分层负责。
第三章 教育教学管理
第十三条 学校实行分层负责
（一）校长，党支部书记，工会主席 ，支委等参加校长办公会，组成学校决策中心。
（二）学校教导处、总务处、德育办、大队部等部门负责本部门的工作，并对校长负责。
第十四条 学校坚持以教学为中心，各种教育途径并重，建设全方位的育人体系。在全面实施素质教育过程中，以先进的教育思想和教育理论为指导，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量。
第十五条 学校教育教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有特色，各有所长，让学生学会做人，学会劳动，学会求知，学会创造，学会健身�？垢髦中巳ば∽榛疃�。
第十六条 建立健全德育机构及工作网络，加强未成年人思想道德建设，学校的德育教育工作有计划、有目标、有措施、有实效。
（一）各学科课程有机渗透教育，加强班集体建设，做好少先队工作。
（二）贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
第十七条 学校坚持每周一早晨全体师生集会，举行隆重的升旗仪式，接受爱国主义教育。
第十八条 班级是学校教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，并负有协调本班级各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任，全面关心学生，促进学生全面发展。
第十九条 学校按学科按年级设立教学研究组，作为教师集体进行教学研究的组织。教研组设组长，教研组长组织本教研组教师开展学科教研活动，贯彻落实学校的教学设计，完成学校的各项教学任务。教研组长以学科教学质量和教研成果对校长负责，接受教科处的指导、督促和检查。
第二十条 加强学校教学改革和管理，实施新课程，开发校本课程。抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。
第二十一条 根据上级教育部门的规定，选择和征订教材及学习资料。严格执行课程计划，切实减轻学生的过重负担。
第二十二条 认真搞好教学研究和教育科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，每位教师认真写好教学笔记，每学年不少于一篇有质量的教育教学论文。
第二十三条 做好学生成绩的统计和分析工作，做好教育教学质量监测工作。
第二十四条 教师要树立正确的教学观，对学生进行客观、公正的评价，认真填写素质报告单。
第二十五条 依照《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》，开展学校的体育和卫生工作，加强学生健康教育，组织学生定期开展各种比赛活动，增强学生体质，促进学生身心健康发展。
第二十六条 学校教师不得利用节假日进行集体补课，禁止有偿家教。
第二十七条 加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。
第二十八条 认真管理和组织教师积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重发挥现代化教学设施的使用效益，做好各类教育教学资料的收集与归档工作。
第二十九条 中心校在加强自身工作的同时，要加强对村小教育教学的辅导、督促、检查工作。
第四章 总务后勤管理
第三十条 总务处工作必须坚持为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的原则。制定各项规章制度，严格遵守工作规程，廉洁自律，克己奉公。
第三十一条 建立健全财务制度，规范教育经费的管理和使用，经费开支实行民主监督，接受上级教育行政部门及政府机关部门的审查和监督。
第三十二条 加强对完小的财务管理，严格执行《会计法》，严格审批手续。
第三十三条 严格按照上级规定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。
第三十四条 从学校实际情况出发，制定校园建设发展规划。有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理，创设符合学生身心特点的文明校园。
第三十五条 建立校舍校产管理制度，加强校舍校产管理。
第三十六条 加强校园环境管理，建立健全卫生包干和检查评比制度，努力创建整洁、健康、向上、和谐的育人环境。
第三十七条 加强学生身体健康检查统计、疾病防治及教学卫生工作，增强学生体质。
第三十八条 在不影响正常的教育教学工作的前提下，依法开展勤工俭学和社会服务，严格各项管理，提高经济效益，为改善办学条件、提高教职工福利提供一定的经济保障。
第三十九条 加强学校安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。
第五章 教职工管理
第四十条 学校教职工享有《教师法》及有关法律规定的权利，同时应履行《教师法》及有关法律规定的义务。
第四十一条 学校教职工应具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德，为人师表，敬业爱岗，服从领导，团结协作。
第四十二条 学校实行全员聘用制和岗位聘任制，学校与教职工签订聘用合同，教职工必须履行聘约，执行学校的教育教学等各项工作计划，完成教育教学等各项工作任务。
第四十三条 学校依法�；そ讨肮さ暮戏ㄈㄒ�，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。
第四十四条 学校鼓励和支持教师开展教育改革和实验，鼓励和支持教师参与学历进修、学术交流、研讨观摩以及其他方式的培训。
第四十五条 学校每学年对教职工的政治与业务水平、工作态度与工作实绩进行客观、公正的考核评价。
第四十六条 对在教育教学、教育科研或学校建设方面取得显著成绩的教职工，学校给予表彰和奖励。对有突出贡献的教职工，由学校按程序报请上级部门给予表彰和奖励。
第四十七条 对违反《教师法》等法律法规、违反《中小学教师职业道德规范》、违反学�！墩鲁獭泛凸嬲轮贫鹊慕讨肮�，学校将视其情节轻重，予以批评教育、处分处�；蛎庵傲鞫却�。教职工对其所受处理不服的或认为其权益受到学校侵犯的，可按有关规定提出申诉。
第四十八条 积极开展教工文体活动，促进教工身心健康。
第六章 学生管理
第四十九条 学校按上级教育行政部门颁布的有关规定管理学籍，建立学生档案。
第五十条 学校尊重学生自主发展的权利，学生班队干部实行定期民主选举，使每个学生都得到积极主动的发展。
第五十一条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰和奖励。
第五十二条 对符合入学条件但家庭济济特别困难的学生，提供各种形式的资助。
第五十三条 学生享有以下权利：
（一）参与学校管理，评议学校工作、老师工作。
（二）接受平等教育。对学�；蚪淌Φ牟还�，有权在校内提出申诉。
（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。
（四）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。
（五）平等参与学生干部的竞选。
（六）享有法律法规和学校制度规定的其它权利。
第五十四条 学生履行以下义务：
（一）遵守法律法规和学校的规章制度。
（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。
（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。
（四）文明守纪，不随地吐痰，不乱抛纸屑和杂物，不乱写乱画，不在校园内骑车，不损坏绿化，不浪费粮食，不讲粗话、脏话。
（五）维护学校声誉，为学校争光。
（六）学生干部应为同学服务，为集体服务。
第七章 学校家庭和社会
第五十五条 依据《教育法》《未成年人�；しā返确煞ü�，学校协同家庭、社会组成教育网络，成立“家长委员会”，定期举行会议，参与学校的管理及活动。
第五十四条 学校定期召开家长会，举办家长学校，向家长报告教育教学情况，向家长宣传教育子女的有效办
第五十五条 每个家庭都应负担起孩子的家庭教育任务，配合学校做好孩子的教育工作，督促孩子完成学习任务。
第五十六条 学校主动参与社区教育的各项工作。
第八章 附则
第五十七条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报上级教育行政机关批准后实施。章程的修改由校务会提出草案，经教职工代表大会讨论通过，并报上级教育行政机
第五十八条 学校依据本章程，制订各项规章制度。
第五十九条 本章程如有与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。
第六十条 本章程自批准之日起施行。
三、工作职责
（一）校长工作职责
中心小学实行校长负责制，校长对全镇小学的教育教学管理全面负责，主持中心学校的日常工作。
1、校长的主要职责：
（1）主持学校全面工作，领导制订学校发展规划，学年和学期工作计划，建立健全各项规章制度，认真组织实施，对学校的发展方向负责。
（2）团结和依靠教职工深化教育改革，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益。坚持不懈地强化德育工作，做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。
（3）坚持以教学为核心，领导教师开展教学教研，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量。组织学校的体育、卫生、美育、科技、劳动教育工作的开展。坚持勤俭办学，严格财经制度和纪律，管好用好学校经费，管好学校资产，积极开展勤工俭学、育人创收，改善办学条件和教职工福利。
（4）狠抓学校安全教育和学校教职工的计划生育工作并负主要责任。
（5）强化民主管理学校，实行校务公开，主动接受党组织、教代会和群众监督。
（6）加强教师队伍建设，特别要注意培养青年教师，采取多种形式，不同渠道，不断提高教师的思想政治、职业道德、文化业务水平。
2、校长的主要权力
（1）办学自主权。上级政府和教育主管部门要进一步简政放权，加大学校的办学自主权。校长在政策许可范围内，有权对学校的办学自主权做出决定。
（2）决策指挥权。校长全面领导和统一指挥学校的一切行政工作，对学校的重大问题作出最后的决策。
（3）人事调配权。根据编制标准和岗位责任要求，程序合法，校长有权聘任和解聘副校长，主任和教职工，有权在校内调配他们的工作。
（4）奖励惩罚权。校长根据教职工的工作表现，考核情况，可按程序进行一定范围内的奖励或处罚。
（5）经费支配权。校长在财经制度规定的范围内，有权决定经费的使用。
3、对校长的监督
党支部要对学校工作起监督保证作用。教职工对学校工作进行民主管理，教职工代表大会每年举行一、二次会议，对校长作一次德、能、绩的评议，并审议校长的工作报告，对不称职的校长，教代会呈报镇党委、政府和县教育局，要求予以罢免。
1、贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定和党支部的决定，遵循教育规律，提高教育质量。
2、制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。
3、遵循国家有关法律和政策，注重教师职工队伍建设，依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。
4、努力促进学校、家庭、社会教育协调一致，形成良好的育人环境。
5、领导和组织教育教学工作，加强对学生爱国主义和共产主义思想品德教育，把政治和思想品德教育贯穿于学校工作全过程，坚持以教学为中心，保证按期完成教学任务。
6、领导和组织学校后勤工作，坚持后勤为教育教学工作服务的原则，管理好学校校产，统筹合理安排学校经费。
7、配合党支部，支持和指导群众组织开展工作。
8、常务副校长协助校长分工负责上述有关工作，校长外出不在校时，代行校长职责。业务副校长协助校长负责有关工作，校长、常务副校长外出不在校时，代行校长职责。
（二）党支部书记工作职责
党支部书记在上级党委的领导下，对行政工作起保证、监督作用并负责全校的思想政治工作和支部工作。其主要职责如下：
1、必须适应新的形势，服从党的总目标，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，坚持党的教育方针，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校得以贯彻执行。
2、组织教职员工学习党的路线、方针、政策，了解思想动态，培养骨干，表扬先进，深入细致的做好细想政治工作。
3、抓好“三会一课”（支委会、支部会、小组会、党课），定期召开支委会，讨论学校重大问题，组织党员学习的基础知识和党内有关文件，安排好组织生活的党课，抓好党的纪律检查工作。
4、积极慎重地做好发展党员工作及培养，考核和推荐干部工作。
5、加强对校工会、共青团、少先队、妇女等工作的领导，充分发挥群众组织的作用。
6、支持校长行使职权，动员党员在保证完成行政任务中起模范带头作用，并加强对行政工作的监督，对学校的长远规划、工作计划、各种规章制度、人事安排提出建议。
（三）工会主席工作职责
1、在学校党支部和上级工会组织的领导下，主持校工会的全面工作。
2、贯彻执行党的路线、政策和上级工会组织的精神，把握工会的总体思路和方向，结合学校中心工作，积极主动地开展各项工会活动。
3、参加学校有关会议，参与学校涉及教职工切身利益和学校重大问题的决策。
4、代表校工会及时与学校党委和上级工会组织的领导请示汇报，沟通情况，作好上情下达的疏通工作，协调校工会和其它职能部门间的关系。
5、主持召开工会委员办公会议，主持召开学校教代会常设主席团会议。
6、做好校工会全体人员和基层工会干部的思想教育工作，依靠全校教职工全面履行工会的“维护、建设、参与、教育”四项职能。
7、完成学校党支部和上级工会交办的其它工作。
（四）教导处及教导主任工作职责
教导主任是校长领导教育教学工作的有力助手，在校长领导下，具体负责如下工作：
1、协助校长全面贯彻党的教育方针，按照学校计划、课程标准和上级教育部门的要求，妥善安排学校教学工作，加强教育教学管理，努力提高教学质量。
2、领导教研组制定工作计划，开展教研活动，组织教师学习新课标和新教材，改进教学方法，提高课堂教学质量。
3、协助校长领导班主任工作，定期召开班主任会议，研究解决学生的思想行为，改进教学方法，检查班主任操行评定工作，负责学生的奖励和处分，指导少先队工作。
4、做好学校体育、卫生、文艺工作，坚持“两课、两操、两活动”，开展课外文体、科技活动，统一安排学生在�；疃芰�，安排好考试和考查工作。
5、做好教务行政工作，管理好教师业务及学生学籍档案，填报汇总各种统计表册。
6、做好学前班管理工作，做好一年级新生招生工作，负责教师继续教育工作。
7、根据学校工作需要，组织安排各项工作，及时了解情况，向校长作汇报，并提出解决问题的建议。
8、教研组长及教务员协助教导主任分工负责上述有关工作。
（五）总务处及总务主任工作职责
1、总务工作要为教学工作服务。为师生生活服务，协助校长管理好学校的财物和学生宿舍和学生食堂工作。
2、坚待勤俭办学原则，严格执行国家财经制度节约开支，把有限的经费用于教学。
3、管理、维修学校的校舍、设备，努力改善办学条件。
4、会计要妥善保管好会计凭证、帐薄、报表等财务档案材料，并定期立卷归档，实行财物购、领、保管登记制度。
5、出纳应严格按照财务制度和支付金额范围的规定，办理收付报销手续，对凭证不实，无校长签字的票据，有权拒付。
6、认真做好水电管理，收支要有依有据，实事求是。
7、帐目必须做到日清月结，每月向校长报告学校经费使用情况一次。
8、严格财务管理制度，未经允许公款不许外借，严禁挪用公款或“坐支”公款。
9、认真完成学校领导交给的各项临时性财务工作任务。
（六）大队辅导员职责
1、指导大队委员制定工作计划，写好工作总结，每学期组织开展1—2次以上大队活动。做好发展队员，编改选举，奖励处分等日常工作。
2、领导中队辅导员的工作，经常了解中队的情况，帮助中队开展活动，定期召开中队辅导员会议，组织学习、讨论工作，交流经验。
3、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，及时向学校反映并配合学校对少年儿童进行教育。
4、负责学校的升旗仪式，对旗手、鼓号手给予基本技能训练。
5、组织少先队会同有关部门对学校卫生工作进行检查评比。
6、组织少先队负责每天带旗执勤、检查少先队日常行为。
7、组织指导大队办好“红领巾广播站”，积极宣传少先队性质、任务和作用。
8、培养少先队积极分子，培养他们具有创造精神，全心全意为大家服务的精神，教给他们工作方法，帮助他们解决工作的困难。关心他们的学习和健康。
9、组织少先队完成上级团委有关部门交给的政治和社会活动任务。
（七）教研组长工作职责
1、热爱本职工作，积极进取，乐思善学，热情大方，关心本组的教职工。
2、团结本组教师，广纳意见，做事力求做实做稳，工作力求创新有效。
3、依据学校的工作计划，在教导处的领导下，管教导研，充分发挥学科组、课题组积极作用，组织本组教师开展教研活动，
4、每学期制定工作计划，期末作好工作总结。
5、积极参与教导处的工作检查和教学业务研讨。
6、主持教研活动，定时间、地点、内容，组织集体备课，互相听课等活动。每月组内开展不少于两次的主题教研活动�；疃谌菝魅�，目标统一，强调效果，联系实际。
（八）班主任工作职责：
班级是对学生进行教育教学的基本组织形式，班主任是班级的组织领导者，具体领导班级工作，其主要职责如下：
1、热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守《小学守则》、《小学生日常行为规范》，与本班学生共同制定班风，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习，朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展，评定学生操行。
2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高成绩；与学生家长和社会有关部门取得联系，共同配合加强学生的思想品德教育。
3、关心学生的生活和身体健康，加强班级管理，组织和领导学生参加文体活动，搞好清洁卫生。培养学生具有良好的生活习惯，组织和领导学生参加课外科技活动，搞好校产管理，增强学生良好的集体主义观念。
4、组织学生参加生产劳动，参加学校的一切集体活动，组织学生进行班级工作计划，定期召开班委会(两周一次，要有记录)，指导学生一月出班报一期。
5、组织学生及时完成学校交给班级的各项临时性工作。
（九）保管员工作职责：
1、做好教学用具、办公用品、宣传晶、学生薄和校产分发、保管，做到精打细算，修旧利废勤俭节约。
2、对办工用品和贵重物品入库或出库要登记，避免出差错，贵重物品(电视机、幻灯机等)须分管校长签条后方能借出。
3、保持保管室卫生整洁、有序，勿使物品霉蛀(注意翻晒)鼠咬，个人物品不准堆放保管室。
4、每学期对校产进行一次清点校对，发展破损应及时维修、追查或向分管校产校长汇报以便更新，以确保下学期教学工作正�？�。
5、完成学校交给的各项临时任务。
（十）门卫职责
1、严守会客制度，防止坏人混入校内，制止闲杂人员和非在校小孩入校区喧闹。
2、要热情接待因公来校的人员和来访的家长，并作好外来人员出入登记。
3、保持学校学习环境的安静，制止零食摊贩和接送学生的家长进入校园。
4、学生上课时间外出，须有班主任或教导处签字的放行条；师生员工或家属携带重大物品出校，须经学校门卫过目后放行。
5、及时收发报刊杂志，办好交接手续。
6、维护校门附近的清洁卫生，管理校门附近的绿化区。
7、每天下午放学后，全面巡视检查学�？问�、办公室等门窗、电灯、电风扇有无关好，如发现未关好及时处理，并做好记录及时向总务主任汇报。
8、每天下午放学后要锁好办公楼、教学楼的门窗，对爬围墙入校的学生或其他人员要进行教育，做好校园安全保卫工作。
9、做好师生车辆的停放工作。
（十一）宿舍管理员职责
1、检查、督促学生按时就寝，维持学生就寝纪律，并登记缺席学生名单。
2、非就寝时间维持宿舍的正常秩序，督促学生搞好宿舍清洁卫生。
3、上课期间，保证宿舍无学生滞留，无学生随意出入。学生必须凭班主任的请假条才能进入宿舍，管理员必须作好登记，并保存请假条。
4、检查、督促学生按规定做好宿舍内务整理和卫生清洁工作，对内务和卫生不符合要求的，要做好登记，并采取必要的补救措施。
5、每天上午、下午、晚上各全面巡查宿舍一次以上，重点检查门锁、水电和滞留学生，并登记检查结果。发现未锁门的要锁上；发现滞留学生要当面问清滞留原因，如果学生生病，要及时通知班主任和家长送医院。发现其他异常情况，要及时报告学校领导。
6、及时处理或报告宿舍设施故障。
7、及时制止学生的各种违纪行为。
8、及时处理突发事件，并报告学校领导。
9、保证无外来人员随意进入宿舍，学生家长或亲属须经核实、批准后才能进入，并作好登记。
（十二）图书管理员工作职责
1、图书管理员要加强学习图书室建设的相关知识，不断提高政治和业务水平，努力做好本职工作。
2、做好学生课本、教师用书等的征订、购买及发放工作。教师用书要在开学前发到老师手中，保证老师按时备课；学生课本要在学生开学报到时发下去；若新书没按时来到，最晚要在新书来到第二天发放到学生和教师手中。
3、负责全校教职工报刊杂志的征订、登记、发放工作。报纸每周二、周五各发放一次，杂志应在到达学校两天之内送至教师手中，信函须于到达学校当天分发至教师手中。
4、图书室新购图书要在一周内及时登记、编号、盖章、分类、上架，数量过大的，时间不准超过一个月。要做到存书与帐目相符，帐目清晰，并将复印件交总务主任存档。
5、按照图书、杂志的借阅规定做好图书、报刊、杂志等的借阅登记工作，及时收回师生借阅的图书、杂志及教师用书、挂图等教学资料。班级所用图书要在开学一周内发到各班，每学期期末考试前一周内收回，并做好借还登记、图书损毁、丢失的统计及赔偿等工作，并及时把有关情况及时上报教导处。
6、每年对图书报刊进行一次清点，报刊杂志装订成册。�；ず猛际�，对破损图书及时修整裱糊，以提高图书利用率。
7、做好图书室的安全及卫生工作，做好防潮、防霉、防蛀、防火、防盗、防尘工作，确保图书资料保管齐全、安全无损。
8、随时听从学校安排，做好临时性的应急工作。
（十三）实验管理员工作职责
1、熟悉实验室工作管理规程，按制度行使管理员职权，确保实验室管理规范化。
2、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。
3、负责本室的安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。
4、协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。
5、负责按有关规章做好实验室档案资料的建设、管理工作。接受学校及上级检查，做好每学期的总结汇报等工作。
6、实验室管理工作中的失职失误，管理员应承担相应责任。
7、下班前，需整理室内卫生，关好窗户，切断电源后方可离开。
（十四）远教管理员工作职责
1、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。
2、管理人员要做到按要求接收远教资源，并将解压后的数据存储在计算机硬盘中。
3、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，要将接收下载的内容，按学科分类，编制目录，打印成册，并把整理后的资源复制到多媒体网络教室服务器上，供师生查询，下载和应用。
4、管理人员要及时根据网站和中国教育电视台报的节目预告更新资源，并打印目录公布。
5、管理人员要及时刻录适合学校教育教学的资源并归档管理，以便借阅和应用。
6、管理人员要作好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作，逐步建立远程教育资源库。
7、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。
8、管理人员要定期清理下载的各类资源内容，没有使用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。
9、熟练掌握各种软、硬件设备的性能和使用方法。
10、做好教育信息化平台及远教设备的维护、保养工作。
11、做好学校网站的维护与更新工作。
（十五）食堂事务长工作职责
1、协助总务处和服务体系管理员做好食堂管理工作。负责食堂日常工作。学生的就餐管理，带领全体食堂工作人员，为教学服务，为师生服务，竭尽全力搞好伙食工作。
2、制订食堂工作计划和规章制度，使食堂工作制度化、正规化、科学化。
3、事务长是食堂直接责任人，必须认真执行《食堂卫生法》，严防食物中毒事件发生。每日对食堂购进物品和售出食物进行监管，发现问题及时处理并上报学校主要领导。
4、认真进行成本核算，严格控制盈余或亏损。
5、监督物资采购，杜绝假冒、伪劣商品进入食堂，杜绝发生食物中毒事件。坚决执行《食堂卫生管理制度》，建立台帐，配合学校严格进货渠道。所购的食品及原料索证齐全，注重食品卫生安全，采取各种防疫措施，积极预防流行病在食堂师生中的传播。
7、督促与食堂相关各项管理制度的执行，坚持客观、公正，依规办事。
8、安排好厨房员工工作，督促员工上班时间着装工作服，讲究卫生，持证上岗。
9、定期组织食堂人员体检，凡患有肝炎、结核等传染病的，应及时建议调离食堂工作岗位。
10、负责食堂的日常用电、用水管理，厨房、库房、餐厅的卫生管理等。
11、认真保管好食堂的财物，做好防霉、防潮、防盗、防火、灭蚊蝇、消毒等工作。
12、做好收米和储米工作，建立学生交米帐目，保管好库存大米，注意搞好防盗、防火、防鼠、防毒和防霉烂工作，出现损失由事务长承担。
13、做好食堂的帐目，自已经手采买的票证要有参与人员的和学校主管人员的签字，并迅速到出纳人员手中报帐，采买要有人陪同，大宗物品实行定点采购，接受师生监督。
14、持有学校食堂《卫生许可证》。炊事人员持有《健康证》方可上岗。
15、节约用水、用电，保证工作人员安全，保证师生的饮食安全。
16、检查并督促食堂工作人员，按时搞好划定食堂及周围清洁区域的清洁卫生。
17、协调内部各方关系，发现和处理食堂异常情况，并及时将情况上报总务处。
18、及时、认真完成好总务处交给的临时性任务。
（十六）学前班教师职责
1、教师要用爱心对学生，以诚心对家长是做好学前与小学衔接工作的根本。
2、任课教师要按时完成学前班教材内容。
3、每天认真按时组织幼儿的教育活动，如课间活动、早操等。
4、上班时间，不擅自离岗、串岗、私自谈论与工作无关的话题。
5、教师组织各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动
6、幼儿活动时间不做自己的事情，要关注学生的安全；
7、教育幼儿不能在楼梯、台阶上向下跳，注意上下楼安全。
（十七）学前班班主任职责
1、教师要注意房屋、场地、玩具、用具及活动器材的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。
2、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在学校存在安全隐患的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我�；さ哪芰�。
3、负责学前班室内外卫生，教育幼儿做卫生好报，养成良好卫生习惯。
4、保障幼儿饮水，定期清洗饮水机，日常做好保洁。
5、认真贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严禁幼儿食用不卫生食品，严防食品中毒事件的发生。
6、做好学前班教室文化建设。
7、开学初填写幼儿名册，期末填写成绩册。
8、放学后应检查门窗、电闸。锁好门窗，防止意外事故。
（十八）会计职责
1、按照国家财务制度的规定，认真编制并严格执行财物计划、预算，遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金。
2、按规定记帐、算帐、报帐，做到手续完备，内容真实，数字准确，帐目清楚，日清月结。按要求编制会计报表，按期上报，妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料。
3、按照勤俭办校原则，定期检查、分析预算执行情况，挖掘增收节支潜力，考核经费使用效果，制止各种浪费现象，及时向领导提出改进措施。
4、遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，认真执行《会计法》，�；す膊撇踩�，同一切违法乱纪行为作斗争。
5、按月做好经费分类帐，了解和掌握专项经费的情况。
6、做好学校及中心校的统计工作及其它临时性工作。
（十九）出纳职责
1、根据学校领导批准的计划和预算，及时合理地供应资金，正确执行单位预算计划。坚持少花钱多办事，充分发挥资金使用的经济效益和社会效益。
2、遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，严格按照财务制度、现金管理制度、银行结算制度以及财务工作规范办理各种收付款业务。
3、按照国家会计制度的规定记帐、算帐、报帐，做到手续完备，内容真实，帐目清楚，日清月结，帐帐相符，帐款相符，账单相符，帐表相符。
4、遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，认真执行《会计法》，�；す膊撇踩�，同一切违法乱纪行为作斗争。
5、做好预订报刊杂志的收费工作，协助后勤主管搞好后勤的有关收费工作。
四、工作制度
（一）教职工代表大会制度
1、教代会是学校实行民主管理的基本形式和制度，是教职工参与学校民主管理，进行民主监督的基本组织形式。
2、教代会接受学校党支部领导，执行党和国家的方针、政策，在法律规定的范围内开展活动，积极参加教育教学改革和学校管理改革，提高教育教学质量，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，办好具有中国特色的社会主义学校。
3、教代会支持校长行使职权，维护行政领导的权威，校长尊重教代会行使民主监督的权力，定期向教代会报告工作，接受教代会的检查和监督。
4、教代会行使审议建议、审议通过、审议决定、评议监督等职权，充分发扬民主，推进学校教育改革和发展。
5、教职工代表由教职工选举产生，任期为两年，代表的构成要以教师为主体，同时照顾到各类工作人员。教职工代表要积极行使民主权利，发挥群众代表的作用。
6、教代会每年召开一至二次会议，教代会要有半数以上的代表出席会议才能召开。
7、坚持民主集中制原则，少数服从多数，教代会的每项决定通过必须超过半数以上方为有效。
8、学校工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作，教职工参加民主管理和民主监督。
（二）财务管理制度
1、每学期开学一个月内，由总务处提出本学期经费的收、支预算，经行政会研究，并严格按计划实施。每学期结束时, 由总务处向全体教工汇报学期经费的收支决算情况。若对经费开支有疑问时，由党支部、行政、教代会组织人员进行专项审查。
2、学校使用的收款收据统一由会计管理。各处室使用的收款收据，应盖有“蕉溪镇中心小学财务专用章”才有效，使用后必须到财会室结收款收据�；峒埔细窆芾砗檬湛钍站�。
3、会计必须在下月前一周内，将上月经费收支报表送校长、总务主任各一份。
4、出纳所存放的现金每天只能在捌佰圆元之内。支付的各种开支尽量以转帐支票支付，出纳处的经费开支随时接受会计和总务主任的检查。
5、学校经费必须存入信用社开户的帐户上，便于经费管理和会计对帐。
6、各处室、实验室、食堂、教研组，根据教育教学的需要，所需的物资，由责任人写入计划，经校长批准后，交总务处统一购买。一般情况其他人不得购买。
7、各种开支发票，必须有经办人、总务主任、校长签字方可报销。
8、订购各种物资，必须在收到货后合同附在发票上，按上述签字手续，由售货人到总务处领取或由出纳汇出。一切优惠和手续费不得据为己有。
9、购物、维修发票必须是合法的正式发票，并应有货物名称，价格和数量,方能报销，否则财务人员有权拒付。总务处到私人处所购金额不大的一些物品，将售货出示的证明由出纳到税务部门换成统一的发票后，按上述签字手续签字后方能报销。
10、上述的各种发票支付，必须在预算内规定科目内报销，若超过或没有预算的，一般不报销。
11、书费，报刊、杂志费，必须由财务人员以支票支付，其他人不得到总务处领取现金支付。
12、订购的报刊、杂志，应由图书管理人理出清单，并有校长的签字后，会同财务人员结清此项开支。
13、教师的教学用书，由图书管理员理出清单，并有教导主任和校长的签字后交总务作帐附页，由教导处发放保管。
14、学生用书含（循环使用教科书），由教导主任和图书管理员负责。
15、订购各种资料、试卷，由教导处统一管理，但所购金额不能超过预算金额。订购的各种资料、试卷发票，必须经校长签字后，方能报销。
16、学�？�2000元的需经行政会议（校务会议）研究决定。
17、任何人不能随意向学生收资料费，若有特殊情况，必须经教导主任汇报校长同意后，方能向学生收取，否则，追究当事人的责任，并从责任人的工资中扣还给学生。
18、开展各种活动所需经费，应由活动组织人先写活动计划和需要的经费的报告，经分管领导和校长签字后，方能报总务处预支（以借款形式）。用去的实际金额不得超过批准的数额，若因特殊原因，确需超出须经校务委员会同意�；疃兴⒏渭踊疃嗽钡母髦纸蛱�、奖金，必须有领款人签字的发放清单，购物的正式发票应注明货物名称、价格、数量，并完成报销签字手续后方能报销�；疃崾�，活动组织人应在五天内同总务处结清活动用费。
19、借款人必须是我校正式在岗教职工（因工外出，家庭发生天灾人祸等特殊情况除外）和特殊困难的退休教职工，任何人不得将学校公款借给外单位工其他人。
20、因公外出的借款，由校长严格按其所需金额批准。因私的借款一般只能在300元，若超过300至500元的，须经总务主任签字，超过500元不足1000元的，须经常务副校长签字，超过1000元的，必须经校长签字同意方可借出或行政会批准才能借出。
21、各种借款，应先由借款人填写借条，同时注明借款原因（用途）和还款计划，然后经有关领导签字和校长批准后，方可借款。特别是私人借款，没有校长批准，一律不准借款。
22、因公出差，必须经主管领导同意并在中心校办公室登记方可出差；若主管领导外出，必须经校长同意并在办公室登记方可出差；校长出差必须经过中心校办公室，由办公室通知教导处，否则，一律不准报销出差费。出差费一律按上级规定的标准报销，不能超额报销，出差费须由中心校办公室根据出差记录审核和校长签字方可报销。
23、因公出差需要预支出差费的，先由出差人填写借条，然后由派出部门的负责人和校长签字批准后，方能在总务处借款。
24、财务室每月须向教职工公布学校财务，并将公布清单送中心校办公室和报校长备案并以校务公开形式公布。
25、未尽事宜由学校校务会议会确定。
（三）文件收发制度
1、学校的文件由办公室负责起草和审核，学校校长签发；学校各部门的文件由各部门负责起草，办公室审核，校长签发。
2、文件签发后，送办公室统一安排打印，打印后送回起草部门核对，校对无误方能复印、盖章。
3、文件和原稿，由办公室分类归档，保存备查。
4、属于秘密的文件，核稿人应该注明“秘密”字样，并确定报送范围。秘密文件按保密规定，由专人印制、报送。
5．文件统一由办公室负责发送。发送人应将文件内容、报送日期、部门、接件人等事项登记清楚，并向文件签发人报告报送结果。秘密文件应由专人按核定的范围报送。
6、外来的文件由办公室专人负责签收，并分类登汜。由办公室主任提出处理意见后，签收人应于接件当日即按文件的要求报送给有关部门，不得积压迟误，属急件的，应在接件后及时报送。
7、传阅文件由办公室负责收回，对领导批示的文件，办公室应及时组织传达和落实。
（四）学�；嵋橹贫�
1、家长会议：每学期按年级定期召开l—2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家长与学校联系。
2、教职员工大会：在党支部的领导下由工会主席主持，教职员工代表参加。讨论校长工作报告，对学校工作提出合理化建议，并通过教职员工大会作出决议。
3、群众代表会议：由党支部书记召集，校领导参加。向各教师征求意见，畅谈学校大事。
4、中队辅导员会议：每月召开一次，由大队辅导员召集，学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。
5、班主任会议：每月召开一次，由教导主任召集，研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。期末由主管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。
6、教研组长会议：由校长室或者教导处召集。每月一次，汇报年级教学研究情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。
7、党员会议：由党支部书记主持，每周召开一次。学习时事政策，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥骨作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。
8、行政、校务会议：每周一上午召开，由校长或常务副校长主持，学校党、政、办公室人员参加，工会主席和大队辅导员列席。总结是周学校工作，讨论、决定本周工作，解决本周学校具体问题。
（五）教职员工考勤制度
1、每位教职员工要自觉执行学�？记谥贫�，因病因事不能坚持工作，半天以上要持请假条，经主管领导批准，教导处或中心校办公室（指教育干部）登记方可生效。事假要提前请；急病来不及请假的，要及时电话通知(最迟不得超过当日)。严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。假满返校要及时履行销假手续。
①病假3天以上要有医生诊断书。需续假时，再次履行请假手续。
②事假：确实有事者可请事假，但下列情况可不扣除当月奖金。
A、婚假7天，晚婚15天；
B．产假：一般56天，难产70天，晚育100天。办理了独生子女证并采取了长效节育措施者可享受产假4个月；
C．流产：(采取上环措施失败者)休息15天，其他原因流产的以病假对待，
D．做上环手术1天；
E．一月内教职员工中因独生子女生病请假半天，或教职工本人是独生子女者，因父母生病准假半天；
F．教职工子女在外省服兵役者回来探亲时，准假一天；
G．教职工子女结婚准假一天。
2、坚持八小时工作制，坚持坐班制，坚守工作岗位。按时上下班，不迟到、不早退。工作时间不准于与工作无关的事。按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者，要向年级组长打招呼。
3、严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂�？渭�、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。
（六）值日教师工作制度
1、按时负责地参加值日工作，负责在上学放学时迎送学生，佩戴值日胸章。
2、按值日组长分配的值日任务和地点执勤。
3、维护学生纪律，课前、课间、课后要在各值日点巡视，纠正处理违纪现象和发生的事故。
4、负责每天检查登记各班卫生清洁情况并及时在公布栏公布。
5、按时回校值日。
（七）教职工政治学习制度
1、教职工要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策，努力学习教师职业道德，学习法律、法规。
2、学习时间：坚持每周一下午第三节课后全体教师集中学习制度。
3、学习方法：采用自学与集中学习相结合，学习时要做好笔记，每学期每人要上交一至二篇学习心得体会。
4、要遵守学习制度，学习时做到有点名、有记录，因事不能参加学习的要事先请假，无故缺席者，按旷工一节课处理；学习不迟到、不早退，迟到、早退10分钟按缺席处理。
5、学习时不能带小孩，不参接听电话，不能做与学习无关的其他工作。
6、集中讨论，每人要事先作好准备积极发言。
（八）教学管理制度
依据现代教学思想理论，综合传统的教学常规，参照外地的经验，结合我校的实际，特制定“备、教、辅、考”等教学常规作出如下具体要求：
●备课
备课是教师上课前的准备工作，一般分为学前备课、课题（单元）备课和课时备课。
1、学前备课：一学期开始，教师应在研究和掌握本科课程标准的基础上，熟悉本科全册教学内容，编排体系、基础知识和基本训练的要求。结合所在年级学生的思想和知识实际，制定出本学科学期教学计划。计划应包括：①教材内容和学生情况简析；②教学总目的和要求；③重要教学准备；④周教学摘要。
2、课题（单元）备课：先明确某一课题、某一章节内容、重点、难点以及章节教材间的内在联系，然后拟定：①教学目的（含思想教育和知识传播、智力培养等方面）；②重点；③难点；④课时划分；⑤教具及学具准备。
3、课时备课：教师应反复深钻教材内容，借助于参考资料去弄懂弄通，深刻领会教材的思想内容，基础知识和基本技能（课后习题教师要分层级设计）。同时结合学生思想状况和知识基础的实际，写好：①教学内容；②教学目的；③教学重点；④难点；⑤教具及学具准备；⑥教学过程。这是教案的具体工作，它要求：①体现教学目的、突出重点、突破难点；②步骤清晰，有师生双边活动安排；③有板书计划。
4、课时备课节数=本学科每周节数。本学期个教学周、实验课、实习操作课和自习课辅导、单元测验和教学质量分析，都要有课时安排，不备课不准上课，不能只有课题备课而无课时备课，不准沿用老备课本上课。
5、凡有两人以上教同科同年级的，要求集体备课，共同分析教材，统一教学目的、重点、难点、教学进度和作业习题的布置，研究最佳教学方法。
6、加强备课教案检查，科组每月至少检查一次，全校性的统一检查每每期不少于两次（期中、期末），平时有针对性的随时抽查，既要检查教案节次，又要重点检查教案质量，检查记录经检查人签名盖章后存入教学档案。
●课堂教学
课堂教学是教案的实施阶段。教师要用教育学、心理学、现代教育思想武装自己，充分发挥老师的主导作用。在教学过程中，要加强双基，培养学生的能力发展学生的智力。
要积极推行启发式教学、引导学生掌握基础知识和基本技能。教学中要遵循“以学生为主体，以教师为主导，以思想为核心，以训练为主线”的原则，反对封闭式教学方法，教学内容力求当堂消化，当堂巩固�？吻霸は笆歉愫每翁媒萄Р豢扇鄙俚幕方�。教师要指导学生搞好预习，落实预习的时间。
教师要有好的教风，作精神文明的典范�？翁媒萄е幸笥镅宰既肪�、声音响亮清晰、速度适中、态度和蔼、板书工整、教师要用普通话教学、上课时要衣冠整洁、仪态大方、不准穿背心、短裤、拖鞋上课、不准随便进出教师、不准讽刺、侮辱、体罚学生、未经教导处批准，不准随便调换课程。
●批改作业
学生做作业的过程是探索、理解、消化和巩固知识的过程，也是发展智能的过程，学生通过作业掌握基本知识和技能，培养和提高独立思考及独立学习的能力。
作业在内容、形式、完成时间等方面有明确要求，作业的内容要典型，形式要多样，数量要合理，基础知识要经常练，重点关键反复练，困难问题分步练，易混概念对比练。联系要处理彻底，到边到角，口头和书面练习都要认真处理。教师布置作业要符合课程标准要求，作业难易要适度，分量要适当，要以课本练习为主，不搞“题海战术”。各学科可根据学生的实际，对不同基础的学生在作业的分量、难度上应允许有不同的要求。
作业批改是了解学生的学习情况，调查教学效果的重要手段，是强化和校正性的反馈过程，是帮助学生获得正确知识的把关口。
教师对学生练习中的错误，一要指出，二要纠正，批改方法要灵活多样，对多数学生存在的共同错误，集中评讲，再由学生各自更正；对少数学生个别性错误，要当面批改，由学生自己纠正，以达到学生获得正确知识的目的。
学生课堂作业可通过演讲、问答、公布答案的方式让学生当堂纠正，课外作业必须全部收阅，认真批改，不允许错误的东西遗留在学生的作业本中。
学生所有的书面练习都要用正式的练习本，规格要统一。
教师批改作业，字迹要工整、规范，批语要具体、明确，要有教育性和启发性，不得以不正确的文字讽刺、嘲笑学生，作业的批改和发放要及时，符号要统一，日期要清楚。
各科组应对各年级各学科的作业布置和批改数量做出规定，报教导处审查同意后执行，对作业布置批改情况，有教导处在期中、期末各检查一次，检察记录存入教师业务档案。
●教学辅导
教学辅导是落实面向全体学生、因材施教的具体措施。
在指导思想上，教师必须深入了解学生思想、学习和生活等方面的情况，有的放矢的进行工作，使学生思想上受到辅导、生活上得到关怀。
在方法上，要抓两头带中间，集体辅导和个别辅导相结合。对优秀的学生用多种途径去扩大知识面；对学困生，态度要热情，摸清原因，采取有力的措施，帮助他们克服困难，尽快跟上。
大力开辟第二课堂，搞好科技、文娱、体育活动，各学科要组织各种兴趣小组，开发学生智力，努力培养一批“尖子”学生。
班主任要加强与科任老师的联系，定期召开各科联席会，分析学生的思想、学习、身体状况，群策群力，采取综合措施提高教学质量，还要定期的进行家访，把学校、家庭、社会三方面的教育结合起来，使之能健康的、全面的发展。
●成绩检查和评定
学业评价是质量检查的主要方式之一，要求做到：
1、明确检测目的和要求，严格控制考试和测验次数。不可滥用分数刺激而加重学生的负担，应更多的运用当堂反�。ㄈ缈翁酶聪疤嵛�，单元练习或测验等），以利用检查学生情况。
2、集中学业评价只进行期中和期末两次（由教导处统一安排）。
3、关键在于评价的命题，试题可由教师自己命题，由科组长审定。如果需要，由教导处根据各科情况统一命题。命题的标准，既要考察双基的情况，也要考察能力的培养，改变单纯死记硬背的情况，强调知识的理解、综合和灵活运用。试题的难易要合乎学生的实际。
4、评价检验可以采用闭卷、开卷、口试、笔试、实验操作等形式。教师采用任何形式的考试，事先和科组商定，并报交教导处批准。
5、评分要客观合理，要有发展的要求，要看答题的思路。鼓励学生的独特见解和创新精神，重视实践能力的考核和评价。由教导处安排统考的评卷在统一评卷标准的基础上，采用流水作业式评卷。
●总结
总结内容包括教学计划完成的情况，教学方法专题总结以及质量分析和主要的经验教训等等。
1、质量分析，对测试结果做数量统计分析。并与定性分析相结合。要按学校统一印制的学科和班组成绩登记表、统计表、考试质量分析表等做好分析统计，并按时交给教导处。
2、科组或师生共同探讨，总结经验教训，肯定成绩发现问题。
3、提出下学期改进教学的建议，作为下个学期制定教学计划及备课的依据。
●教育科研
小学教师学习教育理论，进行教育科研活动，是教育理论与教育理论相结合的必然要求，也是教育改革与教育发展的必然趋势。
1、教师要踊跃承担有关的教育科研的实验课题，并积极实践。
2、教师要尽快适应信息化教育教学的要求，掌握现代教育技术。
3、教师每学期要写出一篇有一定水平的教研科研论文。学校鼓励教师在各类杂志、报刊发表文章。
4、教师每学期读一本教育专著。
●教师听课基本要求
1、节数
校长和副校长每学期听课13节以上，分管教学的行政领导每学期十六节以上，教研组长每学期13节，普通教师每学期十节。
2、记录
A、划步骤 即抓住讲课教师的思路，分清层次，按步骤用不同的教学符号表示出来。
B、抓转换 记录教学环节转换时关键性的做法和语言。
C、加备注 对教师语言，板书等以外而又有记录必要的内容，用备注的方式记录下来：如教师实验操作、板书时机、提出问题、学生参与情况、思维程度、教师讲课时间、学生的自主学习活动时间等加以简要记录。
D、勤评点 听课过程中，对讲课教师对教材的把握、教具的使用、板书设计、师生双边活动、课堂信息反馈、教学环节、所采用的教学方法等迅速反应进行思考、整理，从教育教学理论角度，对其做法进行简短评析，像作文眉批那样，随时批在一边的评语栏内。
E、录板书 在记录的最后把板书的主要内容、形式记载下来。
3、评价
听课结束时，要从教学思想、教学目标、教学方法、学生行为、教师素质、课堂结构、教学技能、教学成效等方面迅速简要地进行总评。
4、总结
1）总结教学的成败得失及原因。
2）总结自己的取舍，要分析哪些是成功的，是值得一学的，如何才能学到手。哪些是自己在教学中应该避免的，如何避免，哪些是可以照套的，哪些是需要做调整的，哪些是学其教学方法的，哪些是学其思想观点的。
（九）教学安全规定和事故责任追究制度
为了高度重视并切实加强安全工作，学校每位教师必须把确保学生安全作为重要工作来对待，树安全第一的思想观念，防微杜渐，万万不可麻痹大意，责任到事、到人。结合我校实际情况，现将教育教学过程中应注意的安全管理事项规定如下：
1、严禁任何教师私自组织学生外出活动；
2、凡发现学生未到课堂，任课教师须查询原因，半小时不到的，及时通知
班主任，班主任必须寻原因，并在报告德育处的同时通知家长。
3、严禁任何教师私自组织非常规危险活动、游戏或实验。
4、教师发现学生有异�；蛐睦砑膊�，可能导致本人或他人出现不可预知
的伤害，须及时告家长（监护人），班主任要有明确记载，并及时报告德育处和相关任课教师；
5、发现学生意外伤害及时报告并协助妥善处理；
6、教职员工不得体�；虮湎嗵宸Ｑ�；
7、教职员工不得私自拉接电线，发现漏电、短路等及时报告；
8、加强学生交通安全教育，发现不安全因素及时制止。
9、值日行政、教师须严格执行职责，加强学生巡视和核查工作。
10、教师在预知或发现易造成学生伤害的不可抗拒因素或可抗拒因素，应及时报告学校。
（十）学生学籍管理制度(细则)
1、学籍管理由中心校教育干部（负责全镇小学的学籍管理）和教导处统一负责，分类归档，科目清楚。
2、招生工作
1）做好新生入学情况调查，做到招生有计划、不盲目。
2）凡在我校服务范围内及在我校幼儿园学习的儿童年满6周岁半（以3月1日之前计算），特珠情况可推迟到7岁的儿章必须招收入学(即一年级)学习，任何人不得拒收，违反者按有关法律法规处理。
3）未经教导处和分管校长同意，任何人无权接收新生入学。
3、转学制度
凡因户籍变动或其它原因，申请转学的学生，经教导处审查符合条件者，应予办理相应手续，未经教导处允许，不得私自接收学生，违者由学校作严肃处理。
1）转入学生须持转学证、学生素质教育手册、户口簿等，先到教导处报名登记，经教导处审核后，根据情况编人相应的班级，任何教师不得拒收。
2）转出学生必须由家长申请，报教导处审核，符合条件的教导处予以办理有关转学手续。
4、休学、辍学。
1）休学。凡我校学生因病无法继续学习的，须具备县级以上医院的证明，在报经主管部门审批后，可准其休学。休学时间超过三个月的，复学时学�？筛萜涫导恃俺潭炔⒄髑蟊救思案改富蚣嗷と艘饧蟊嗳讼嘤δ昙堆�。
2）辍学。凡学生2—3天内不到校学习，班主任应及时向教导处汇报，并先由班主任家访调查，写出学生旷课原因报告，由家长和班主任签名送交教导处，并责成有关人员和部门依法做好学生复学的工作。任何教师或家长及监护人不得以任何理由把学龄儿童拒之于学校之外，违者报有关部门处理。
5、教导处对转学、休学、辍学学生名单以学年为单位制表统计装订归档。
6、各班主任应在开学后的第二周以前，把学生花名册按要求填写，做到准确、工整、按时交到教导处，以便汇总装订归档，上报有关部门。凡在定时间内不交到教导处的扣除有关老师该月的班级管理奖的一半；凡教导处临时发放的各种表册或有关材料应按教导处规定的时间填报，按时交教导处，否则扣除有关人员该月的班级工作管理奖。
7、每届毕业生的毕业存根和相应名册汇总建档，永久保存。
（十一）学前班安全管理制度
1、保证园（班）房屋、场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全，定期由专人检修，避免摔伤、烫伤、走失、触电、中毒等事故的发生。
2、定期向家长及职工进行安全教育，定期检查园（班）安全措施的落实情况。对幼儿进行安全教育要经�；�，要将安全教育渗透到教育活动中去。
3、认真贯彻有关食品卫生规定，严防食物中毒。
4、备用药物必须妥善保管，放在幼儿摸不到的地方。药物一定要专箱专人负责。
5、不准私自带幼儿去伙房，水房等不安全的地方。电源插座应放在1.5米以上地方，电门开关最好是拉绳。门锁，插销应安装在幼儿摸不到的地方。
6、开水等要放在安全的地方进行降温处理后方能给幼儿饮用。
7、班主任要保证幼儿的行为安全，对缺课幼儿，要在2小时内与家长或监护人取得联系，出现情况应及时汇报，不得延误。
8、对园（班）内出现的事故，要进行分析研究，做好记录，追究当事人的责任，根据情节大小进行相应处罚。
9、放学后应由班主任检查门窗、电闸。锁好门窗，防止意外事故。
（十二）家校联系制度
学生的成长离不开学校、家庭和社会的共同教育。父母是孩子的第一任老师，重视了家庭教育，学校教育将事半功倍，学校教育需要家长的理解、支持、配合和参与，只有家校教育协调一致形成合力，才能使学生得到健康发展。鉴于此，特制订市实验小学家校联系制度。
1、学校
（1）各年级在各职能部门的指导下，定期研究有关教育教学中的新问题、新方案、新方法，并和家长及时沟通。具体沟通形式有：
1）家长会
学校定期邀请家长来校听取素质教育开展情况报告会，沟通、交流学生在学校和家庭的表现，研究、制定教子方法。每学年上学期举行全校性的家长会，下学期召开学校素质教育报告会。
2）家长学校
由学校组织，聘请资深老师和专家、校外辅导员对某些专题教育进行经常性的讲座式的指导。
3）利用校讯通和学校网站平安，促进学校与家长、老师与家长、班级与家长之间的沟通。
4）每学期初、学期末发放致家长的一封信，就学生安全、习惯养成、文明礼仪、感恩教育等问题取得家长的支持和配合。
5）学校根据家长配合学校教育孩子、沟通建议等情况，不定期评选优秀家长。
（2）班主任工作
1）根据本班实际情况不定期召开全部或部分学生的家长会。
2）家长校访，班主任必须热情接待，与家长共同商讨教育孩子的办法，不得批评家长。
3）在工作中，班主任要采取多种方式积极主动地与家长交流学生的情况，如：每天送路队时交流、电话联系、书信交流、网络联系等等。
4）要充分利用校迅通平台与家长进行交流。
5）对于一些特殊孩子，班主任要根据情况进行家访，了解孩子的家庭状况，与家长共同交流教育方法。并及时记录总结家访情况。
6）每学期必须有学生转化个案记录。
7）寒、暑假期间可重点对下列同学进行家访：离异家庭、单亲家庭、行为偏差、明显进步、明显退步、特殊困难，并记录于《班主任手册》。
8）就学生存在的重大问题必须向家长通报并指导处理方法。
9）要尊重家长，对家长提出的合理化建议要积极采纳。
（3）任课教师
1）根据学科特点，可采取写信、利用校迅通平台等与家长交流沟通学科要求和学习方法等。
2）家长校访必须礼貌接待，主动交流情况。
3）开家长会时，应积极参与或写好内容让班主任代替交流。
4）对教学中学生发生的重大问题要及时告知班主任，向学校和家长汇报情况。
5）对个别班级内的特殊学生，也要有转化记录。
2、家庭
（1）树立为国教子思想，重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法制意识和社会责任感。
（2）引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯，教育子女从小富有爱心。
（3）爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。要举止文明、情趣健康、言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。
（4）保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，及时与子女进行沟通，形成良好的家庭教育氛围。
（5）要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。
（6）支持学校工作并积极提出合理化建议。
3、家校联系工作的考评
学校把此项工作纳入到教师期末工作考核和师德考核中。对于班主任教师，根据此项工作的情况在优秀班主任考核中占5分；此项的工作纳入到教师评优晋级的条件之一。
（十三）学生宿舍管理制度
1、凡住校学生须经学校批准，手续完备，方可入校住宿。
2、寄宿生入校后必须严守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度，遵守宿舍公约，服从学校有关人员及宿舍室长的管理。
3、寄宿生实行集体食宿制，全体住宿同学必须互相关心，互相帮助，团结一致，和睦相处，举止文明，不讲粗言野语，不打人骂人，发现同学有病要互相照顾，并及时报告生管老师。努力创造良好的学习生活环境。
4、学校设立文明宿舍评比制度，定期对各宿舍的纪律、卫生、生活等情况进行检查评比，对优胜集体将给予一定表扬和鼓励。对违反制度的宿舍进行批评教育。
5、寄宿生必须严守作息时间，早锻炼、上课及自修时间不得在宿舍逗留，晚自习应上足、上好，保持安静，午休及晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音，保持室内安静，以免影响他人休息。起床铃响后，迅速穿好衣，叠好被，清理好床上或地面上的杂物，漱口洗脸，按指定位置整理好，保持整洁，方可离室。
6、寄宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任请假，并将假条交主管老师备案。晚自习时间不得外出，如有特殊情况须征得值班人员同意履行有关手续，无故不参加晚自习者以旷课论处。
7、寄宿生必须注意宿舍的安全工作，不准一人单独进入寝室，进入宿舍要两人以上。衣物要妥善保存，贵重物品、现金锁入柜、箱。宿舍钥匙要细心保管，离开宿舍要关锁门窗，注意防盗，未经同意，不许动用他人东西。晚上睡觉时，要把门栓上。
8、寄宿生必须按指定床位就宿，不得随意挪动床位，物品排放应有序，宿舍内不得留其他同学或来客住宿，携带物品出校须有生管老师的许可。
9、爱护公物，不准在墙上、门上乱涂乱画，不准在室内乱贴纸张，乱拉绳带，损坏公物者要照价赔偿，故意损坏公物者，要加倍赔偿。
10、注意节约水、电。宿舍内不得乱拉电线，乱接电灯及电器设备，不准在宿舍内点燃蜡烛和油灯，注意防火。
11、搞好公共卫生，宿舍内每天安排值日生进行卫生值日，整理内务。认真做好周末宿舍卫生大扫除工作，不得乱倒垃圾、污水，禁止向水池及便池内乱扔杂物，不在宿舍内吃零食。清倒垃圾，保持宿舍整日清洁。（寝室应做到无蛛网，无纸屑、无痰迹、无污垢、无异味。）
12、注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，个人生活用品放到指定位置，室内悬挂衣物要整洁有序，不能将书籍堆放在床上，个人床铺、被褥、蚊帐等要摆叠整齐，保持教室内整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。值日努力做到净、齐、美。
13、按时用餐，服从就餐管理，协助食堂搞好卫生，做到不浪费粮食，不得将饭菜带入宿舍区，禁止乱倒剩饭剩菜。
14、严禁在宿舍区内进行体育活动，宿舍区严禁带入打火机、火柴、电瓶灯等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍内禁止点蚊香。
15、注意食品卫生安全，寄宿生不得在校外购买无证摊贩的食品。
16、寄宿生应坚决服从生管教师和室长的管理，接受生管教师和室长的检查，不得顶撞、辱骂生管教师和室长。
17、宿舍定时开窗通风、换气，经常保持室内空气新鲜，每天把握天气情况启闭窗。
18、服从生管老师的管理，不得私自调换宿舍、床位，不得强占他人床位。上下铺要特别注意安全。
19、不准在寝室内抽烟、喝酒、打牌、赌博、用餐，男、女生不准串室，不准爬门翻窗进入寝室
20、晚间入厕必须叫同学做伴，而且动作要轻不得惊醒其他同学。
21、宿舍内精神生活健康。语言文明，不谈低级下流的内容，不讲脏话，不看淫秽书刊，室内布置要文明、健康、美观、高雅。
22、爱护公共财物。不故意损坏室内的电器和楼内的各种设施。
23、提高警惕，防火防盗，不私自转借、配制宿舍钥匙，离开宿舍要关好窗、锁好门。不在楼内焚烧杂物，不存放易燃易爆物品，不使用各种灶具。
24、团结友爱，互相帮助。大胆纠正不文明行为，同一切违法行为作坚决的斗争。
25、根据具体情况，遵守学校研究决定的其他制度。
26、以上条例，由总务处具体管理，全体寄宿生必须遵照执行，凡违反者，学校将视情节轻重给予批评教育，直至处分或取消住宿资格。
（十四）食堂管理制度
为了让寄宿学生在学校住好，吃好，做好师生服务工作，制订以下管理制度：
1、食堂工作人员必须全心全意为教育、教学服务、为师生服务。自觉遵守校纪校规和食堂规章制度，尽心尽职为食堂做好各项工作。
2、食堂工作人员自觉接受上级部门、学校的监督，虚心听取师生的意见，不断改进，提高饭菜质量，增加菜品种，在色、香、味上下功夫。
3、食堂工作人员自觉端正服务态度，礼貌待人，文明分菜售菜，做到师生职工一视同仁，食堂人员不搞特殊化。
4、要严格执行采购、验收、复核手续。严把价格、质量、数量关。对不合质量要求的验收员要坚决拒绝。
5、进菜、售菜价格公开，成本核算正确。日结日清。
6、严格遵守劳动纪律，按时上下班。禁止在食品加工所吸烟，严禁在上班时间喝酒。按时开饭送菜，按时供应开水。
7、爱护公物，保管好食堂财物用具，及时洗净、收藏，热情招待来客，及时关闭食堂门窗、电灯、电扇，节约用水用电，做好防火、防盗工作。食堂餐饮具一律不出错，如有遗失，需及时上报总务处，由总务处核实处理，食堂炊具不得擅自外借，特殊情况须经有关领导批准。
8、严格执行《食品卫生法》和饮食卫生制度，保持厨房、饭厅及周围环境整洁，物品摆放有序、定位，讲究个人卫生，上班时间必须穿戴工作衣帽。
9、要节电、节油、节水、节燃料。电灯、电扇，吊扇、水龙头有专人负责，及时开关。
10、增加消防、用电、用油、设备仪表等安全意识，主要设施、设备有专人负责。
11、处理好食堂偶发事项，并及时向总务处报告。
12、不准在校内搞其它副业式经商，不在食堂内招待私人客人用餐。
13、加强食堂职工的心理健康指导，加强对营养与食品卫生知识的培训及职业道德法制教育。
14、食物要进行留样检测，数量不少于150克，留存48小时并记录。
15、食堂实行事务长负责制，事务长在总务处的领导下负责食堂的管理工作。
16、自觉接受校长、总务处的领导和监督。
（十五）校产管理制度
为了充分发挥校产为教学服务，为广大师生服务，维护学校的正常教学秩序，根据有关规定，结合我校实际情况，特制定以下制度：
1、学校校产
（1）教学楼、办公楼及相关建筑设施。
（2）办公桌凳、学生课桌凳、各类文具及有关设备。
（3）教学仪器、体育器材、实验仪器、图书资料。
（4）其它一切属集体所有的公共财产和设施。
2、学校财产管理制度
（1）租用、借用学校公物要按规定办理手续。
（2）损坏或遗失公物照价赔偿。
（3）私自拿走学校公物，处以该物三倍以上�？�，并通报批评。
（4）调离本单位和每学期期末要办好财产移交手续和归还手续。
3、各班级财产实行班主任负责制
每学期初由班主任填写《各班财产登记表》并经学校和后勤组负责人核实，学年末再核实移交学校，如发现财产损失，按下列情况处罚：
（1）损坏玻璃一块罚20—50元；（2）损坏凳子一根罚12—25元；（3）损坏课桌一张罚50—80元；（4）班级室内财产的管理列入教师责任制度考核。
4、校产按下列项目，分项由专人进行管理。：音、体、美设施；资料档案图书室设施；食堂设施；电教设施；实验室、仪器室设施；幼儿园设施、玩具；班级财产；水、电、通讯设施；其它综合设施。
（十六）班级财产管理制度
1、建立健全班级财产管理制度，班级财产无损坏、无损失；若有损坏，遗失，要照价赔偿(原则上是购原物归还原班)。
2、放学后（晴天上课时）要关好电灯、关好门窗、锁好门。（放学后不关电灯、不关窗、不锁门、不关门窗等造成失窃，有关当事人应负责一定经济损失并按学校班级管理进行扣罚）。
3、爱护花草树木，不许攀摘花草树枝，不许踏草坪花园。
4、不允许玩耍教室内教师所有教具、粉笔等物件。
5、班级财产实行班主任负责制。每学期末由学校验收评查。
（十七）关爱留守学生、农民工子女制度
为进一步加强对留守学生及农民工子女的思想道德教育，推动留守学生及农民工子女关爱行动的深入开展，让社会关注、关心、关爱留守学生和农民工子女学习和生活，在家庭、学校、社会形成良好的氛围，特制定本工作制度。
1、家庭（代理监护人）工作制度。校方和警方密切家、校、村（居）委关系，成立家长联谊会，建立家、校、村（居）委热线电话制度，并对监护人进行培训。村组及时与留守学生及农民工子女父母取得联系，明确学生的监护人，并告知其监护职责和义务，并且通告政府、学校和当事人。代理监护人要有责任感，对待孩子要耐心细致，尊重孩子，关心孩子，经常要与留守学生及农民工子女进行心灵交流，了解他们在生活和学习中的困难和疑虑，发现留守子女养成不好的习惯或恶习要及时予以纠正，每月至少一次到学校了解孩子在校表现情况，每月至少让留守子女与在外的父母打一通电话，汇报学习情况和平常表现。
2、学校（班主任、教师、同学）工作制度。学校加强对留守学生及农民工子女的心理咨询工作，开设心理课程。中心校将对农村留守儿童及农民工子女的关家教育问题纳入到学校的管理和集体，个人评优评先、晋级晋职的重要指标，邓以专项考核。在学校，班主任、教师要加强对留守学生的管理，要经常与留守学生，特别是家庭贫困的留守学生及农民工子女进行交心谈心，引导他们对自己错误的行为、思想、学习、生活进行反省和纠正，每学期对留守学生至少进行一次家访，了解学生在家的情况，对学习差、行为差、心理差的“三差”学生要进行重点辅导，并及时与其代理监护人及在外打工的父母取得联系。经常通过开展各种形式的班会，帮助留守学生走出阴影，重树信心，感受温暖。成立留守儿童帮扶小组，帮扶小组由同一村民组中高年级品学兼优的学生组成，主要作用是帮助、督促留守儿童，他们一块儿学习、活动、游戏。这样，既可以解决留守儿童学习上的问题，防止出现不良行为习惯，还可以提高留守儿童的合作交流能力、集体意识，形成健康向上的心理性格。
3、帮扶队伍工作制度。成立由在职干部、教师、党员组成的留守学生帮扶小组。帮扶小组定期了解学生近期的学习、表现、生活状况及监护人的监护情况并组织活动。老师及时进行学业辅导和心理辅导，派出所干警及时对学生和监护人进行法制宣讲，村委干部及时了解家庭情况予以帮助。通过开展“一帮一、手牵手”结队活动，让学生体会到亲情、友情和真情。让留守学生及农民工子女的学习、行为得到明显提高和改进。
（十八）学生身心健康辅导制度
做好学生身心理健康辅导工作，是学校心理健康教育工作的一个重要组成部分，是教师教书育人的职责，也是促进未成年人健康成长的重要抓手。为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展，特制订如下制度。
1、学校要认真贯彻上级主管部门的有关精神，将加强对学生的“心理健康教育”作为学校教育的一个重要部分，列入学校工作计划。日常工作由学校德育办（分管副校长及教导处和少队部组成）具体负责，其它部门配合，将这项工作纳入德育、教学的常规工作之中，并纳入对教师工作的考核范围，作为老师评优晋级的重要内容。
2、德育办要组织全校学生或指导各班开展心理健康教育活动，加强心理教育的阵地建设（板报、广播、网站等），让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。负责心理健康教育的同志要在学期初制订全校心理教育工作计划，学期结束时要做好全校心理教育资料的收集工和总结工作，并对有关资料进行归档整理。
3、班主任要成为学生健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和少先队的工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育能力，同时要切实做好相关的辅导记录及资料积累工作，每学期上交不少于2个心理辅导案例记录。
4、学科教师要在学科教学中有机渗透心理教育的内容，关注学生的心理变化，发现异常情况要及时做好辅导工作，必要时向班主任反映，并协助班主任做好学生的心理辅导工作。在备课中要有体现心理教育目标和教学内容，有一定的涉及渗透心理教育的反思。
5、健康教育教师要认真上好健康教育课，认真备课、上课、知识考查、成绩分析等工作，并适当补充一些心理教育方面的案例，每学期上心理教育课不少于4课时。期末健教知识调查时要有一定量的心理测试题，并作好调查分析。
6．学校心理辅导室的专兼职辅导老师要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，并做好资料记录及保密工作。
7、学校要经常请卫生院定时对学生进行心理测验，对毕业班学生上好青春期教育专题课。
8、家长学校要利用家长会、教育信息化平台、校园网站等阵地，加强对家长的心理知识辅导，指导家长科学地掌握孩子的心理教育方法，进而提高家庭心理教育的水平。
9、学校总务处做好校园文化与环境建设工作，美化、净化、优化环境，为学生身心健康成长，营造良好的校园心理环境。
五、各种考评方案
（一）教师年度考核方案（试行）
教师年度考核是教师职务评聘、岗位聘任工作转入正�；�、制度化的基础工作，也是为教师职评、聘任、提职、奖惩等方面提供客观依据的重要环节。为更好地开展教师年度考核工作，使考核工作更趋公平、公开、科学、合理，根据上级有关文件精神，结合本校实际，特制定本试行方案。
1、考核原则
教职工年度考核坚持公开、公平、公正的原则；定性评价与定量评价结合的原则；平时考核与年度考核相结合的原则。
2、考核对象
全体在职教职员工，校长不在考核之列（校长由县教育局考核），其中村点校教师的考核根据本方案有关条款进行考核。
3、考核内容
1）平时考核（90%）：教师按德、能、勤、绩的总体进行，即春季学期的教师工作业务量化考核分为主体。 其中上学年春季学期业务考核成绩占60%、本学年秋季学期业务考核成绩（含德、能、勤方面，不含教学效果分）占40%]。2）年终考核（10%）：全体教师的民主测评分（最低分不能低于6分，去年最高分和最低分）。3）总考核分：平时考核加上年终考核分。
4、考核等次及有关规定
1）考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格等四个等次。优秀等次比例按上级文件要求确定。
2）本学年秋季学期才调入的教职工，除对学校工作有特殊贡献的外，原则上不评优秀等次。原则上以总考核总分的从高就低按名额确定优秀等次人员。中心校教育干部和片区校校长由中心校进行考核，其余老师由片区学校组织考核，被片区学�；蛑行男Ｍ萍銎烙诺慕淌泄�，经公示无意见者方可上报县教育局。
3）村、点校教师的评优办法：优秀指标根据教师比例及学校的艰苦环境、边远条件状况给予指定名额。本人的教学成绩必须排全镇同类学校前2名，或连续上升3名，可作为评优条件。若有最高年级成绩最后两名与倒数第三相差8分以上、学校管理混乱、教师队伍不团结等情况即取消该校个人评优资格，校总均分排倒数三名的取消个人评优资格（除成绩上升学校外）。
4）本年度内受到县委、县政府以上表彰的劳动模范、优秀班主任、优秀教师、先进工作者、优秀党员、优秀党务工作者等不再评为优秀等次。
5）直接定为优秀等次：年龄在40岁以上，在本次人事制度改革过程中有服从安排，任劳任怨，不计个人得失，大局意识，而且所任学科（主科）在本年度教学成绩排全镇第一的可直接定为优秀等次。
6）有下列情形之一者，直接定为不合格条件：
（1）全年无故旷工7天（或14节课）以上者；
（2）无正当理由逾假不归连续超过7天或全年累计15天以上者；
（3）拒不服从工作分配15天不到岗者；
（4）违犯计划生育政策者；
（5）违犯操作规程、造成重大责任事故者；
（6）严重违背教师职业道德，道德败坏，体罚学生以及为不正当谋取利益、乱收费、乱编滥定滥发资料者；
（7）上一年度考核为基本合格，本年度考核又达不到合格以上等次标准者；
（8）无正当理由不参加考核，经教育后仍拒绝参加者；
（9）民主评议不合格者。
（10）春季学期工作业务考核分不及格者。
7）有下列情形之一者不能评为优秀等次的人员：
（1）全年无故旷工1天（2节课）者；（2）因师德扣分达2分以上者；（3）违反计划生育政策者；（4）作风拖沓，致使工作任务不能按时完成者；（5）有体罚学生造成不良影响者。
8）有下列情形者，不予考核：
（1）不服从学校工作分配者或不配合学校工作者；（2）破坏学校宣传材料或在学校与教职工吵架、打架者。9）受党纪、政纪处分人员的年度考核：按上级有关文件精神进行考核。10）脱产进修学习人员，由原单位进行考核，主要根据学习、培训的表现确定等次，一般定为合格等次。
5、考核程序
1）成立学校年度考核领导小组，由学校党、政、工组成，中心校办公室负责组织考核的具体工作。
2）教职工拟写年度个人总结，填写年度考核表，并提供相关档案材料。
3）民主测评。全体教师对本校教师进行民主测评。
4）考核结果以公示的方式通知被考核人员，对申请复议对象进行复议并按规定处理复议结果。
5）整理考核材料报县教育局审批、县人事局审核备案。
6、考核材料
1）教职员工年度个人总结1份，按学校通知时间交学校办公室，要求对个人在本年度中的德、能、勤、绩等方面进行实事求事的总结。
2）《教职工年度考核登记表》、《考核结果登记册》、《备案统计表》等表册由行政办按要求填报。
3）基本合格、不合格等次人员的事实材料：要有专题报告二份，要求事实清楚、定性准确。受党纪、政纪处分人员附处分文件复印件一式二份。
4）直接确定为优秀等次人员材料：要求交荣誉证书或表彰文件复印件一式二份。
以上材料必须提供加盖印章的原始打印材料。
7、考核时间
教职工年度考核工作在每年十二月底进行。
8、未尽事宜由学�？己诵∽楦涸鸾馐秃痛�。
（二）蕉溪镇小学毕业班管理方案
小学六年级，是学生在小学学习生活中的最后一个阶段，是学生终身学习的一个中转站，对学生的一生具有重要意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，将到一个新的环境中受到新的挑战，受到新评价，所以，小学毕业班也是学校的一个窗口，小学毕业班的整体水平，在很大程度上也反映着小学教育教学质量的水平。因此，学校领导必须高瞻远瞩，高度重视毕业班工作，将毕业班工作放到重要位置。为此，经过研究，根据本镇具体情况，制定出了以下毕业班工作管理方案。
1、组织保障
领导重视是做好任何工作的前提。围绕毕业班管理，中心校和各片区学校均要成立有校长任组长，分管校长任副组长（中心校由党支部书记任副校长），成员由各处室主任、班主任、骨干教师（中心校由各片区校长、教导主任、中心校教育干部为成员）等人组成。成员分工明确，名负其责；中心校及各学校要定期召开领导班子会议和毕业班教师会议，对毕业班的管理，教学质量的提高进行研究探讨。
2、领导分工
校长亲自担任毕业班工作专项领导小组组长，全面负责，对毕业班工作进行决策调控；副校长（中心校由党支部书记具体分管）具体负责毕业班业务管理，不定期进行全面或专项业务指导；教导主任对各项工作进行具体安排落实，并负责联络调配工作。
3、教学管理
毕业班的教学管理尤其要加强。学校对毕业班教学要进行多层次．多角度管理。
（1）学校对毕业班进行双层管理。一方面是毕业班专项工作领导小组的管理，一方面是教导处普遍性的业务管理。
（2）毕业班教学施行逐层达标管理。学校将按照其进度，开展各种活动，从基础知识到综合能力，从笔试到口试，逐项进行达标验收。
（3）毕业班教师要在一开学初，制定好本学期的计划和进度，活动安排及期末复习计划，上报学校，学校将其进行教学监控，穿插学校对六年级的管理安排。
（4）毕业班教师更要注意加强学习，经常交流，加强研讨，努力提高课堂教学效率，一定注意堂堂清，日日清，周周清。
4、常规管理
为保证毕业班的教育教学质量，必须加强其教学常规管理。
（1）加强对教师的备课．上课管理，毕业班老师一定要精心备课，认真上好每一堂课，校长不定期进行随堂听课。
（2）毕业班教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。
（3）注意培优辅差。此项工作，教师一定要耐心．循序渐进，持之以恒，并作好记录，学校提倡毕业班教师家访，利用自己的休息时间进行辅差，并给以支持和补助。
（4）认真组织单元过关，毕业班老师要将每一单元的过关情况(含“一分两率”)及时上报学校。
（5）教学常规是提高教学质量，完成教学任务的关键，毕业班老师要注意及时总结经验，借鉴他人好的方法，不断提高自己。
（6）和学校要组织好月考工作，每次月考和校教导处都要做好质量分析，并将考试成绩上报中心校，中心校要汇总，形成月考分析通报和学校。
（7）毕业班所有教师必须相互团结，相互合作，资源共享。
5、学生管理
对毕业班学生要加强思想教育，教育他们遵守学校纪律，爱护母校，为低年级学生做出榜样。同时，更要注意引导学生加强学习，将小学知识融会贯通，争取更好的成绩。
（1）任课教师要关注学生的学习成绩，关注学生文化，知识的掌握情况，督促其完成小学阶段的学习任务。
（2）发挥少先大队的育人功能，在毕业班树立榜样，以正面影响其他学生。
（3）对学生进行正确．全面地评价，使学生都能找到自我，树立信心，鼓足勇气，预备扬帆远航。
（4）加强对寄宿制学生的吃、住的管理，一定要关爱他们，同时要对他们养成习惯进行教育。
（5）制定学生宿舍管理制度，统一作习时间，做到学生先睡老师后睡， 保证学生的去向和安全。
6、奖励措施
为了提高毕业班教师的积极性，奖优罚劣，具体体现在学校教师教学质量奖励措施，凡在全县同级同类学�；竦靡�、二、三名的学校及班级，中心校将报请镇人民政府予以表彰奖励。各学校在评优秀时要向毕业班老师倾斜。
本方案自2009——2010年学年度开始执行。
（三）学前班教学管理方案
学前班培养的孩子，基本上都上了本校一年级，因此一年级新入学的新生质量如何，很大程度上取决于学前班的教学和管理，这是其一；孩子进入学前班，犹如一张没有任何痕迹的白纸，怎样才能在这张空白的纸上画出精彩的一笔，对于一个孩子一生的发展是很重要的，这是其二�；谝陨先鲜逗投嗄甑难鞍喟煅Ь�，特制定学前班教学管理方案：
1、培养孩子良好的习惯。
习惯决定性格、性格决定命运、命运决定人生。
（1）培养孩子良好的课堂习惯。
以认真贯彻落实普教科下发的“三姿”标准为突破口，培养学生良好的课堂习惯。
（2）培养孩子学会积累的好习惯。
1）识字方面，采用多种方式让孩子主动识字，让孩子多认少写。第一学期小班识字50个以上，写字30个以上，大班识字写字60个以上；第二学期小班识字写字50个、词语15个以上，大班识字写字60个、词语20个以上。
2）背诵古诗文。能背儿歌以及古诗20余首。
3）美术作业14次以上，学会儿童歌曲12首以上。
4）培养学生的读书习惯。鼓励学前班学生借助拼音读简单的幼儿读物，培养阅读兴趣。一学期会讲3个以上小故事。
（3）培养学生的文明习惯。
一个人良好的修养的形成，是从小就开始培养的。
1）热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱父母及亲人，学会感恩。
2）尊敬老师，与同学友好相处，学会使用礼貌用语，性格开朗。
3）培养良好卫生习惯，不乱扔垃圾，学会打扫教室卫生。
2、学前班成绩评价办法
（1）半期检测试卷由任课教师出，期末卷由教导处出。
（2）学前班学生成绩合格率要达70%以上。
（3）学前班教学成绩奖惩，见学校奖惩制度。
（四）“优秀学生”评定方案
1、指导思想
为了更有力地转变教育观念，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育质量，培养“合格加特长”的人才，我校决定每年元月份和七月份在全校评选一批“优秀学生”。
2、评选办法
学生在符合本《方案》规定的全部“基本条件”的前提下，由：班主任组织学生评选讨论，经班主任和中队辅导员签名，报学校审，校级“三好生”名额控制在全班总人数的10％以内。
3、基本条件
（1）思想品德评价是优秀。
（2）学科成绩：各科成绩均与县、乡镇级统考为准。(上期成绩十下期成绩)÷2，作为期木评定成绩(基本成绩如下表)：
（3）体育达到国家体育锻炼合格标准。
4、有下列情况，可优先评为“优秀学生”：
（1）被县级以上党政或教育行政部门通报表彰的德育典型。
（2）在县级以上文化课竞赛中获二等奖以上者。
（3）在县级以上音乐、美术竞赛中获个人二等奖以上者。
（4）在县级小学生运动会中获单项第三名以上者。
（5）在县级劳动技术竞赛和作品竞赛中获二等奖以上者。
5、评选纪律
（1）评选工作必须遵守公开性原则，严格坚持标准，严格遵守评 选程序。
（2）程序按”优秀学生”申报表所规定的项目填写，未按时交申报表或材料不全者作自动弃权处理。
（3）凡弄虚作假、徇私舞弊，一经查出，要严格惩处直接责任人。
四、学校安全管理制度
（一）安全事故应急措施
1、学校安全工作以防范为主，一但发生安全事故，全体师生不要惊慌，要服从学校统一指挥。
2、学校制定安全事故疏散应急方案，学校发生安全事故，首先采取措施先救治伤员，同时及时，报告相关部门。
3、学校明确校长助理为安全工作联络员。联络员的职责是上传下达，发现问题及时报告。
4、发生意外事故，立即疏散师生，并及时处理善后工作。
5、应急电话：
急 救：120
县教育局：5722978
学校：5893039
消防火警：119
匪 警：110
公安派出所：5893038
镇政府办公室：5893166
（二）安全事故防范措施
为了加强学校安全防范工作，确保师生生命财产安全。特制定《蕉溪中心小学安全事故防范措施》如下，请全校师生遵照执行。
1、坚持安全工作月检查制度。做到每天对学校安全工作进行检查，并做好记录。
2、坚持学校安全隐患周检查制度。分管校长负责组织周安全隐患检查工作，并做好记录。发现安全隐患及时报告校长或学校安全工作领导小组，并采取预防措施。
3、各班主任、辅导员要及时检查学生活动场所的不安全因素，发现问题，及时报告。
4、各科任教师要注意教学工作中的不安全因素，以防后患。
5、学校食堂管理人员、工作人员必须严格按照《蕉溪中心小学食堂、小吃店食品卫生安全制度》、《蕉溪中心小学食堂、小吃店清洁制度》、《蕉溪中心小学食堂、小吃店消毒制度》、《蕉溪中心小学从业人员管理制度》开展工作、若有违反造成一切后果，由有关当事人负责。
6、师生外出活动，必须按有关规定报相关部门批准后才可实施，否则一切后果由组织者负全部责任。
7、学生集合、出操必须排队，有序的进出教室。严禁无班干带领，因值班教师脱岗，学生拥挤造成的不良后果，由该教师负全责。
（三）安全副校长负责制度
为了加强学校食品卫生工作的管理，确保全校师生食品卫生安全。现制定《蕉溪中心小学食品卫生校长负责制度》如下：
1、安全副校长是学校食品卫生管理的第一责任人，对学校食品卫生负主要领导责任
2、安全副校长根据国家有关食品卫生法律法规制定学校食品卫生相关管理制度，并监督相关主管领导执行。
3、学校分管食堂管理工作的副校长对学校食品卫生工作负主管领导责任。必须根据国家有关食品卫生法律法规和学校食品卫生规章制度对学校食品工作进行全面监督管理。
4、学校食品卫生工作由食品管理员和食堂具体负责同志直接参与管理。必须对食品卫生进行全面监督，并对学校食品卫生工作负直接领导责任。
5、学校食品卫生安全领导小组其他成员，必须积极参与学校食品卫生管理工作，同时对学校食品卫生工作负直接领导责任。
（四）安全事故责任制度
为了切实加强学校安全工作，确保师生安全，进一步增强安全工作责任感。现制定《蕉溪中心小学安全事故责任制度》如下，请有关部门遵照执行。
1、学校校长为学校安全工作第一责任人，对学校安全工作负总责。
2、学校安全工作领导小组副组长对学校安全工作负分管领导责任。其它领导小组成员对学校安全工作负组织检查领导的责任。
3、分管副校长负责学校综合治理工作，对学校师生生命和学校财产，在校内受到外界损害，负直接领导责任。
4、分管副校长负责学校体育卫生工作和学校食堂管理工作，对学校师生的食品卫生，体育保健安全工作负直接领导责任。
5、食品管理员负责学校食堂和商店管理和食品采购工作，对学校师生食品安全负主要责任。
6、食堂管理员负责学校食堂工作具体管理工作，对学校食品卫生质量进行监督，并对因违反规定，造成的损害负责任。
7、各值班教师对学生集合，做操出入教室、楼道口负安全管理责任。
8、各班主任、辅导员对本班学生安全负管理责任。
9、各任课教师在任课时，对所任课时，对所任教学生的安全负责。
11、全体教职工在校园内要加强安全意识，对不安全因素随时注意，对学生随时观察加强管理。一经发现师生有不安全因素立即纠正，报告相关领导。若视而不见，负渎职责任。
（五）安全事故报告制度
安全工作以预防为主，一旦发生事故应立即报告。现制定《蕉溪中心小学安全事故报告制度》如下：
1、蕉溪中心小学安全事故报告登记由校长助理负责。
2、若发生师生一人以上死亡或群伤事故，应在事故发生后30分钟内报告中心校，镇人民政府，县教育局。
3、若发生师生三人以上食物中毒，应在30分钟内报告中心校，县教育局，镇卫生院，县卫生防预站。
4、若发生师生五人以上有不明疾病，应在30分钟内报县疾控中心，中心校，市教育局。
5、如发生师生个别受伤，应在30分钟内报告校长。
6、上课五分钟若发现学生不在教室，任课教师应立即告知班主任，班主任应立即告知学生家长。学生因不明原因半天不到校上课，班主任应告知值周领导。
（六）食堂(商店)食品卫生安全制度
1、认真学习《中华人民食品卫生法》和《餐饮业管理办法》，对学生和食堂从业人员进行卫生安全教育，对食堂管理人员和从业人员进行卫生知识、职业道德和法律法规的培训。
2、切实增强食堂工作人员的安全意识，排除隐患，防止意外事故的发生。
3、定期检查所购进的加工食品，卫生标准必须达标，如发现腐烂变质、霉变、生虫的食品食物，一律销毁。
4、必须做到生食与熟食分开，成品与半成品分开，食品与杂物分开存放。 5、对接触食品的所有物品必须先洗刷干净，并进行消毒。
6、食品存放点应做到防蝇、防鼠、防蟑螂，防止食物中毒发生。
7、严禁外来人员进入食堂(商店)操作间。
（七）食堂(商店)采购、储存制度
1、坚持“服务第一”的思想，力求为广大学生和教师提供卫生、营养、丰富的食品，努力服务，不断提高食品质量。
2、计划进行采购，避免食品积压过久，造成食品不新鲜、过期、发霉。
3、采购必须做到品种丰富、卫生达标、新鲜安全、质量可靠、价格合理。
4、以下食品禁止采购：
①腐败变质、油脂酸变、霉变、生虫、污秽不见洁混有异物，含有毒物质，可能对人体健康有害的食物。
②过期、变质、包装破损、无产地、无厂名、无生产日期、无保存期限、无配方标准、无商标的食物。
③法律、法规禁止使用的高毒农药或使用农药后未超过安全间隔采摘的蔬菜、水果。
④病死、毒死或死因不明的禽、畜(包括野味)以及未经检验或检验不合格的肉类及其制品。
⑤使用非食用色素或其他非食用物质加工的食品。
⑥《食品卫生法》第九条规定的其他禁止生产经营的食品。
5、购进的食品必须科学、卫生保存：
①储存应当分类上架，离地存放，防止污染及腐烂发生；
②存放的食品必须防鼠、防蝇、防虫；
③当天用不完的肉食、熟食必须冷藏；
④禁止加工和出售不新鲜、腐烂、变质、变味的食品。
6、严禁使用普通塑料盆、桶盛装熟食。
（八）食堂(商店)清洁卫生制度
1、为确保我校师生的身体健康，使广大师生能有一个干净、整洁的备餐和用餐环境，特制定本制度。
2、严格执行《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，并做到每天有专人定时检查，有检查记录。
3、食品存放必须做到生熟食分开，与杂物分开，无污物、无霉变。
4、每天早、晚要彻底清扫食堂(商店)内外的卫生，即做到：食堂(小吃店)内及周围无杂物、无垃圾，地面、水沟清扫干净、畅通、无异味；用餐点、操作间、案板、用具、库房等时时保持整洁，无杂物、无灰尘、无浊污。
5、餐饮具使用前必须洗净，消毒后归类存放洁柜，未经消毒的餐具不得使用。
6、食堂(小吃店)必须有防蝇、防鼠、防蟑螂、防尘等设施。
（九）食堂(小吃店)消毒制度
1、食堂(商店)周围环境区每周必须消毒两次以上。
2、食堂(商店)食品一律用食品袋包装，不得用一般的塑料袋、塑料桶盛装食物。
3、食堂(小吃店)用具必须先洗净后，经物理高温或化学(消毒剂)进行消毒，消毒后分类存放于保洁柜内，不能与其他杂物混存。
4、存放的保洁柜必须定期进行消毒。
5、严禁非食堂(商店)工作人员进入食堂(小吃店)、保管室，杜绝意外污染的发生。
（十）从业人员管理制度
1、食堂(商店)从业人员必须每年进行一次健康体检，必须持有健康证明才能到堂上岗。
2、食堂(商店)从业人员上岗前必须参加卫生知识培训，待取得合格证后方能上岗。
3、一旦检查发现工作人员患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及有碍食品卫生的疾病，立即调离工作岗位。
4、食堂(小吃店)从业人员必须养成良好的个人卫生习惯，做到：
①勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤洗衣服和被褥、勤换工作服和毛巾；
②上岗时必须穿戴整洁的工作衣、帽，戴好口罩，不留长指甲、不涂指甲油、不戴戒指和手镯等； ③在工作前，处理食品后、便后，均要用肥皂、流水洗手；④严禁在厨房(商店)内吸烟、随地吐痰。
（十一）食物中毒责任追究制
根据国家有关法律法规，特制定我校食物中毒责任追究制。
1、严格遵守国家《食品卫生五四法》，防止食物中毒。
(1)采购员不采购腐烂变质原料。
(2)保管员和验收员不验收腐烂变质原料。
(3)加工人员不用变质的材料。
(4)营业员不卖腐烂变质的食品。
2、一旦出现食物中毒，必须及时处理，防止事态的扩大，影响师生的人身安全。
(1)立即向校长及相关人员报告。
(2)立即将食物中毒者送往医院，进行救治。
(3)校长立即向上级主管部门和当地防疫站汇报。
(4)食堂管理员必须�；ず孟殖�，以备上级主管部门及防疫站调查处理。
3、一旦出现食物中毒，将追究以下责任人的责任。
(1)管理不倒位追究校长书记责任。
(2)监督、检查不到位追究主管行政领导直接管理人员的责任。
(3)落实不到位，执行不到位追究食堂管理员的责任。
（十二）学校晨检制度
校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，学校每天晨检制度，让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，修订本制度如下：
1、每天晨会接受学校值班人员的晨检。
2、各班晨会课任课老师负责在上课前对每位学生进行身体一般状况的询问检查。如有学生发生不良身体状况如热、红眼睛、水痘蒂要及时报告值班人员。
3、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性病缺课，要将情况报告值班人员，并作进一步的家庭联系。
4、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。
5、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。在校期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校校医。
（十三）“三防”工作预案
责任重于泰山，防范胜于救灾。为切实加强我校安全保卫工作，保障全校师生平安，营造平安和谐校园，特制定《蕉溪中心小学 “三防”工作预案》如下：
1、我校全体师生要树立以人为本，以防为主的安全保卫意识。把学校安全保卫工作作为一切工作的重点来抓。要警钟长呜，切忌麻痹大意。更不能抱侥幸心理。对可能发生的事故隐患，宁可信其有，要采取果断的预防措施。
2、“三防”即，防火，防盗，防事故�！叭馈卑踩ぷ魑扌∈�，生命最可贵，责任重于泰山。
3、防火工作具体要求： ，
（1）认真随时检查教室、办公室、实验室、微机室等用电设施。对用电线路严格检查，以防因线路老化，负荷过大造成短路引起火灾。
（2）食堂用火要严加管理，做到人走火灭，确保安全。
（3）对老师办公取暖用火，要严格管理，做到人走关电。为确保万无一失，每天下班后，保卫人员应把老师取暖用专线拉闸断电。
（4）教育学生不玩火，在家要注意用火安全，严禁野外用火。
（5）食堂水池要随时备满水，校园内的灭火消防设备必须要配齐配足，并保证能有效使用。
4、防盗工作具体要求：
（l）严格值班制度，做到每天24小时有人值班。
（2）教师做到人走关门，认真检查门窗是否关好。
（3）出纳要严格财经纪律，现金必须存人银行。
（4）保管人员要认真检查库房防范措施。
（5）对重点部位(财务室、微机室、图书室、多媒体教室，库房等)要严格监控，并要装防盗装置。
5、防事故工作具体要求：
（1）安全事故防范要从细节抓起，细节决定成败。对莫视安全造成事故后果，将严厉追究相关人员的责任。凡触犯法律的，将依法追究其责任。
（2）全校师生必须认真学习，领会，贯彻执行《蕉溪中心小学安全工作制度》汇编中的所有条款。
（3）加强预防校园暴力犯罪，严禁外来犯罪分子对师生安全造成威胁。
（4）加强交通安全教育。
（5）加强拥挤踩踏为重点的防范工作。
（十四）食堂食品重大事故应急预案
为做好学校食堂食品的预防控制工作，保障学校校园卫生安全，根据镇远县有关于食品重大事故应急预案等文件要求，结合学校的实际情况，制定本预案。
1、指导思想与工作目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“预防为主，防治结合、加强合作、完善机制”的总体要求，坚持教育部门统一领导、卫生部门具体指导和广大师生共同参与的工作机制，切实做到“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”，通过有效了的防控工作，确保食品卫生安全，保障广大师生的身体健康和生命安全，确保学校教学秩序的稳定。
2、组织领导与职责
（1）校长对本校的食堂食品卫生工作负总责，分管副校长具体抓，分管卫生工作的老师负责组织、协调食品采购卫生工作，确保校园防控工作有效开展。
（2）有关职责：
A、采购员必须严格《采购制度》，不采购无卫生许可证经营者供应的原料，不采购腐败变质的食物进食堂。
B、保管员要严格验收采购物品，对不符合卫生要求的食品一律拒收进入食堂；对食品存放要科学合理，确保食品不变质。
C、做好本校校园预防控制工作的监督、检查，及时做好登记，并向主管领导汇报。
D、按规定程序准确报告，并能根据食品情况，做好有关预防的对策和措施。
F、对各管理人员玩忽职守、疏于管理，造成学生食物中毒或其他食物性疾病，将追究其责任人责任。
（4）食堂食品应急预案领导小组
组 长：校长
副组长：分管食堂副校长
成 员：总务主任 工会主席 事务长
3、预防措施
（1）食堂工作人员要养成良好的卫生习惯，定期做好体检工作，做到卫生意识高、健康状况好、卫生知识广、卫生习惯勤的卫生素质。
（2）加强对学校食堂、学生用餐、饮用水的监督，定期开展食品卫生安全大检查，保证饮食、饮水安全。
（3）加大学校食品卫生安全工作知识的宣传，提高广大师生的防范意识和自我防范能力，切实保障师生的身体健康和生命安全。
（4）进行预防性消毒，保持环境卫生。对学校食堂、储藏室、餐具、厨具等要重点消毒。
（5）加强对全校师生的卫生管理，养成良好的卫生习惯。
（6）保障预防经费，做好食品重大事故应急所需药品、抢救等费用。
（十五）突发传染病疫情应急预案
为有效预防我校突发传染病疫情的发生和流行，保障广大师生的身体健康和生命安全，根据《镇远县人民政府办公室关于印发镇远县突发传染病疫情应急预案的通知》的有关精神，结合我校实际情况，特拟定本预案。
1、指导思想．
以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本。本着对学生健康高度负责的精神，认真贯彻《传染病防治法》、《突发公共卫生事件管理条例》和《学校卫生工作条例》等有关法律法规，切实加强学校突发公共卫生事件和传染病工作，保障广大师生的身体健康和生命安全。
2、成立领导小组
组 长：校长
副组长：常务副校长 副校长
成 员：教导主任 总务主任 工会主席 大队辅导员及各班主任
领导小组职责：
（1）全面掌握学校突发卫生事件和传染病预防工作的现状、问题及原因，纠正违法行为。
（2）科学规范学校突发公共卫生事件和传染病防治工作，探索、建立、贯彻落实学校突发公共卫生事件和传染病的机制。
3、预防措施
（1）加强领导，实行一把手责任制。组长全面负责学校的卫生管理工作，要把突发公共卫生事件和传染病防治工作列入工作议程，确保防治工作落实到位。充分调动学校医务人员、教职工和学生的突发公共卫生事件和传染病预防控制工作的积极性，形成一种“群防群控”的工作网络。
（2）建立健全学校各项健康管理制度，加强学生健康管理。
对学生进行定期检查，坚持《晨检制度》，有效预防传染病发生。建立《食品卫生安全制度》，确保广大师生食品卫生安全，建立《卫生评比细则》对学生所在公共卫生及个人进行定期或不定期检查评比，加强卫生管理工作。
（3）配合县疾控中心，采取有效措施，及时控制学校突发公共卫生事件和传染病疫情。
（4）建立健康教育制度，培养学生良好的卫生习惯。
A、把健康教育纳入教学计划。学校要按照国家教育部规定的课程开设健康教育课，各年级开足开齐，对健康教育教师要进行课前培训，不定期抽查备课及上课情况，对不同年级的学生进行测试抽查，掌握其对健康教育的了解情况。
B、根据突发公共卫生事件和传染病流行的季节特点，开展知识宣传活动，利用板报、“红领巾”广播站、校园网站、健康教育课、班队会议、晨会等时间，向学生进行宣传，切实增强学生的卫生防病意识和公共卫生责任感。
C、教育学生做到“五勤”、“五不”，即勤洗手，勤通风，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲；不随地吐痰，用餐时不交谈，饭前不能不洗手。
D、经常检查卫生，不断改善卫生条件。
大队部要经常履行检查职责，坚持“每天两小扫，每周两大扫”制度，坚持晨检，并及时作好记录，确保学校卫生工作有序进行。
（十六）学校安全教育事件应急预案
为完善学校安全防卫制度，保障全校师生生命安全，做到遇事不惊、临危不乱，提高学校的应急速度，保证应急工作高效、有序的开展，确保意外事件发生后能够统一指挥，有条不紊地做好全校师生的紧急疏散，使安全事故损失降低到最低限度，特制订本应急预案。
▲应急事件处理领导小组
组 长：校长
副组长：常务副校长、副校长
成员 员：党、工会负责人、行政人员、班主任及保卫人员、宿舍人员、教师代表
▲应急事件处理报告制度及程序
1、学校发生安全事故后，必须立即向校长办公室报告。重特大事故发生后，学校应立即报告政府和有关上级主管部门。
2、学校必须在12小时内写出事故书面报告，逐级上报。
3、报告内容：事故发生的时间、地点、事故简要经过、事故发生原因的初步判断、事故发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位等，事故现场情况发生变化后，学校应及时进行补报。
▲各种突发事件处理应急预案：
一）校内发生漏电火灾、房屋倒塌等特大安全事故的应急预案：
1、切断各楼层电源。（总务人员负责）
2、发生火灾，先以灭火器扑灭；火势蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有师生被埋入，急打“110”，并有组织地进行抢救。（指挥：分管安全副校长 报警：总务主任）
3、迅速向校长和有关负责人报告。
4、确认安全通道，教师组织学生撤至安全地带，阻止学生救灾。（安全副校长负责）。
5、配合消防、医院等单位，做好自救工作。（工会主席指挥）
6、尽可能�；ず孟殖�，做好有关涉及本案的有关记录。（教师负责）
二）学校食堂发生中毒事件的应急预案：
1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐水泻等症状，各班主任、值日老师应马上报告校长办公室并和镇卫生室联系。（值周领导负责）
迅速与校长办公室取得联系，采取就地救护。（常务副校长负责）
3、校长就事态发展情况迅速与家长联系，并向居卫生部门等上级主管部门报告。（校长负责）
4、对食堂中的预留食品、蔬菜样品由食堂从业人员负责送交校长办公室，由校长办公室对这些预留样品实行封存。（安全副校长负责）
三）校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案。
校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗欧、抢劫、放火、破坏公私财物，应立即采取下列处置方法：(常务副校长负责)
①迅速报警（110）。
②迅速报告校长。
③对歹徒进行劝阻或制服，�；ぴ诔∈ι踩�。
④为防不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭校门。
⑤立即将受伤师生送往附近医院进行救治。
⑥记录不法分子的体貌特证和犯罪情节，收集不法分子凶器，�；ず冒阜⑾殖�。
⑦组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。
四）突发公共卫生事件的应急预案
当社会上出现流行病疫时（如“流感”“禽流感”“甲肝”等）师生中出现与该病相似的症状时，各班主任要马上报告校长办公室，并及时与该生家长联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认为是传染性流行病或疑似传染病人时，学校采取下列应急措施。
1、迅速如实报告政府和防疫站。
2、对该学生所在班级及任课老师办公室进行控制，对全校公共场所，尤其是控制区域进行严格的消毒。
3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。
4、对可能受到危害的该班学生和该班任课教师遵照防疫站指示，采取必要的控制措施，并根据上级指示，随时采取进一步措施。
5、在有关部门指导下，采取一系列防范及�；ご胧�。
五）楼道安全管理及疏散
1、值周领导和教师，要严格按照值日制度，每天提前30分钟到校。
2、禁止学生在校园内踢球、爬栏杆护手、爬门、篮球架等高空之物。违者通报批评。值日教师要注意纠正学生在校园内出现的违纪现象。
3、凡是有学生在校，必须安排教师管理，�；ぱ�。
4、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等现象，保证学生有规律、守秩序的上下楼梯，值日教师和班主任负责楼道口进行监督、疏导。遇突发事件须紧急疏散时，严格按广播操出操顺序或听从现场学校领导指挥。
5、各班主任要进行遵守秩序、文明礼让的教育，加强学生的自救自护的教育和训练。
6、总务处要经常对学校楼梯设施、教学楼转角处照明等进行检查，发现问题，及时补救整改。
六）非正常事故
1、学生在校内发生严重伤害事故，学校要立即送学生到医院救护，并通知其监护人。
2、学生发生非正常事故，学校将及时向上级部门汇报详细情况，并备案存档，并协助学生家长做好处理工作。
▲在突发性事件发生后，活动组织者或首位发现突发事件的教师，为该预案的第一责任人。
第一责任人要以学校利益、师生利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险等报警任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，如接警后拖延、推委等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。在突发事件发生后，全体教职工要明确应对突发事件措施。全校教职工教要把抢救、�；ぱ踩游谝灰�，不得临阵退怯，更不得采取事不关己的回避脱逃手段，否则，将视作严重违反《教师职业道德》，由上级教育主管部门给予行政处分；造成严重后果的，依法追究法律责任。
五、附则
（一）中小学教师职业道德规范（2008年修订版）
1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。�；ぱ踩�，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体�；虮湎嗵宸Ｑ�。
4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
（二）学生礼仪教育实施细则
▲学校礼仪
1、学生进校门，主动向队旗敬礼，并与值班老师或同学互道“老师早、老师好”、“同学早同学好”。
2、老师进课堂宣布上课后，全体学生起立、敬礼、齐声道“老师好”，教师宣布“下课”后，全班学生起立齐声道“老师休息、老师再见”，待老师离开后再自由活动。
3、学生迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进教室。
4、学生答老师的问题，或有急事需出教室，先举手，经老师同意后方可起立办理。
5、课堂上学生不随便下位走动、不吃东西。
6、课间休息，不大声喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
7、学生进入老师办公室或宿舍，先喊”报告”，经老师同意后再进入。若找老师有事，先立正，再与老师讲话，离开时向老师道“再见”。
8、学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会中端站(座)静听。
9、升国旗、奏国歌时，全体同学肃立，敬队礼和注目礼。
10、上台领奖，接受奖品时用双手接，行鞠躬礼，下台时走路稳重。
11、上下楼梯必须靠右行。
▲家庭礼仪
1、每日上学前梳头、整装，离开家时向父母道别，放学回家向父母或长辈打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。
3、在按待客人时，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，当大人和客人交谈时，要主动回避。
4、学会整理房间，自己的事情自己做，美化自己的小天地。
5、当老师家访时，自己应坐在老师身旁，静听老师和家长的谈话内容。
▲社会礼仪
1、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的入主动称呼。
2、邻里之间讲究礼节，相互关照；邻居遭到危难时，能挺身而出，尽力支援。
3、爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
4、遵守交通规则，不闯红灯；乘车时做到先下后上，主动给老、弱、病、残人员让座。
5、待人接物，举止稳重，交谈时掌握说话分寸，学会使用“谢谢”、“非常感谢”、“很抱歉”、“打扰了”等致谢和道歉的用语。
（三）蕉溪镇中心小学校行政人员及相关岗位职责（2010年春季学期）
唐元义（校长）：负责全镇教育管理及学校全面工作。主抓教育方针的贯彻执行，实施依法治校方案。联系岔河片区中心小学校。
杨通金（党支部书记、教育干部、会计）：主持中心校党务工作，负责中心�；峒�、“两基”、成教、统计、监察等工作。联系河口片区中心小学校。
滕晓燕(常务副校长)：负责学校日常工作，分管德育、教育科研、继教、大队部、食堂、整脏治乱、班级管理、学校网站管理等工作。联系本片区洞脚村校。
龙志林（副校长）：负责本片区“两基”和村校管理工作，分管学校教育教学、远教、工会、综治安全、学生宿舍等工作，联系本片区木元村校。
王 玲（教导主任）：主持教导处全面工作。制订教学工作计划并组织实施。做好对教师教学工作检查、考核及继续教育、青年教师培养等工作；主抓教育教学工作，指导、组织教师开展教学研究活动；协助分管校长抓好班主任工作；负责学校实验室、图书室管理工作。联系本片区路溪村校。
夏显忠（总务主任）：主持总务处日常工作。负责校产管理和校舍、设备的维修、各类物品保管、登记和添置、环境保洁工作；负责食堂、宿舍、小卖部、门卫管理工作。负责管理维护学校一体机、办公电脑和教育信息化平台。
陈光英（工会主席）：负责工会日常工作及校务公开工作，协调处理好干群及教师之间的关系。协助总务处管理好食堂工作。
袁 丽（教育干部、教研员、出纳）：负责中心小学财务工作和中心校办公室人秘、教研、小继教等日常工作，联系猛溪片区中心小学校。
许 娥（大队辅导员）：负责少先队大队部的全面工作。
吴千胜（食堂事务长）：协助总务主任管理好学校食堂工作。
聂开周（语文教研组长）：负责语文教研教改工作。
郭 君（数学教研组长）：负责数学教研教改工作。
李其龙（远教育信息中心负责人）、古华、杨树琴（远教管理员）：负责远教工作和小继教资料的收集与整理，负责教育信息化平台及学校网站的日常维护。
周章琼（实验员）：负责实验室的管理。
刘庆芝（图书员）：负责图书室的管理。
钟坤灵（体育室管理员）：负责体育室的管理。
班主任：龙胜凤 田维镜 杨 英 杨玉香 古 华 周章琼 江明凤 刘庆琼 江 波 刘庆芝 杨 贵 罗永芝 钟坤灵 杨 红
（四）贵州省小学高级、小学中高级教师职务任职资格申报评审条件(试行)
一、总 则
为进一步深化职称改革，完善专业技术人才评价机制，客观、公正、科学地评价专业技术人员的业务水平，根据《教师法》、《教师资格条例》、《小学教师职务试行条例》和有关教育法律法规，结合我省实际，制定本条件。
适用范围:全省各类小学从事教育教学的人员。
任职资格名称:小学高级教师(中级)、小学中高级教师(副高级)
二、基本条件
第一条 拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵守中华人民共和国宪法和法律。具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，严格遵守《贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》(黔教师发[2005]146号)，为人师表，教书育人，积极推进素质教育，努力工作，团结协作，学风、教风端正。身体健康，能全面履行本岗位职责。
第二条 外语水平、计算机应用能力符合当年国家和贵州省对外语、计算机应用能力考试的有关规定。
第三条 完成规定的继续教育任务。
第四条 任现职期间，有下列情况，按以下规定执行:
1、在规定任职年限内考核被确定为“基本合格”的，每次延期一年申报；被确定为“不合格”的，每次延期二年申报。
2、在职称考试中违纪受查处者，从通报之日起延期二年申报；在申报中弄虚作假者，从认定之日起延期三年申报。
3、受党纪、行政“警告”处分的，从解除处分之日起延期三年申报；受“记过”及以上处分的，从解除处分之日起延期四年申报。触犯法律，受刑事处罚的，从解除处罚之日起延期六年申报。
三、申报条件
第五条 申报小学高级教师任职资格，除必须取得相应的教师资格，担任课程的讲授外，还必须具备下列学历、资历条件之一:
1、获得硕士学位。
2、双学士学位毕业，取得小学一级教师任职资格，担任小学一级教师2年以上。
3、大学本科毕业，取得小学一级教师任职资格，担任小学一级教师3年以上。
4、大学专科毕业，取得小学一级教师任职资格，担任小学一级教师4年以上。
5、中师毕业，取得小学一级教师任职资格，担任小学一级教5年以上。
第六条 申报小学中高级教师任职资格，除必须取得相应的教师资格，担任课程的讲授外，还必须具备下列学历、资历条件之一:
1、获得硕士学位，取得小学高级教师任职资格，担任小学高级教师3年以上。
2、双学士学位毕业，取得小学高级教师任职资格，担任小学高级教师4年以上。
3、大学本科毕业，取得小学高级教师任职资格，担任小学高级教师5年以上。
4、大学专科毕业，取得小学高级教师任职资格，担任小学高级教师7年以上。
四、评审条件
第七条 申报小学高级教师、小学中高级教师任职资格，其所提供的业绩应是任现职以来取得的成绩，年平均课堂教学达到国家规定的课时定额；对担任特殊课程的教师或兼有校中层以上领导工作的教 师，课堂教学时数或工作定额可按有关文件规定确定，并报市、县教育行政部门审核认可；年平均课堂教学时数，从本次评审工作的截算时间上溯到规定的任职年限；享受国家规定的产假、公派外出学习或进修，可相应减少课时定额。兼有校中层以上领导工作的教师除按规定进行业务水平、教学能力等的考核外，兼有校级领导工作的教师还应有主管部门对其进行管理工作实绩的考核，且取得相应的小学校长任职资格培训合格证书；兼有校中层领导工作的教师应有学校对其进行管理工作实绩的考核。
第八条 小学高级教师应贯彻执行国家的教育方针，有良好的师德，面向全体学生，关心爱护全体学生，积极推进素质教育，具有终身学习能力与研究能力；掌握现代教育思想，具有创新意识和开拓精神，积极进行教学改革，认真研究教育教学规律，教育教学经验丰富，方法得当，教学效果显著；积极培养和指导青年教师；积极组织和参与学生课外教育教学活动，在发展学生智力和能力，引导学生创造方面做出显著成绩，管教管导，促进学生全面发展；积极承担学校规定的工作任务。按《教学质量评估指标体系》(见附件)，教学评价积分应达80分以上。
第九条 小学中高级教师须具有扎实的基础理论和专业知识，并具有广博的相关学科知识；胜任各年级的教学，熟练掌握教育教学基本功，运用现代化的教学手段，开展教育教学改革，实施素质教育，因材施教，在提高教育教学质量、培养学生创新意识和动手能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩；不断学习新知识、新技能，具有指导和培养学校高级教师的能力。按《教学质量评估指标体系》(见附件)，教学评价积分应达90分以上。
第十条 小学高级教师任职资格评审条件:
任现职以来，除符合本评审条件第七、八条外，还须具备下列条件之一:
1、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛获省级三等奖；或地级二等奖；或县级一等奖以上�；蚧斡肟翁馐笛榛蚪谈氖笛�，获省级教育科研、教改实验优秀成果三等奖；或地级优秀教学成果二等奖；或县级优秀教学成果一等奖以上。
乡(镇)、村小学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛获县级以上奖励�；蚧斡肟翁馐笛榛蚪谈氖笛�，获县级教育科研、教改实验优秀成果奖以上；或县级优秀教学成果奖以上。
2、担任班主任工作连续3年以上，有强烈的事业心和责任感，热爱学生，热爱班主任工作，掌握小学教育规律，善于根据小学生的年龄特征和思想实际，对学生进行思想品德教育，教育效果明显，所带班级城镇学校学生巩固率100%，并被评为县级以上先进集体；农村学校学生巩固率98%以上，并被评为乡(镇)以上先进集体。
3、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师发表本专业论文1篇；或有1篇论文获省级三等奖以上。乡(镇)、村小学教师发表本专业教材教法研究、教改经验总结1篇；或有1篇论文获地级三等奖、或县级一等奖；或有2篇论文获县级三等奖以上。
4、在教改、教材教法研究方面做出突出成绩，其教育教学经验在全县以上推广(提供经验材料并由县教育行政部门出具推广效果证明)。
5、积极承担培养和指导年轻教师的工作有明显的效果，有记录、有计划、有总结及被指导教师签字认可的证明等相关材料，并承担过县级以上示范课或专题讲座等任务1次以上，并且水平在本县范围内属领先地位(由县以上教育行政部门提供有关证明材料)。
6、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师获地级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等荣誉称号；或获县级以上优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等荣誉称号2次以上(可累计)。
乡(镇)、村小学教师获县级以上优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等荣誉称号；或获乡(镇)级以上优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等荣誉称号3次以上(可累计)。
7、在村级或教学点小学连续工作超过二十年。
8、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师所指导学生在参加教育行政部门或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，获地级三等奖2人(次)以上。乡(镇)、村小学教师所指导学生在参加教育行政部门或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，获县级二等奖2人(次)以上。
第十一条 申报小学高级教师任职资格的教研员，在任现职期间，必须承担2门以上学科的教研工作，每学年须听课60节以上(有听课记录和听课评价及指导意见)，学科开展中心教研活动每学年不少于6次，学科教研工作措施有力，有计划、有方案、有总结，指导小学教学改革力度大，具有较强引领作用。同时每年发表2篇以上教研论文或经验总结报告，或2篇论文获省级三等奖、或地级二等奖以上。
第十二条 小学中高级教师任职资格评审条件:
任现职以来，除符含本评审条件第七、九条外，还应具备下列条件中的三条:
1、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛获省级一等奖以上；或积极参与课题实验或教改实验，获省级教育科研、教改实验优秀成果一等奖；或省级优秀教学成果二等奖以上。
乡(镇)、村小学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛获省级 二等奖以上，或地级一等奖以上；或积极参与课题实验或教改实验，获地级教育科研、教改实验优秀成果二等奖以上；或地级优秀教学成果二等奖以上。
2、担任班主任工作连续5年以上，有强烈的事业心和责任感，热爱学生，热爱班主任工作，掌握小学教育规律，善于根据小学生的年龄特征和思想实际，对学生进行思想品德教育，教育效果明显，所带班级城镇学校学生巩固率100%以上，并被评为地级以上先进集体；农村学校学生巩固率98%以上，并被评为县级以上先进集体。
3、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师发表本专业论文3篇；或有2篇论文获省级三等奖以上。乡(镇)、村小学教师发表本专业论文2篇；或有2篇论文获地级二等奖、或县级一等奖。
4、在教改、教材教法研究方面做出突出成绩，其教育教学经验在地级以上推广，取得良好反响(提供经验材料并由地级教育行政部门出具推广效果证明)。
5、积极承担培养和指导小学高级教师工作有明显的效果，有记录、有计划、有总结及被指导教师签字认可的证明等相关材料，并承担过地级以上示范课或专题讲座等任务2次以上，且水平在本市(州、地)范围内属领先地位(由地级以上教育行政部门提供有关证明材)。
6、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师获省级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等荣誉称号；或获地级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等荣誉称号3次以上(可累计)。
乡(镇)、村小学教师获地级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等荣誉称号2次以上(可累计)；或获县级以上优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八 红旗手等荣誉称号3次以上(可累计)。
7、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师所指导学生在参加教育行政部门或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，获省级一等奖5人(次)以上。乡(镇)、村小学教师所指导学生在参加教育行政部门或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，获地级一等奖3人(次)以上。
第十三条 申报小学中高级教师任职资格的教研员，在任现职期间，必须承担2门以上学科的教研工作，每学年须听课60节以上(有 听课记录和听课评价及指导意见)，学科开展中心教研活动每学年不少于6次。同时每年发表4篇以上教研论文或经验总结报告，或4篇论文获省级一等奖以上。
第十四条 电教(教育技术)机构中从事教育教学工作的教师和学校从事远程教育、计算机维护和教学的教师申报小学高级教师任职资格，结合其职务职责的特点，作如下补充要求:
每学年应按教学计划，设备正常使用率达80%以上，媒体软件(课件)制作不低于4个，教育教学资源应用不低于6次�？问笔弑改昃闲畔⒓际蹩�、电教课、观摩课或视导课(有视导计划和总结)不低于30节(其他教师利用电教资源〈便件设备或软件〉开展各项教育教学活动，视为电教管理教师教学工作〈每3节课折合为1个课时〉)。制作的音像教材、媒体教育教学软件(课件)、优质课、视导课实录视科研论文对待。
第十五条 电教(教育技术)机构中从事教育教学工作的教师和学校从事远程教育、计算机维护和教学的教师申报小学中高级教师任职资格，结合其职务职责的特点，作如下补充要求：
每学年应按教学计划，设备正常使用率达90%以上，媒体软件(课件)制作不低于8个，教育教学资源应用不低于10次�？问笔弑改昃闲畔⒓际蹩�、电教课、观摩课或视导课(有视导计划和总结)不低于50节（其他教师利用电教资源〈硬件设备或软件〉开展各项教育教学活动，视为电教管理教师教学工作〈每3节课折合为1个课时〉）。制作的音像教材、媒体教育教学软件(课件)、优质课、视导课实录视科研论文对待。
五、破格条件
第十六条 对不具备规定资历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出、属于小学教师职务任职资格评审范围的在职教师，重点是在教学第一线的教师，任现职2年以上可破格申报小学高级教师任职资格。破格申报小学高级教师任职资格，除具备正常晋升的评审条件外，还应具备下列条件中的两条:
1、小学教师在本校承担2科以上的教学任务，完成课堂教学时数连续2年超过国家规定课时数的15%以上，教学成绩突出，省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛获省级二等奖以上；或获省级教育科研，教改实验优秀成果一等奖，或省级优秀教学成果奖以上。乡(镇)、村小学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛获地级二等奖以上；或获地级教育科研，教改实验优秀成果一等奖，或地级优秀教学成果奖以上。
2、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师担任班主任工作3年以上，成绩显著，所带班级连续2次被学校评为先进集体，连续2年学生巩固率100%，且本人获得县级以上优秀班主任或先进德育工作者等荣誉称号。
乡(镇)、村小学教师担任班主任工作3年以上，成绩显著，所带班级连续2次被学校评为先进集体，连续2年学生巩固率100%，且本人获得乡(镇)级以上优秀班主任或先进德育工作者等荣誉称号。
3、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师参加编写的小学教材或教参，累计完成5万字以上；或发表本专业论文4篇。乡(镇)、村小学教师参加编写的小学教材或教参，完成累计3万字以上；或发表本专业论文2篇。
4、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师教学科研论文或教学作品或教具在教育部门主办的评比中获省级二等奖以上。乡(镇)、村小学教师教学科研论文或教学作品或教具在教育部门主办的评比中获地级三等奖以上。
5、省、市(州、地)、县（区、市）(含城关镇)小学教师承担过地级以上教育行政部门组织的示范课或学术讲座2次以上，经地级以上教育行政部门认定在本市(州、地)属领先水平(提供教案或讲座材料，并由地级以上教育行政部门出具证明)。
乡(镇)、村小学教师承担过县级以上教育行政部门组织的示范课或学术讲座2次以上，经县级以上教育行政部门认定在本县属领先水平(提供教案或讲座材料，并由县级以上教育行政部门出具证明)。
6、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师获省级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等荣誉称号；或获地级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等荣誉称号3次以上(可累计)。
乡(镇)、村小学教师获地级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等荣誉称号；或获县级以上优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手等称号3次以上(可累计)。
第十七条 对不具备规定资历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出、属于小学教师职务任职资格评审范围的在职教师，重点是在教学第一线的教师，任现职2年以上可破格申报小学中高级教师任职资格。破格申报小学中高级教师任职资格，除具备正常晋升的评审条件外，还应具备下列条件中的两条:
1、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师获得国家级的表彰1次以上；或获省级以上表彰2次。乡(镇)、村小学教师获省级以上表彰1次以上。
2、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师出版教育教学论著2部(本人撰写不少于12万字)；或发表本专业论文6篇。乡(镇)、村小学教师出版教育教学论著1部(本人撰写不少于5万字)；或发表本专业论文3篇。
3、积极承担培养和指导小学高级教师的工作有明显的效果，有记录、有计划、有总结及被指导教师签字认可的证明等相关材料，并承担过省级以上示范课或专题讲座等任务5次以上，并且水平在本省范围内属领先地位(由省级以上教育行政部门提供有关证明材料)。
4、省、市(州、地)、县(区、市)(含城关镇)小学教师所指导学生在参加教育行政部门或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，获国家级三等奖5人(次)以上。乡(镇)、村小学教师所指导学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织各类教育教学竞赛中，获省级三等奖3人(次)以上。
六、附则
第十八条 本《条件》为小学高级教师任职资格或小学中高级教师任职资格必须具备的基本申报评审条件。各校应根据工作需要，在符合上述条件的教师中择优申报评审；对获得劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、骨干教师等称号的教师，具有担任班主任工作经历的教师，应在符合本《条件》的前提下优先申报评审；在任现职期间，支援农村(乡镇及其以下[不含县市所在地乡镇学校])教学工作一年以上的教师，或在农村(乡镇及其以下[不含县市所在地乡镇学校])从事教学工作的教师，可提前1年申报评审上一级教师职务任职资格。
第十九条 本《条件》所称的论文，除注明的外，均是指在具有国内统一刊号CN或国际标准刊号ISSN符号或邮发代号的公开刊物上发表的论文，包括高校公开发行的学报、增刊，出版社公开出版的论文集及报纸上发表的论文。
本《条件》所称的教材、教参、著作是指具有国际标准书号ISBN符号并公开出版的本专业的教材、教参、著作。
本《条件》提到的教材、教参、著作、论文及科研课题、项目等系指本专业的，其作者(完成人)都是指独立或排名第一。
本《条件》所称的课时数是指课堂学时数和按其它教学环节(指带学生实习，指导学生实验，作学术讲座，批改作业)折算的课时数。
本《条件》所称的字数，除注明的外，均指个人独立完成的字数。
本《条件》规定的教材、教参以及获得的专利1项可折抵1篇论文。
本《条件》凡冠有“以上”者，均含本级。
第二十条 各市（州、地）应根据本《条件》和本地实际制定实施细则。
第二十一条 本《条件》由省人事厅、省教育厅负责解释。
第二十二条 本《条件》自发布之日起执行。原黔人通（1999）53号文件同时废止。
贵州省教育厅 贵州省人事厅
二OO七年六月五日
（五）小学生日常行为规范（修订版）
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意�？际圆蛔鞅�。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言�？渭浠疃兄刃�。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确�；渭佑幸娴奈奶寤疃�。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。�；せ肪�，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作�；渭友Ｗ橹母髦掷投蜕缁崾导疃�，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
（六）小学生守则
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习, 天天向上。
二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
五、热爱劳动，自己能做的事自己做。
六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
七、遵守学校纪律, 遵守公共秩序。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
（七）蕉溪镇中小学校教职工代表大会条例
第一章 总 则
第一条：根据上级通知和文件精神，我校实行党支部领导下的教职工代表大会制度，并结合我校实行情况制定本条例。
第二条：我校教职工代表大会（以下简称教代会、又称工会会员代表大会）是教职工行使民主权利，实行民主管理、民主监督的重要组织形式。
第三条：教代会应坚持四项基本原则，遵照党的路线、方针、政策和国家的法律、法令，在校党支部的领导下行使职权。要正确处理国家、集体和教职工个人三者关系，充分发挥教职工的社会主义积极性和创造性，加强团结、群策群力，促进学校改革和建设，提高教学质量和科研水平，培养社会主义事业的建设者和接班人，办好我们的学校。
第四条：教代会的组织原则是民主集中制。
第二章 职 权
第五条：在本校权限范围内行使下列职权：
（一）听取校长的工作报告，对学校工作提出意见和建议；
（二）审议与教职工切身利益有关的基本规章制度，提交校长决定；
（三）决定有关教职工的集体福利事项；
（四）评议、监督学校各级领导干部。
第六条：校长要定期向教代会报告工作，听取意见。学校领导和行政部门应认真对待教代会的决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理的职权。
第七条：教代会要尊重和支持校长及行政系统行使指挥职权，教育教职工严格遵守学校各项规章制度，“教书育人、优质服务、为人师表”，以主人翁的责任感努力完成各项工作任务。
第三章 教职工代表
第八条：教职工代表由教职工直接差额选举产生。凡我校教职工均有选举权与被选举权。代表的构成，既要照顾到学校各方面人员，又要充分体现学校以教学为主的特点，其中教师代表应占代表总数的百分之四十左右。代表实行常任制，任期两年，到期改选，可以连选连任。代表受原选举单位教职工的监督，必要时原选举单位可以依照规定的程序撤销、更换或补选本单位的代表。
第九条：教职工代表的权利
（一）按教代会规定程序提出意见、建议和提案；
（二）就大会议程充分发表意见，提出建议，参加表决；
（三）对教代会工作提出批评和建议；
（四）因行使正当民主权利而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。
第十条：教职工代表的义务：
（一）努力学习并模范地执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法令，严格遵守劳动纪律和规章制度；
（二）认真做好本职工作，积极参加“教书育人、优质服务、为人师表”活动，在建设优良校风、学风中起带头作用；
（三）积极参加教代会活动，认真贯彻教代会的决议，做好教代会交给的各项工作；
（四）密切联系群众，听取和反映群众意见和建议，做好群众工作，发挥桥梁作用。
第十一条：大会根据需要，可邀请有关人员作为特邀代表或列席代表参加会议。
第四章 组织制度
第十二条：教职工代表大会每两年一届。教职工代表大会换届时，选举大会主席团（即工会委员）。大会主席团成员实行常任制，任期两年。
第十三条：全体代表会议，一般应每学期开一次。如因特殊原因不能如期开会，应由主席团作出决议并向代表说明。遇有重要问题，或根据三分之一以上代表的要求，由主席团作出决议可以提前召开大会或全体代表会议。
第十四条：教代会的议题，应根据学校的中心工作和群众迫切关心的问题，广泛吸收教职工的意见，经大会主席团审定。
第十五条：教代会的工作应向教职工公布，接受群众监督。全校各部门和全体教职工对教代会通过的决定，应认真执行。
第十六条：教代会以教研组、部门为单位建立自然代表组，选举组长一名，部门负责人一般应兼任代表组长。代表组除参与学校民主管理外还要听取讨论本部门或教研组负责人的工作报告，对本单位工作提出意见和建议，评议本组或本部门领导干部。
第十七条：教代会根据需要可以组织若干专门工作委员会或举行有关人员的专题会议，其任务是对教代会要讨论的重大部门和代表提出的重要提案进行调查研究，提出建议；检查有关部门贯彻教代会决议和处理提案的情况，以及大会交办的其它事项。
第五章 工作机构
第十八条：大会主席团承担教代会工作机构的任务，在学校党支部的领导下，会同有关部门做好下列工作：
（一）做好的工作和会务工作，组织选举教职工代表，征集和整理提案，提出主席团人选的建议名单，经党支部批准后召开大会。
（二）大会闭幕期间，组织代表活动，组织代表传达贯彻大会精神，督促、检查大会决议及提案的落实，并经常听取代表及教职工群众的意见、建议，积极向学校领导和有关部门反映情况。
（三）大会闭幕期间，根据需要可召开代表会，围绕学校中心工作和广大教职工切身有关的重要问题，由学校主管领导和有关部门负责人通报有关情况，并听取意见，解答问题。
（四）向代表和教职工进行民主管理的宣传教育，保障他们的民主权利，接受他们的申诉。
（五）处理教代会交办的其它有关事项。
上一篇：
发表、查看更多关于该信息的评论
将本信息发给好友
打印本页