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学校管理制度汇编(2017版)

  发表日期:2017年12月26日          【编辑录入:admin

蕉溪小学简介

镇远县蕉溪镇中心小学校位于中国历史文化名城镇远东部,舞阳河、株六复线、306省道穿镇而过,距县城17公里。全镇人口2.5万人,13个村1个居委会,学校服务于7个村1各居委。学校是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的乡镇中心小学,始建民国十六年(1927年),几经变迁,私塾----君管庙---万寿宫---文昌阁---盛宁小学---蕉溪小学。学校占地面积3350平方米,校舍建筑面积2380平方米,是一所袖珍式寄宿制乡镇中心小学校。2014年12月,镇远县义务教育阶段学校实行集团化办学后,与蕉溪镇、青溪镇、羊坪镇所辖小学共同组成镇远县小学第三教育集团,蕉溪镇中心小学校为集团总校。蕉溪镇中心小学2017年秋下辖河口小学和车溪、田溪、路溪、猛溪、岔河和木元6个教学点,共有学生1496人,其中蕉溪小学有741人。学校建有校园网站(网址:http://www.pnhmsc.com)。
办学思想:校训——做有文化根基的现代人;校风——团结、求实、进;教风——精业、善教、爱生;学风——真诚、博学、创新;学校精神——干;办学目标——教师不老,学生不少。
21世纪以来,学校在县教育局、镇党委和镇政府的正确领导下,在社会各界人士及学生家长的支持下,坚持以教育教学质量为中心,大力开展教师队伍建设,狠抓教研教改和学生良好行为习惯的养成,办学条件明显改善,办学水平不断提升。2005年至2015年学校连续11年被县委县政府评为“教育教育质量先进单位”; 2011年至2014年学校连续四年荣获“黔东南州基础教育教学质量先进学!比儆坪;学校有全国优秀教师1人,有县级以上优秀个人80余人次。
“舟大者任重,马骏者远驰”。蕉溪镇中心小学全体师生将以实干、苦干、巧干、撸起袖子加油干的精神与时俱进、开拓进取,努力谱写21世纪蕉溪教育的辉煌!我们将鼓起理想的风帆,向着更加辉煌的彼岸,坚定不移,启锚远航!

目  录

法律法规
一、中华人民共和国义务教育法………………………1
二、中小学教师职业道德规范………………………12
三、好老师标准………………………………………13
四、贵州教育精神……………………………………13
五、贵州教师誓词……………………………………14
六、黔东南州教师“八不能”和“十不准”要求…14
七、党规党纪…………………………………………15
(一)入党誓词……………………………………15
(二)党员的义务…………………………………16
(三)党员的权利…………………………………17
(四)中国共产党廉洁自律规范…………………17
(五)十八大新名词………………………………18
八、镇远县党政机关差旅费管理办法………………20
九、中小学生守则(2015修订版)………………27
十、小学生日常行为规范……………………………28
学校制度
一、德育管理…………………………………………31
(一)蕉溪镇中心小学德育工作领导小组………31
(二)蕉溪镇中心小学升降国旗制度……………32
(三)蕉溪镇中心小学“留守儿童之家”领导小组
………………………………………………………34
(四)蕉溪镇中心小学“留守儿童之家”管理制度
………………………………………………………35
(五)蕉溪镇中心小学养成教育内容……………36
(六)蕉溪镇中心小学学生在校一日基本要求…40
(七)蕉溪镇中心小学学生礼仪常规……………43
(八)蕉溪镇中心小学校园“十要”、“十不准”
………………………………………………………44
(九)学生奖惩制度………………………………46
(十)班主任考核细则……………………………49
(十一)蕉溪镇中心小学红星班级评比量化表…52 
(十二)蕉溪镇中心小学先进班级评比办法……53
二、安全工作…………………………………………54
(一)蕉溪镇中心小学学校与教职工安全责任书54
(二)学校、班主任与学生家长安全协议书……58
(三)各类安全事故应急预案……………………61
(四)蕉溪镇中心小学非住校生上晚自习安全承诺协议书…………………………………………………68
三、教学教研工作……………………………………69
(一)黔东南州中小学教学管理常规规定……69
(二)教师外出学习培训制度…………………81
(三)校本研修制度……………………………83
(四)文件打印要求……………………………89
四、后勤管理…………………………………………89
(一)食堂相关制度………………………………89
<一>食堂管理制度………………………………89
<二>餐厅安全卫生管理制度……………………91
<三>餐具消毒制度………………………………91
<四>食品留样制度………………………………92
<五>生活指导老师就餐职责……………………93
<六>库房管理制度………………………………94
<七>人员健康检查制度…………………………94
<八>食品设备、设施管理制度…………………95
<九>食堂工勤人员工作职责……………………96
<十>食堂职工考核细则…………………………98
(二)学生宿舍管理制度…………………………101
(三)文明宿舍评比细则…………………………104
   (四)财产管理制度………………………………107
(五)财产设备赔偿、维修制度………………112
五、教职工考评方案………………………………113
(一)蕉溪镇小学教职工考勤制度……………117
(二)蕉溪镇小学教师年度目标奖暨绩效考核细则
……………………………………………………117
六、镇远县小学第三教育集团办学章程…………121
附:蕉溪镇中心小学校职务分工安排………………133


法  律  法  规
一、中华人民共和国义务教育法
(2015年4月24日修正)
第一章 总则
第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法。
第二条 国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育,不收学费、杂费。
国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。
第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。
第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务,保证教育教学质量。
社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。
第六条 国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,改善薄弱学校的办学条件,并采取措施,保障农村地区、民族地区实施义务教育,保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。
第七条 义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。
县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
第八条 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导,督导报告向社会公布。
第九条 任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。
发生违反本法的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
第十条 对在义务教育实施工作中做出突出贡献的社会组织和个人,各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予表彰、奖励。
第二章 学生
第十一条 凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完
第十一条 成义务教育;
条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年,在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的,当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
第十三条 县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学,帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难,采取措施防止适龄儿童、少年辍学。
居民委员会和村民委员会协助政府做好工作,督促适龄儿童、少年入学。
第十四条 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经县级人民政府教育行政部门批准。
第三章 学校
第十五条 县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素,按照国家有关规定,制定、调整学校设置规划。新建居民区需要设置学校的,应当与居民区的建设同步进行。
第十六条 学校建设,应当符合国家规定的办学标准,适应教育教学需要;应当符合国家规定的选址要求和建设标准,确保学生和教职工安全。
第十七条 县级人民政府根据需要设置寄宿制学校,保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
第十八条 国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府根据需要,在经济发达地区设置接收少数民族适龄儿童、少年的学校(班)。
第十九条 县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班),对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。
普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。
第二十条 县级以上地方人民政府根据需要,为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
第二十一条 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当
进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障。
第二十二条 县级以上人民政府及其教育行政部门应
当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
第二十三条 各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,;ぱ、教师、学校的合法权益,为学校提供安全保障。
第二十四条 学校应当建立、健全安全制度和应急机制,对学生进行安全教育,加强管理,及时
消除隐患,预防发生事故。
县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查;对需要维修、改造的,及时予以维修、改造。
学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。
第二十五条 学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
第二十六条 学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
第二十七条 对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。
第四章 教师
第二十八条 教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当为人师表,忠诚于人民的教育事业。
全社会应当尊重教师。
第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生,关
注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体;蛘咂渌耆枞烁褡鹧系男形,不得侵犯学生合法权益。
第三十条 教师应当取得国家规定的教师资格。
国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
第三十一条 各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。
教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
第三十二条 县级以上人民政府应当加强教师培养工作,采取措施发展教师教育。
县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建设。
第三十三条 国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生
到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格,其任教时间计入工龄。
第五章 教育教学
第三十四条 教育教学工作应当符合教育规律和学生
身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
第三十五条 国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况,确定教学制度、教育教学内容和课程设置,改革考试制度,并改进高级中等学校招生办法,推进实施素质教育。
学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。
国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
第三十六条 学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
第三十七条 学校应当保证学生的课外活动时间,组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学?箍瓮饣疃峁┍憷。
第三十八条 教科书根据国家教育方针和课程标准编写,内容力求精简,精选必备的基础知识、基本技能,经济实用,保证质量。
国家机关工作人员和教科书审查人员,不得参与或者变相参与教科书的编写工作。
第三十九条 国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。
未经审定的教科书,不得出版、选用。
第四十条 教科书由国务院价格行政部门会同出版行
政部门按照微利原则确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定零售价。
第四十一条 国家鼓励教科书循环使用。
第六章 经费保障
第四十二条 国家将义务教育全面纳入财政保障范围,义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。
国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算,按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等,及时足额拨付义务教育经费,确保学校的正常运转和校舍安全,确保教职工工资按照规定发放。
国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例,保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长,保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
第四十三条 学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定,并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准,应当满足教育教学基本需要。
省、自治区、直辖市人民政府可以根据本行政区域的实际情况,制定不低于国家标准的学校学生人均公用经费标准。
特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。
第四十四条 义务教育经费投入实行国务院和地方各
级人民政府根据职责共同负担,省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体制。农村义务教育所需经费,由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。
各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。
义务教育经费保障的具体办法由国务院规定。
第四十五条 地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列。
县级人民政府编制预算,除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外,应当均衡安排义务教育经费。
第四十六条 国务院和省、自治区、直辖市人民政府规范财政转移支付制度,加大一般性转移支付规模和规范义务教育专项转移支付,支持和引导地方各级人民政府增加对义务教育的投入。地方各级人民政府确保将上级人民政府的义务教育转移支付资金按照规定用于义务教育。
第四十七条 国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要,设立专项资金,扶持农村地区、民族地区实施义务教育。
第四十八条 国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠,鼓励按照国家有关基金会管理的规定设立义务教育基金。
第四十九条 义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育;任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费,不得向学校非法收取或者摊派费用。
第五十条 县级以上人民政府建立健全义务教育经费的审计监督和统计公告制度。
第七章 法律责任
第五十一条 国务院有关部门和地方各级人民政府违反本法第六章的规定,未履行对义务教育经费保障职责的,由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。
第五十二条 县级以上地方人民政府有下列情形之一的,由上级人民政府责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分:
(一)未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的;
(二)学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的;
(三)未定期对学校校舍安全进行检查,并及时维修、改造的;
(四)未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。
第五十三条 县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的,由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分:
(一)将学校分为重点学校和非重点学校的;
(二)改变或者变相改变公办学校性质的。
县级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府未采取措施组织适龄儿童、少年入学或者
防止辍学的,依照前款规定追究法律责任。
第五十四条 有下列情形之一的,由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正;情节严重的,对直接负
责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分:
(一)侵占、挪用义务教育经费的;
(二)向学校非法收取或者摊派费用的。
第五十五条 学;蛘呓淌υ谝逦窠逃ぷ髦形シ唇逃、教师法规定的,依照教育法、教师法的有关规定处罚。
第五十六条 学校违反国家规定收取费用的,由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的,由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的,由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正,依法给予行政处分;有违法所得的,没收违法所得。
第五十七条 学校有下列情形之一的,由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分:
(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;
(二)分设重点班和非重点班的;
(三)违反本法规定开除学生的;
(四)选用未经审定的教科书的。
第五十八条 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政
部门给予批评教育,责令限期改正。
第五十九条 有下列情形之一的,依照有关法律、行政法规的规定予以处罚:
(一)胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的;
(二)非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的;
(三)出版未经依法审定的教科书的。
第六十条 违反本法规定,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
第八章 附则
第六十一条 对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤,由国务院规定。
第六十二条 社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的,依照民办教育促进法有关规定执行;民办教育促进法未作规定的,适用本法。
第六十三条 本法自2006年9月1日起施行。

二、中小学教师职业道德规范(2013年修订)
1、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。;ぱ踩,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体;虮湎嗵宸Q。
4、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯1标准。
5、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

三、好老师标准
四有:有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心
三者:教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。

四、贵州教育精神
开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休。
五、贵州教师誓词
我是一名光荣的人民民教师,我庄严宣誓:忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终身学习,不断进步。为全体学生美好未来,我愿奉献全部智慧和力量!

六、黔东南州教师“八不能”和“十不准”要求
(一)八个“不能”
1、不能发表违背国家法律法规和对学生、教师、领导及学校声誉有不良影响的言论;
2、不能有讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生以及斥责家长、侮辱家长的行为
3、不能有对教育教学工作敷衍塞责、无心教学或不务正业,在校外从事与教学无关的商业活动而影响教学工作的行为;
4、不能有在教学工作中违背教学规范与道德、弄虚作假、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果的行为;
5、不能有在招生、考试、职务聘任、成果评审等工作中有不正之风和违纪违法的行为;
6、不能有向学生直接推销教辅资料和其它商品或强迫学生到指定地点购买教辅资料和其他商品的行为;
7、不能有无故不服从、不接受组织和单位工作安排的行为。
8、不能有败坏教师形象和影响学校声誉的其他失德失
范行为。
(二)十个“不准”
1、不准从事第二职业或违规在校外兼课、补课及办班;
2、不准参与或组织诱迫学生参与任何形式的违法违纪活动;
3、不准随意调课、混课、?位蛏米郧肴舜;
4、不准有任何形式的赌博、酗酒闹事或酒后上课行为;
5、不准衣冠不整进入校园(是指穿奇装异服、背心、拖鞋;染发烫发等行为);
6、不准在校园内公共场合吸烟、说不文明话以及课堂使用通讯工具做与教学无关的活动;
7、不准上课迟到、早退、无故缺课或不带教案上课;
8、不准消极怠工,无所事事,自甘落后。
9、不准工作期间打麻将、玩扑克、上网聊天打游戏等及其他与教学无关的不良活动;
10、不准接受学生家长的吃请和收受学生家长及他人的礼品、礼金。

七、党规党纪
(一)入党誓词
我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。

(二)党员的义务
1、 认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党的路线、方针、政策和决议,学习党的基本知识,学习科学、文化、法律和业务知识,努力提高为人民服务的本领。
2、贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
3、坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。
4、自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务。
5、维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
6、切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。
7、密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益。
8、发扬社会主义新风尚,带头实践社会主义荣辱观,提倡共产主义道德,为了;す液腿嗣竦睦,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。


(三)党员的权利
1、参加党的有关会议,阅读党的有关文件,接受党的教育和培训。
2、在党的会议上和党报党刊上,参加关于党的政策问题的讨论。
3、对党的工作提出建议和倡议。
4、在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员,向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实,要求处分违法乱纪的党员,要求罢免或撤换不称职的干部。
5、行使表决权、选举权,有被选举权。
6、在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时,本人有权参加和进行申辩,其他党员可以为他作证和辩护。
7、对党的决议和政策如有不同意见,在坚决执行的前提下,可以声明保留,并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
8、向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告,并要求有关组织给以负责的答复。
党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

(四)中国共产党廉洁自律规范
中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨,必须继承发扬党的优良传统和作风,必须自觉培养高尚道德情操,努力弘扬中华民族传统美德,廉洁自律,接受监督,永葆党的先进性和纯洁性。
    党员廉洁自律规范
    第一条 坚持公私分明,先公后私,克己奉公。
    第二条 坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事。
    第三条 坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约。
    第四条 坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献。
    党员领导干部廉洁自律规范
    第五条 廉洁从政,自觉保持人民公仆本色。
    第六条 廉洁用权,自觉维护人民根本利益。
    第七条 廉洁修身,自觉提升思想道德境界。
    第八条 廉洁齐家,自觉带头树立良好家风。

(五)十八大新名词
1、中国梦:实现中华民族伟大复兴,是近代以来中国人民最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”。中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
2、“五位一体”总体布局:即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设五位一体。
3、四个意识:政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
4、四个自信:道理自信、理论自信、制度自信、文化自信。
5、八项规定:改进调查研究,精简会议活动,精简文件简报,规范出访活动,改进警卫工作,改进新闻报道,严格文稿发表,厉行勤俭节约。
6、反“四风”:就是反形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。
7、三严三实:领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。
8、两学一做:学党章党规、学系列讲话、做合格党员。在全体党员中开展“两学一做”,目的在于推动全面从严治党向基层延伸,保持发展党的先进性和纯洁性。
9、两个一百年:在中国共产党成立100年时,全面建成小康社会;在新中国立100年时,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
10、四个合格:政治合格,执行纪律合格,品德合格,发挥作用合格。
11、三个确保:确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用;确保党员领导干部忠诚干净敢当、发挥表率作用;确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
12、合格党员的“四讲四有”:讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为。
13、四个“自我”:自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
14、党风廉政建设“两个责任”:党委主体责任和纪委监督责任。
15、四个“铁一般”:铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。
16、反腐“三清”目标:干部清正、政府清廉、政治清明。
17、好干部“五条标准”:信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。
18、心中“四有”:心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
19、两个“翻一番”:到2020年,国内生产总值比2010年翻一番,城乡居民人均收入比2010年翻一番。
20、一带一路:指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。
21、两免一补:2017年起,城市和农村义务教育学生将享受同样的“免学杂费、免费提供教科书,对家庭经济困难寄宿生补贴生活费”的政策。
22、获得感:努力使各项改革适应党和国家事业发展要求,满足人民权责愿望和期待,让人民群众感受到实实在在的改革成效,共享改革成果的幸福感。

八、镇远县党政机关差旅费管理办法
第一章    总  则
    第一条  为加强和规范镇远县党政机关国内差旅费管理,推进厉行节约反对浪费,根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》,参照《贵州省省级党政机关差旅费管理办法》和《黔东南州州级党政机关差旅费管理办法》,结合我县实际,制定本办法。
第二条  本办法适用于县委各部办委,县政府各工作部门、各直属机构,县人大机关,县政协机关,县人民法院,县人民检察院,县级各人民团体、县工商联,各乡镇党委、政府及其所属机构(以下统称县级党政机关)。
第三条  差旅费是指工作人员因公临时到常驻地以外地区出差所发生的城市间交通费、住宿费、伙食补助费和市内交通费。
第四条  县级党政机关应当建立健全公务差旅审批制度,出差必须按规定报经单位有关领导批准,从严控制出差人数和天数,严格差旅费预算管理,控制差旅费规模,严禁无实质内容、无明确公务目的的差旅活动,严禁以任何名义和方式变相旅游,严禁异地部门间无实质内容的学习交流和考察调研。
第五条  差旅费标准按照分地区、分级别、分项目的原则制定,并根据经济社会发展、物价及消费水平变动情况适时调整。
第二章    城市间交通费
第六条  城市间交通费是指工作人员因公到常驻地以外地区出差所发生的城市间交通费用。
第七条  出差人员应当按规定等级乘坐交通工具。出差人员乘坐交通工具的等级见下表:
交通工具级别 火车(含高铁、动车、全列软席列车) 轮船(不包括旅游船) 飞
机 其他交通工具(不包括出租小汽车)
州级及相当职务人员 软席(软座、软卧)、
高铁/动车一等座,全
列软席列车一等软座 二等舱 经

舱 凭据报销
县级及相当职务人员 硬席(硬座、硬卧)
高铁/动车二等座,全
列软席列车二等软座 三

舱 经济舱 凭据报销
其余人员 硬席(硬座、硬卧)
高铁/动车二等座,全
列软席列车二等软座 三

舱 经济舱 凭据报销
州级及相当职务人员出差,因工作需要,随行一人可乘坐同等级交通工具。
未按规定等级乘坐交通工具的,超支部分由个人自理。
第八条  到出差目的地有多种交通工具可选择时,出差人员在不影响公务、确保安全的前提下,应当选乘相对经济便捷的交通工具。
第九条  乘坐飞机的,民航发展基金、燃油附加费可以凭据报销。
第十条  乘坐飞机、火车、轮船等交通工具的,每人次可以购买交通意外保险一份。所在单位统一购买交通意外保险的,不再重复购买。
第三章    住宿费
第十一条  住宿费是指工作人员因公出差期间入住宾馆(包括饭店、招待所,下同)发生的房租费用。
第十二条  出差人员住宿费限额标准见下表:
单位:元/人、天                                                    
省内、外住宿费
标准 本县内
(乡镇) 省内其他县市 省内市州所在地 贵阳市 省外
级别 州级及相当职务人员 280 400 450 470 执行中央和国家机关差旅费标准
 县级及相当职务人员 260 300 300 320 
 其余人员 160 200 260 280 
第十三条  州级及相当职务人员住普通套间或单间;县级及相当职务人员住单间或普通标准间,其余人员住普通标准间。出差人员性别双数的2人原则上住一个标准间,如出现单数可以住一个标准间。
第十四条  出差人员应当在职务级别对应的目的地住宿费标准限额内,选择安全、经济、便捷的宾馆住宿。
第四章   伙食补助费
第十五条  伙食补助费是指工作人员在因公出差期间给予的伙食补偿费用。
第十六条  伙食补助费按出差自然(日历)天数计算,按规定标准包干使用。
第十七条  县直部门工作人员到本县内乡镇(舞阳镇除外)出差伙食补助费每人每天40元;乡镇(舞阳镇除外)工作人员到镇远县城出差伙食补助费每人每天50元;省内市州及其他县级城市出差伙食补助费每人每天60元;省城出差伙食补助费每人每天100元。省外出差按中央和国家机关人员出差相关地区伙食补助费标准执行(见附表)。出差人员回来后不再报销就餐发票。
第十八条  出差人员应当自行用餐,一律不得报销出差期间的生活费用。凡是接待单位统一安排用餐的,应当按出差伙食补助费标准向接待单位交纳伙食费。未缴纳生活费用的,不得填报出差伙食补助费。
第五章   市内交通费
第十九条  市内交通费是指工作人员因公出差期间发生的市内交通费。
第二十条  市内交通费按出差自然(日历)天数计算,省内县级城市出差及本县乡镇工作人员到县城出差每人每天20元,省内市州所在地出差每人每天30元,省外及省城出差每人每天80元,包干使用。
第二十一条  出差人员由工作地接待单位或其他单位提供交通工具的,应向接待单位或其他单位交纳相关费用。
第六章    报销管理
第二十二条  出差人员应当严格按规定开支差旅费,费用由所在单位承担,不得向下级单位、企业或其他单位转嫁。
第二十三条  城市间交通费按乘坐交通工具的等级凭据报销,订票费、经批准发生的签转或退票、乘坐交通工具的意外保险费凭据报销。
住宿费在标准限额之内凭发票据实报销。
伙食补助费按出差目的地规定标准报销,在途期间的伙食补助费按当天最后到达或离开目的地规定标准报销。
未按规定标准开支差旅费的,超支部分由个人自理。
第二十四条  工作人员出差结束后应当及时办理报销手续。差旅费报销时应当提供出差审批单、机票、车票、住宿费发票等凭证。
具备条件的应以公务卡方式结算住宿费、机票等支出。
第二十五条  县级党政机关财务部门应当严格按规定审核差旅费开支,对未经批准,以及超范围、超标准开支的费用不予报销。
驻镇远县城的县级党政机关工作人员在镇远县城区(舞阳镇所属社区)内执行公务的,不报销差旅费。
实际发生住宿而无住宿费发票的,不得报销住宿费。乘坐本单位或其他单位公务用车出差的,不得报销城市间交通费和市内交通费。
第七章    监督问责
第二十六条  党政机关应加强对本单位工作人员差旅活动和经费报销的内控管理,对本单位差旅审批制度、差旅费预算及规?刂聘涸,相关领导、财务人员等对差旅费报销进行审核把关,确保票据来源合法,内容真实完整、合规。对未经批准擅自出差、不按规定开支和报销差旅费的人员进行严肃处理。
一级预算单位要强化对所属预算单位的监督检查,发现问题及时处理,重大问题向县财政局报告。
第二十七条  县财政局会同有关部门对县级党政机关差旅费管理和使用情况进行监督检查。主要内容包括:
(一)单位差旅审批制度是否健全,出差活动是否按规定履行审批手续;
(二)差旅费开支范围和开支标准是否符合规定;
(三)差旅费报销是否符合规定;
(四)是否向下级单位、企业或其他单位转嫁差旅费;
(五)差旅费管理和使用的其他情况。
第二十八条  出差人员不得向接待单位提出正常公务活动以外的要求,不得在出差期间接受违反规定用公款支付的宴请、游览和非工作需要的参观,不得接受礼品、礼金和土特产品等。
第二十九条  违反本办法规定,有下列行为之一的,依法依规追究相关单位和人员的责任:
(一)单位无差旅审批制度或差旅审批控制不严的;
(二)弄虚作假,虚报冒领差旅费的;
(三)擅自扩大差旅费开支范围和提高开支标准的;
(四)不按规定报销差旅费的;
(五)转嫁差旅费的;
(六)其他违反本办法行为的。
有前款所列行为之一的,由县财政局会同有关部门责令改正,违规资金予以追回,并视情况予以通报。对直接责任人和相关负责人,报请其所在单位按规定给予行政处分。涉嫌违法的,移交司法机关处理。
第八章    附则
第三十条  工作人员外出参加会议、培训,举办单位统一安排食宿的,会议、培训期间的食宿费和市内交通费由会议、培训举办单位按规定统一开支;往返会议、培训地点的差旅费由所在单位按照规定报销。
第三十一条  参照公务员法管理的事业单位,以及不参照公务员法管理的事业单位参照本办法执行。
第三十二条  本办法由县财政局负责解释。
第三十三条  本办法自2015年1月1日起正式实施。2010年7月实施的《镇远县县级国家机关和事业单位差旅费管理办法》(镇财办〔2010〕28号)文件同时废止。其他有关规定与本办法规定不一致的,按照本办法规定执行。

九、中小学生守则(2015修订版)
1、爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
  2、好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
  3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
  4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
  5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
  6、诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
  7、自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
  8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
  9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。

十、小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 
4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意,考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 
9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷
牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放
整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言?渭浠疃兄刃。
12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确;渭佑幸娴奈奶寤疃。
14、认真做值日,保持教室、校园整洁。;せ肪,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作;渭友W橹母髦掷投蜕缁崾导疃,多观察,勤动手。
 17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,
礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让
座。不做法律禁止的事。 
19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜人内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。

 

学  校  制  度
一、德育管理

(一) 蕉溪镇中心小学德育工作领导小组
为了认真贯彻党的十九大精神,落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,不断推进学校德育工作,全面深化素质教育。特成蕉溪镇中心小学德育工作领导小组:
组  长:左联富
副组长:滕晓燕 (分管德育)
成  员:龙志林  刘庆芝  夏显忠  王 玲   杨再春
聂开周  各班班主任
德育工作领导小组职责
1、建立健全德育工作领导小组,培养德育领导小组成员的整体素质,提高成员的德育工作能力,形成一支以党、政、工、团、骨干教师为中心的德育工作队伍。
2、领导和组织学校的思想政治教育工作,搞好学校精神文明建设。
3、认真贯彻《小学生日常行为规范》,实施《德育纲要》和中共中央国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,调查、研究少年儿童的思想状况及其特点并做出有关决定。4、有计划、有目的的组织安排生动活泼的、有效的爱国主义教育,集体主义教育,社会主义教育,遵纪守法教育,劳动教育,道德教育和良好的心理品质的培养。
5、选拔、配备一专多能,并有良好素质的教师当班主任。调动一切积极性,充分发挥思品教师、班主任、共青团、少先队的作用。
6、密切家长社会的联系,加强学生校内外的思想教育工作。
7、组织领导学校的体育卫生工作,贯彻《学校体育卫生工作的暂行规定》,搞好课内外的体育活动及学校运动队的训练工作。
8、创造良好的文明校园及育人环境。把学校培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设所需人才放在学校工作的首位。

(二)蕉溪镇中心小学升降国旗制度
五星红旗,是我们国家的国旗。爱护国旗,是热爱祖国、维护国家利益的标志。学校每天升降国旗,不仅是一种制度,也是对小学生进行爱国主义教育的一种重要方法。
为进一步增强全体师生的国家意识和国旗意识,规范升降国旗制度,我校根据《中华人民共和国国旗法》有关规定,结合实际情况,特制定本制度:
一、升旗仪式在每周星期一早晨举行(寒暑假除外,遇有恶劣天气可不举行)。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。
二、举行升旗仪式时,在校的全体师生参加,整齐列队,面向国旗,肃立致敬。(无说话、无任何小动作)
三、升旗仪式程序:
1、出国旗
在场的全体师生着装整洁,整齐列队,立正站立,少先队员佩戴红领巾(队徽)。
2、升国旗
在国歌伴奏下,旗手将国旗徐徐升起,国旗必须升至杆顶;升旗时,全体师生行注目礼,少先队员敬队礼。
3、唱国歌。
唱国歌时,全体师生要精神饱满,态度庄重,感情真挚,声音嘹亮,表现出学;蛏系木穹缑。现场由鼓号队伴奏,也可用伴奏带。唱国歌时设指挥。鼓号队要做到吹奏响亮,节奏标准,起到振奋全校师生的作用。
4、国旗下讲话
(1)国旗下讲话
由校大队辅导员作简短而有教育意义的讲话。国旗下讲话要认真准备,保证质量。
(2)上周工作总结:汇报一周文明、环保、安全、学习等竞赛情况,学校存在问题及建议。
5、宣布升旗仪式结束
四、每日傍晚清校前,由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗。国旗徐徐降下时不得使国旗落地。国旗降下后由旗手放到指定位置存放。
五、每日升降旗(不举行议式)时,凡经过现场的师生都应面对国旗,自觉肃立,待国旗升降完毕时,方可自由行动。
六、旗手由各班推选代表轮流担任,并经过严格训练后方可执行升降旗任务。
七、国旗应定时由专人清洗,确保国旗整洁,如发现破损应及时更换。


(三)蕉溪镇中心小学“留守儿童之家”领导小组
 一、领导小组人员组成:
 组  长:滕晓燕
 副组长:龙志林
 成  员:王  玲  夏显忠  聂开周  杨再春 唐  祎    杨  红 罗永芝  刘庆芝  郭  君 许  娥   杨树琴 江光举  杨胜琼  江  波  张大兰    刘庆琼  周章琼 钟坤灵   钟  洁   
二、领导小组成员职责:
1、负责留守儿童教育、管理和关爱工作,制订学校关爱留守儿童及农民工子女工作计划,并组织实施。
2、建章立制,明确各部门职责并督促履行,使关爱留守儿童及农民工子女工作有序开展。
3、定期召开会议,研究“留守儿童”教育管理中出现的新情况、新问题,提出新措施、新办法。
4、建立和完善“关爱留守儿童及农民工子女”工作机制,保证活动阵地、用品、师资和经费落实到位。
5、组织、策划和指导关爱留守儿童及农民工子女活动的开展,并进行检查督促。
6、统筹协调,发挥学校、家庭、社区的整体育人功能,为留守儿童健康成长营造良好环境。
7、建立健全关爱留守儿童及农民工子女档案资料。
8、认真总结,树立典型,推介经验。
三、值班教师职责
1、值班教师是当天“留守儿童之家”工作的组织者和管理者,负责当天“留守儿童之家”的具体工作。
2、履职尽责,做到课前、课间、课堂、午学、晚学开门值班,组织留守儿童在“家”开展活动。
3、态度和蔼亲切,善于调控“家”的氛围,保持室内温馨整洁。
4、辅导留守儿童学习,指导留守儿童活动,接受留守儿童心理咨询。
5、处理留守儿童间的偶发事件,并与班主任、代理家长取得联系,共同研究教育帮助的办法和措施。
6、认真接待家长来访,做好记录并向班主任通报。
7、管理好留守儿童之家公物。
8、认真填写“留守儿童之家”日志,收集整理当天的资料。
9、留守儿童之家清洁卫生,设备、书籍摆放整齐、保持室内整洁、有序。
10、安全意识,注意防火、防盗。

(四)蕉溪镇中心小学“留守儿童之家”管理制度
  一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案,分类区别对待,进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等,有针对地对他们进行帮助和引导。
  二、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机,召开留守儿童家长会,与家长交流,使学校内外对儿童的影响产生合力效应。
三、重视留守儿童的身心健康,开通家长(监护人)热
线,学校老师要经常与家长(监护人)联系,了解孩子在家
的情况,以便及时帮助留守学生。
  四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动,充实业余生活,多与他们沟通交流,慰藉他们残缺的感情。
  五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育,强化留守儿童自尊、自立,帮助他们了解知法、守法的知识技能。
  六、关注他们的身心健康发展,尤其是留守儿童,学校成立心理咨询机构,开设针对青少年身心发展规律的心理课程,共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导,为留守儿童排忧解难,引导儿童走过人生发展的关键时期,帮助儿童健康、和谐发展。
  七、办好家长学校,对家长开展家庭教育培训,教给他们正确的教育儿童的方法,不要溺爱孩子,当孩子做错了事要及时管教,一般情况下,不要满足孩子正常需要之外的要求,以养成孩子自我克制的习惯。注意与学校和老师保持经常性联系,及时了解孩子的发展状况。使留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱,减少留守儿童受教育的断层与真空。
  八、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信,汇报自己在学校及家中的学习生活情况,及自己要想向父母倾诉自己的情感。
九、留守儿童是社会普遍的问题,学校全体教职工要多关注了解留守儿童,对其进行调查研究,为他们营造健康成长的和谐氛围。

(五)蕉溪镇中心小学养成教育内容
 一、礼仪习惯
1、尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳;
2、接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”;
3、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向;
4、吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;
5、关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动;
6、有客人来访,接待热情、周到,要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;
7、进校第一次见到老师,早上问早、中午问好,放学见到老师说“再见”,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;
8、上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”;
9、同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号;
10、参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。
二、学习习惯
1、课前要预习,中高年级预习有记录,学会带着问题听课;
2、课前准备好学习用品,静待老师上课;
3、上课座姿端正,书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸,眼睛离书一尺,身体离桌一拳;
4、上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考;
5、作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩;
6、按时完成作业,做到独立、耐心、细致;
7、学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯;
8、考试答题要细心、准确、书写规范。
三、上操
1、热情参加星期一早上全校性的升旗活动。
2、认真做好课间操和眼保健操。
3、课间操集合钟响后,应马上集合;集合要做到快、静、齐做完操后要有秩序地散开活动,不准起哄,追跑。
4、做操要听从指挥,做到运作整齐,准确。
四、课间
1、下课要轻步出课间,参加课间轻松愉快的活动,未经许可不要走进办公室,不要在教室外,教师办公室外围观。
2、值日生应把黑扳擦干净,把桌凳摆整齐。
3、不要追逐奔跑,禁止在楼上搞任何体育活动,不随便吐痰,倒水、丢纸悄、果皮。
4、无特殊情况,不随便出校。
五、生活习惯
1、早晨早起,不睡懒觉——做勤快人;
2、起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人;
3、吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人;
4、不过早到校,上学不迟到,放学及时回家,不绕路,不贪玩,不在路上打闹——做守时人;
5、早晚涮牙,天天洗脚,经常洗澡,经常剪指甲,穿
戴整洁——讲卫生;
6、出入教室,上下楼梯靠右行,不打闹。有秩序上(下)操,站队不挤、不抢、不拖、听口令,动作快——守纪律;
7、积极主动打扫教室,不带瓜子、糖果、冰糕入校,校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画,不随地大小便——讲公德;
8、星期天、节假日有活动时间表,学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理;
9、看电视按照家长和老师的要求有限度,不放任——讲理智;
10、在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动;
六、节俭习惯
1、利用水、电及时关闭开关,节约一度电、一滴水;
2、爱护书本,节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;
3、爱护桌椅、门窗、板擦等物;
4、爱惜衣物,不追求穿戴;
5、爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约一粒粮食;
6、不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;
7、正确支配零用钱,不吃零嘴;
七、就餐习惯
1、文明就餐,讲究公共礼仪。遵守秩序,讲究卫生,爱惜粮食,尊重礼让,吃相文雅。
2、遵守秩序。在规定的窗口,自觉排队打饭,不插队。
3、讲究卫生。饭前要洗手和冲洗餐具。
4、爱惜粮食。不挑食,能吃多少就盛多少,不乱倒剩饭剩菜,爱惜粮食。
5、尊重礼让。要注意谦让,摆放餐具时相互礼让,不抢先、拥挤。
6、吃相文雅。就餐时保持安静,文明就餐,不得大声喧哗、打闹,敲打碗筷,不得离开座位,随意奔跑走动,注意安全,防止相互碰撞或烫伤。
7、餐后卫生。值日生要将桌子擦干净,凳子摆整齐,地面扫干净。
八、午休、就寝习惯
1、午睡铃声响起学生进入教室准备午睡,铃响人静。
2、午睡期间校园内禁止一切文体活动,不准在教室打闹、学生不得随意进出教室,不得在教室以外的地方逗留、玩耍。   
3、中午在校午睡的学生必须服从值班老师的管理。
4、住校生下晚自习后要迅速洗漱,做好就寝准备工作。不在校园内追逐打闹,不到其他班级教室门口影响他人学习,不得擅自进入其他班级或寝室。无特殊情况,熄灯后得到再到寝室外边走动。

(六)蕉溪镇中心小学学生在校一日基本要求
一、上学
1、上学时应向家长说声:XXX再见,
2、按时到校:因故不能到校,应具请假条托人向班主任请假,三天以上不能到校的向教导处请假。
3、上学前要整理书包,不带与课业无关的东西到校。
4、穿戴要清洁整齐,不穿拖鞋,不穿背心,要佩戴校章,少先队员要佩戴红领巾,队干部还要戴好别标志。
5、路上要注意安全,不要挤肩并排走,不要追跑,不在路上逗留,不要边走吃零食,遇见老师要行礼或问声:“老师好”,遇见同学要热情招呼。
6、值日生早到校,打开教室门窗,整理好桌凳,抹去灰尘,其它学生到校应自觉进教室温习功课。
7、进入校门后要小声讲话,轻步登楼,禁止追踪打闹,不准在校园内骑自行车。
8、不带零食到学校吃。
二、上操
1、热情参加星期一早上全校性的升旗活动。
2、认真做好课间操和眼保健操。自觉参加早上长跑运动。
3、课间操集合钟响后,应马上集合;集合要做到快、静、齐做完操后要有秩序地散开活动,不准起哄,追跑。
4、做操要听从指挥,做到运作整齐,准确。
三、上课
1、课前要准备好学习用品,文具盒放在桌子的右上方书本应放在课桌中间。
2、预备钟一响,就立即有秩序地进入课堂,安静端正,两手平曲放在桌子上挺胸,坐好后由领唱员指挥唱歌,老师站在教室门口,如是体育课,应把红领巾解下,横放在桌上,然后迅速去排好队,等待老师上课。
3、上课钟响后歌声停止,教师走进教室时,值日生喊起立,全班学生立正,师生互相问好,值日生喊坐下,全班学生 一齐坐下,值日生向老师报告出勤报告。
4、迟到的同学站在教室门口,待老师许可后进教室,老师询问迟到原因时,迟到的同学要如实说明情况。
5、专心听课,做到心到、口到、手到、积极思考,认真回答问题,不随便讲话,不做小动作,阅读和书写时要保持正确的坐姿,眼睛与课本(纸张)保持一尺左右的距离,不要伏在桌上或蹲在凳子上读书写字。
6学生争取回家问题或向老师发问时,要先举手,经老师同意起立站好,用普通话响亮回答,答完经老师许可后才坐下。
7、下课钟响后,老师宣传准备下课,学生应把当堂的课本和学习用品收起,老师宣布下课,值日生喊起立,全班学生站好,说“老师再见”,待待老师离开教室或经老师许可,才有秩序地走出教室,上下楼要轻声、逗留。
8、要认真上好体育课和课外活动,注意安全,口袋不要带小刀,瓶子等物品。
四、课间
1、下课要轻步出课间,参加课间轻松愉快的活动,未经许可不要走进办公室,不要在教室外,教师房间外围观。
2、值日生应把黑扳擦干净,把桌凳摆整齐。
3、不要追逐奔跑,禁止在楼上搞任何体育活动,不随便吐痰,倒水、丢纸悄、果皮。
4、无特殊情况,不随便出校。
五、午间
进校门后,立即进教室,不得大声叫喊和随便走动,要保持安静,不影响他人休息,要在座位上看书,做作业练习或伏桌休息。
六、放学
各班要排好路队回家,队伍靠右边走,不在路上逗留,到家时应向家长说声“XX,我回来了”。
七、晚上
认真做作业、复习、预习功课后,于九时前睡觉,除星期六不看电视,除学校统一组织外,不看电视、不准看录像。

(七)蕉溪镇中心小学学生礼仪常规
一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立、行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。
三、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
五、进校第一次见到老师,鞠躬问好:上下课,起立向老师行注目礼,课上,发言先举手,课间,进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别(再见)。
六、家中吃饭请长辈先就座,离家或归家与家长打招呼。
七、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎。
八、对待老、幼、妇、病和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。
九、递送或接受物品起立并用双手。
十、参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢,观看演出,比赛适时适度鼓掌致意。
(八)蕉溪镇中心小学校园“十要”、“十不准”
一、“十要”
1、出入校门要下车,经过操场、通道要下车,自行车要按指定位置放好。
2、注意仪表,进出学校要携带和校园平安卡,少先队员要佩戴红领巾,要按要求穿着校服。
3、服饰要整洁,衣服要扣好钮、拉好链,要勤洗澡,勤换衣服,勤剪指、脚甲。
4、要认真做好课间操及眼保健操。
5、要注意公共卫生,养成良好的卫生习惯。
6、运动要到运动场上进行。
7、要注意文明礼貌,见老师要打招呼、让路、让座,同学间注意团结友爱。
8、要爱护花草树木,爱护校园标语牌。爱护公物及公共设施。
9、要珍惜用水,节约用电。提倡勤俭节约。
10、要讲先后顺序,集会、出操、退场、打饭等要自觉排队。
二、“十不准”
1、不准校园内骑自行车。
2、学生不准佩戴金银首饰,不准染发、电发,不准留长指甲,男生不准留长发。
3、不准将外套扎在腰间,里面的衣服不准长过外面的衣服。晴雨天均不准穿拖鞋进校。
4、不准在课桌、墙壁等公共场所乱写乱画,不准破坏宣传栏的各类公告。
5、不准随地吐痰,乱扔各种包装袋及废弃物,不准随处小便(厕所内也不准随处小便)。
6、不准在课室、花池内追逐、打球,不准打扑克、抽烟等,教学楼阳台的栏杆不准坐人。
7、不准采摘花朵及破坏树木。
8、不准讲粗言烂语,不准给同学起绰号。
9、不准在乒乓台上玩耍,不准爬篮球架,不准坐在爬杆架上。
10、不准浪费粮食和水,不准乱倒剩余饭菜。

(九)学生奖惩制度
1、总则
(1)为全面贯彻国家教育方针,树立良好的校风,维护正常的教育教学秩序,特制定本制度。
(2)奖励和惩处均是对学生进行思想教育的辅助手段,奖惩均要以深入细致的思想工作为基础,奖励要恰如其分;以精神鼓励为主,物质奖励为辅,使受奖励者谦虚谨慎,戒骄戒躁,惩处要公正合理,立足于帮教,使受处分者认识危害,接受教训,改正错误,争取进步。
(3)奖惩要经班主任建议、交德育处讨论、行政会研究批准,并及时通知家长。
(4)受奖励学生在一年内有严重违纪现象,经班主任或学校有关部门建议,学校同意后,宣布撤销所授予的称号。
(5)受处分学生,在撤销处分前不给予任何奖励(表现突出另议)。经两个月或毕业前,如改正了错误,有良好表现,由学生个人提出书面申请,班主任同意后报请学校批准,撤销处分。
(6)奖惩情况都要记入学生档案,奖励学生有教导处负责填写,受处分学生有德育处填写,并在学生升学、入伍时向有关单位如实提供。
(7)县、州及以上级优秀学生、优秀队干、优秀班干要从已授予校级相应称号的学生中择优。
2、奖励
(1)奖励范围:优秀学生、优秀队干、优秀班干、在参加各级各类学科竞赛中取得优异成绩的学生和有特殊贡献(进步)的学生。
(2)奖励办法:
A、优秀学生、优秀队干、优秀班干每学期评选一次。由学校颁发奖状,授予校级相应称号,并给予物质奖励。
B、在德、智、体、美、劳或其他方面有特殊贡献或有明显进步,做出成绩并产生一定影响,经班主任推荐,按特殊贡献奖,由学校公布表彰,并给予物质奖励。
C、学年末,统考成绩在全镇前5名的,由蕉溪镇人民政府表彰奖励。
  D、学生在各级各类学科竞赛中获奖或各级单位得到表彰,学校将表彰奖励。
3、惩处
学生违反《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度及社会治安条例等,经屡教不改者,可视其情况,给予下列之一处分,并通知学生及家长,报分管德育的大队部处备案。
处分共分三级:①警告;②严重警告;③劝其休学。
A、凡属下列情形之一者给予警告处分:
①骂人或说脏话,行为缺乏文明礼貌, 经帮助教育不思悔改。
②不讲卫生,到处抛撒纸屑或故意以其它手段破坏环境卫生者。
③说谎话,欺骗师长和同学,给他人学习和工作造成一定影响者。
④有小偷小摸行为,偷盗价值20元以上者。
⑤每次作业敷衍了事,不按时完成,累计达5次以上者。
  ⑥故意损坏公物达20元以上者,并要求学生按原价的3倍进行赔偿。
⑦无故逃课半日以上者。
⑧在课堂、自习课上、寝室捣乱,起哄滋事影响他人者。
⑨无视老师正确批评,顶撞教师,强词夺理,不服教育者。
⑩进营业性网吧、游戏厅者。
⑪未经老师允许,在宿舍内留住校外人员或自己夜不归宿者。
⑫无故串教室、串寝室、办公室者。
⑬吸烟、喝酒、打架、赌博或经常欺负弱小者。
⑭其他情节严重者,由班主任和德育处共同共同决定。
B、凡属下列情况之一者给予严重警告:
①再次违反A条款之一者。
②有小偷小摸行为,偷盗价值40元以上者。
③故意损坏公物达40元以上者,并要求学生按原价的
3倍进行赔偿;蛭抟馑鸹倒20元以上,隐瞒真情,态度恶劣者。
④严重损坏校(班)内环境或随地大小便,经教育不改者。
⑤严重浪费水、电或擅自破坏校内外公物者。
⑥无故逃课一天以上者。
⑦以大欺小,以强凌弱,诈取他人钱物或强吃他人食物,情节严重者。
⑧怂恿同学犯错误、包庇同学犯错误、知情不举或造谣中伤、打击进步、陷害同学造成不良后果者。
⑨其他情节严重者,由班主任和德育处共同决定。
C、凡属下列情形之一者,劝其休学(住校生取消生活补助评比资格):
①有吸烟、喝酒、打架、骂人、盗窃行为,屡教不改者。
②勾引校内、外人员来校打架,并使他人受伤者。
③成群结伙,起哄打架,影响恶劣,或参与群殴打斗,使人致伤。
④辱骂教师,欺辱同学,情节严重者,或吵闹课堂使教师无法上课者。
⑤故意破坏公物、环境,造成恶劣影响者。
⑥一学期内旷课累计达一周以上者。
⑦在严重警告期间又犯错误者。
D、本条例未列之违纪行为,视情节轻重,参考相关条款,分别给予不同处分。
E、凡给学生处分,必须严格按照学校处分程序进行。

(十)班主任考核细则
为全面落实班主任管理办法,充分发挥班主任在学生教育管理中的主导地位,我校将实施按劳取酬,优劳优酬的分配制度,充分调动班主任的工作积极性和创造性,推动学校内部管理制度向精细化、精致、精品化过渡,特制定班主任量化考核实施细则。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

项目 考核内容 分值 得





20
分 1、体;虮湎嗵宸Q页、学生反映,学校认定)一人次扣2分。
2、在校内与同事或家长争吵,造成不良影响扣5分。
3、向家长索要钱物扣10分。
4、违法(被公安、检察机关查处)、违纪(在公共场所赌博等有损师德的行为)扣10--20分。
5、上课时间,不得使用手机拨打、接听私人电话。使用一次扣1分。 20 

 

 

 

 

 





70
分 1、各种活动记录和资料要按时上交。拖延一天扣0.2分,不交扣2分。 5 
 2、各种记录(班会、谈话、干部会)齐全、班会每周1次,谈话每月4次,班(队)干部会议一月一次,记录质量好,无应付现象。优10分,良9.5分,中8分,缺一次扣0.5分。班会课挪用上其他课,一次扣2分。 10 
 3、按时按要求参加各项德育活动,不能敷衍应付,不参加或者不按时按要求参加的每次扣1--3分。 3 
 4、班级每月每扣一颗星平安星减1分,情节严重(违纪)的扣2—5分。每月每扣一颗明礼星扣0.5分。 10 
 5、校报编辑、校园广播    三至六年级班主任要积极组织学生向红领巾广播站投稿,稿件能够宣传良好的班风、学风,宣传学生中涌现的好人好事、新人新事,树立精品意识,在师生中能起到良好示范作用。每周至少投稿一篇,不投者一次扣0.5分。 2 
 6、有住宿生的班主任每周下寝室2次,指导学生内务整理,缺一次扣0.5分。 5 
 7、班级所在地卫生保持好,无任何纸屑、杂物。班级卫生被扣多少,班主任就扣多少。 5 
 8、平时班主任要加强学生的安全教育,防止意外伤害事故的发生,并认真填写好安全(每周一次)、法制教育(每期二次)记录。缺一次扣0.5分。 10 
 9、班内学生安全教育到位的为优,班内教育不到位,有事故出现的,视情节轻重为相应扣0.1至2分。 2 
 10、 班主任平时要加强爱护公共财物、节约水电的教育,教室内不开无人灯。如发生公共财物损坏、丢失现象或浪费水电的,除依照学校的相关制度及总务处的验收结果进行考评外,视情节扣0.2---2分。 3 
 11、经常和学生家长取得联系,每月至少家访2次(含电话家访)有详细记录,与家长合作协调。(少一次扣1分) 2 
 12、积极参加公益活动,凡缺一次扣0.5. 3 
 13、能按时参加学校组织召开的德育(班主任)会议,会上能积极交流(有材料,按时交),认真记录。(得5分)会上不积极交流扣1分。 5 
 14、教师环境布置合理,按时出好板报,主题明确,内容丰富。(不按时完成一次扣2分。) 5 


10
分 15、组织的集会和每周一的升国旗仪式,能认真组织学生参加,纪律严明、秩序井然,不无故缺席或迟到。迟到一次扣0.5分,缺席一次扣1分。(公假、事假、病假除外) 8 
 16、学?勾笮突疃,班主任必须到场组织学生开展活动。未到一次扣0.5分(公假、事假、病假除外) 2 

得分 月 月 月 月 月 月 总分
       
附 加 分  
所带班级被评为“先进班级”(国家5分,省级4分,县级3分,镇级2.5分,校级2分。不累计加分)
几点说明 :
1、无故不完成上级、学校布置有关工作,造成不良影响或后果的。
2、教育方法不当,有讽刺挖苦、体;虮湎嗵宸Q任シ词Φ孪窒蟮,经查实,或家长来电来信上访反映情况,造成不良影响的。
3、班内发生重大伤亡事故,班主任和任课教师需负直接教育管理责任的。
凡属以上情况之一的扣除当月全部班主任津贴
4、校内按班级人数设班主任津贴1元/人,扣一颗星扣1元。
5、班主任因病因事请假,由任课教师代理做好有关工作。班主任当月病事假累计满一周的,扣津贴10元,超过三周以上的,扣除本人全部津贴,由学校酌情补贴助理班主任。
优秀班主任评选办法
校级:按班主任月考核总分,高分取下,期末高年级2名优秀班主任,中年级、低年级评各1名优秀班主任。
县级、镇级:凡被评为校级优秀班主任方有资格推选为县级、镇级优秀班主任,按绩效考核分高分取下,绩效排在倒数10名之后的(含第十名)不可参评。

十一、蕉溪镇中心小学红星班级评比量化表
项 目 内          容 得分 备 注
明礼星
20分 1、少先队员进校不佩戴红领巾或校外生不带?ㄕ呙咳丝0.1分。(查红领巾岗记录,天气太热或体育课可不带红领巾。)
2、服装不整洁,穿背心、拖鞋、染发、佩戴首饰者每人扣0.1分。
3、学生在校内校外对人无没礼貌,说脏话,进办公室不喊“报告”每次扣0.2分。  该项扣分在0.3之内可评。
好洁星
20分 1、室内卫生(地面不干净扣0.1分,门窗不干净扣0.1分,桌椅不摆整齐扣0.1分,垃圾未倒、室内有蜘蛛网扣0.1分,扫地不洒水扣0.2分)。
2、室外卫生(清洁区没有扫干净扣0.5分,未倒垃圾扣0.2分,花池未擦干净扣0.2分,花池内有垃圾扣0.1至0.3分)。
3、随地吐痰,乱扔果皮纸屑者每次扣0.5分。
4、住校生卫生扣分依宿管员登记为准。(综合寝室有6人以上扣1/2,6人以下扣1/4)  室内室外扣分在0.3分之内可评。
惜物星
10分 1、损坏公私财物扣0.3到1分。
2、下午放学后不关门窗每次扣0.5分。
3、不完成学校布置任务扣1分。
4、星期五不取下红星班级牌每次扣0.1分。
5、浪费粮食、倒饭菜每人次扣1分。  凡被扣分不得评
勤学星
20分 1、积极参加各类活动,年级双班前四名奖1、0.8、0.6、0.5.分。三个班的年级前五名奖1.2、1、0.8、0.6、0.5分;四个班的年级前六名奖1.5、1.2、1、0.8、0.6、0.5分;低、中年级组奖前六名1.5、1.2、1、0.8、0.6、0.5分。高年级组前奖七名1.7、1.5、1.2、1、0.8、0.6、0.5分。(学校取得学生个人奖)
2、学校前三等奖奖2、1.6、1.2分。(学校取班集体奖)
3、镇级前三等奖(当堂比赛)3、2、1分。
4、县级、县级以上个人或团体(当堂比赛)获前三名奖4、3、2.5分,其余奖2分。
6、积极投稿,校采用的每篇0.2分,每班每周限投限播,。(查播音记录)  一周内不投稿的班级不得评

平安星
30分 1、迟到早退每人扣0.1分,旷课每人扣0.3分,病、事假每人扣0.1分。
(病假两天或以上只扣0.1分,不按周计算。)
2、凡打架,偷盗,赌博,欺负小同学,去电子游戏室、唆使别人参与做坏事、在校玩危险游戏或擅自下河洗澡每次扣2分。
3、在?渭湓谧呃嚷ヌ萆献分、打闹等影响学校教学秩序者每次扣0.5分。
4、两操或集会纪律差,每人次扣0.2,被点名批评每次扣1分,。班上少队干部不执勤每人每次扣0.1分。就餐不守纪律的班级扣每次扣0.2至2分。
5、带零食进校园或在校园铁门边买东西每次扣2分。
6、住校生纪律扣分依宿管员登记为准。(综合寝室有6人以上扣1/2,6人以下扣1/4)  出勤扣分在0.5之内可评,其他扣分不得评。
附加分 1、被评为文明寝室的每次加1分。(查记录)
2、小件学习用品不加分,贵重物品(100元以下加3分,100元以上加5分。)一学期好人好事加分10分封顶。班级或个人做好人好事,在社会上产生较好影响,并得到表扬的每次加3分。  查资料,听反映。
减分 1、板报不按时完成扣2分。内容不符合要求扣1分。(检查前要通知)
2、做眼保健操时不做的班级每次扣0.5分。
3、学;疃嘀魅位蛉慰谓淌Σ蛔橹渭涌3分。  本栏累计扣分不得超过4分。
 (十二)蕉溪镇中心小学校先进班级评比办法
一个先进的班集体应是一个班风良好、学风浓郁的团体,在学校起着模范带头的作用,为促进班级管理工作,形成良好的校风,特制定蕉溪小学先进班级评比办法
一、评比说明。
1、我校对班级实行星级评估,一颗星分值为1分,一学期的总星数就是班级的德育基分。好人好事各班10分封顶。
2、班级不得有体;虮湎嗵宸Q形,如有体罚行为(家长、学生反映,学校认定),班级无资格参与评先。
3、班级发生重大安全事故,影响学校声誉的,不列入评先。
4、先进班级一学期评选一次。(奖金为1元×班级人数)
二、评先办法。
1、学年的第一学期按:德育基分+勤学分+附加分-量化表中的扣分,最后得出的德育总分来评选先进班级;凡上期被评分先进班级的在第二学期评时加2分。
2、期末统测总成绩居全镇第一名奖40分,全镇第二名奖35—38分。(注:
第二名与第一名相差1分奖38分,相差2分奖37分,相差3分奖36分,相差4分或4分以上奖35分,第三名加32分,第四名加30分。此条用于第二学期)。时加2分。
3、第二学期先进班级按:第二学期德育总分+成绩奖分,来评选先进班级。(此条用于第二学期)。
4、班级文化建设有特色(素雅、规范、整洁、有书香文化;开学初、期中、期末检查)的奖2分。优奖2分,良奖1分。
三、评先名额。
1、按低、中、高年级评选。
2、两个班的年级组评选1名;三个班的年级组评1名;四个班的年级组评选2名;五个班的年级组评选2名。六个班以上的年级组评选3名。
四、奖励
凡是被学校评为先进的班级奖励 50元。                  

二、安全工作

(一)蕉溪镇中心小学学校与教职工安全责任书
1、健全组织,落实职责。
成立学校安全领导小组,校长为组长,分管副校长为副组长,其他行政人员为成员。领导小组要负责全校教职工及学生人身安全和财产;さ牧斓脊ぷ,做好宣传、教育、检查、督促和;さ裙ぷ,在重视健全组织的基础上,切实加强制度的落实。要求各分管人员及班主任、任课教师及后勤人员能各司其职,管好自己的面,管好自己的线,管好自己的点。学校安全由校长负总责,是第一责任人,承担领导责任;分管领导为第二责任人,承担管理责任;具体执行人是直接责任者,根据过错行为的性质和错误责任的大小,承担过错责任。
2、履行职责,切实开展工作。
学校安全教育领导小组负全责,在领导小组的领导下,
各组织及有关人员要履行职责,切实做好工作。
(1)值周老师要早到校、迟离校,经常在课间巡视各班情况,及时阻止学生可能发生的打架斗殴现象,及时解决学生间的争端。加强护校工作,尤其是夜间,除了照看校产外,要注意检查各场所,防止校外不良分子混入,杜绝侵害师生人身安全和偷盗公私财物事件的发生。自觉维护打饭、课间操和集会时的秩序。对责任心不强造成事故及不良后果的,追究当事人直接责任。
(2)各班主任利用周会和其他时间加强安全教育,如食品安全、交通安全、水上安全、活动安全、汛期安全、森林防火安全、自然灾害安全等,切实做好学生思想品德教育、纪律教育、食品卫生安全教育、交通安全教育、消防安全教育、法制教育、禁毒教育、反邪教警示教育等工作,及时发现存在安全问题的学生对象,运用表扬和批评相结合的方法,搞好本班安全教育活动。每学期,要有不低于4课时的专门安全知识教育。对住校生尤其要重视教育检查,保持清洁,预防传染病发生。对上晚自习不在学校住宿的学生,必须与学生及家长签订安全协议。对本班的电器及线路要经常检查,及时消除隐患。班主任尤其要教育学生不准下河洗澡、戏水。任课教师也要利用相关课时对学生进行法制教育和安全教育。
(3)晚自习辅导教师必须按时到校辅导学生,确保学生安全,下自习将学生送到寝室后按学校规定时间方可离开学校。宿管人员要做好学生情况登记,确认每个学生正常到位后,方可熄灯就寝。
(4)体育教师要检查好运动器材的安全状况,从学生身心健康出发,上好课,安排好活动,要和学校德育活动、团队活动、班队活动相结合,丰富校园生活。体育活动和课外活动时一定要向学生强调安全注意事项。
(5)偶发事件首见责任制。学校内发生的偶发事件或者发现学生的危险行为,每个教师都有责任承担起阻止、汇报、救护的责任。不论何班学生、是否任课、是否分管,发现学生的危险、错误行为或有害于学校的人和事,首见老师都应迅速处置,马上汇报,召集人员解决,学校每位教师都不应推诿、视而不见、漠不关心。如果发生因没有尽职的事故,首见教师要负相关责任。
(6)任课教师课堂负责制。任课教师负责本节课本班学生的教育教学、偶发事件的处理、安全等方面的工作。要关心学生的思想、学习和生活,特别要做好心理障碍生、学困生、特困生的思想工作,教育工作要特之以恒?文诜⑸氖录话阌扇慰谓淌ψ约捍,任课教师不便处理的,班主任协同处理。每位教师上课前必须清点学生到位情况,并及时和班主任、家长或学校领导取得联系。
(7)安全处要切实加强学校安全检查,开学初建立安全台账,每月进行排查,并将排查结果上报上级领导部门。加强学生行为规范教育,强调九个“不准”:不准带小刀来校,不准课间剧烈活动,不准吵架、打架,不准擅自游泳,不准与校外闲散人员勾结欺侮本校同学,不准毁损公物,不准敲诈同学,不准爬围墙校门,不准攀高显能。加强警校挂钩,坚决打击侵犯人身安全和损坏财产的违法现象。要建立完善规范的安全教育档案资料,实行科学化、规范化管理。
(8)总务处要经常检查校舍安全、电器安全、消防设施的完好情况,发现隐患及时排除,要使用和保养同步进行,每学期至少一次全面检查和维护,确保校舍安全牢靠。同时教育学生自觉爱护校产。
(9)事务长督促食堂工作人员要提高安全意识,作好防范工作。严格进货渠道,禁止“三无”产品进校园。认真作好防火、防盗、防毒、食品留样等卫生工作。要定期查体,要求食堂工作人员上岗时要穿白大褂、戴白帽子、戴口罩。对于责任心不强造成的安全事故,负有直接责任。
(10)学校门卫管理员要严格门卫管理制度,坚守岗位,加强学生出入校门管理。上课期间平时不准学生出大门,对来校的校外人员及车辆,要主动询问来校原因,并及时登记。外来人员须做好登记后方可进校,但在上课期间拒绝来访。对滞留校门口及学校周围的校外闲杂人员要密切注意,劝其离开,有重大问题及时告知学校领导。
(11)八个严禁。严禁教职工违反计划生育政策,严禁教职工违反交通法律法规,严禁教职工吸毒、贩毒,严禁教职工赌博,严禁教职工从事邪教活动,严禁因教职工原因造成学生辍学,严禁教职工违规办酒,严禁教职工体;虮湎嗵宸Q。
(12) 对于不坚守岗位和认真履行职责而发生的重大安全事故,学校将取消其参加本年度所有评优评先;发生重大安全责任事故的,要依据有关规定追究相关责任人的责任。
学校校长签字:                 单位盖章:
教师(责任人)签字:

(二)学校、班主任与学生家长安全协议书
为了确保学生在校期间的人生安全,严格责任界限,健全学校、家庭、社会一体化教育格局,根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规,结合我校实际情况班主任与学生家长签定安全协议书:
1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人,其监护关系不因学生的入学而转移给学校,学校与学生只是教育管理关系。监护人应对学生进行教育和遵纪守法教育。学生造成他人人身或财产损害的,由其监护人承担责任,学生在校期间发生损害赔偿纠纷,按本协议第3条处理。
2、学生在校生活、学习期间,因第三人的原因造成身体受到伤害,一般由第三人承担赔偿责任;如能够证明学校有过错的,按学校过错的大小确定学校应承担责任;如给他人造成损害的,一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的移交司法机关处理。
3、符合下列条件即可确定学校无过错:(1)损害事件的发生与学校的设施无关,或者虽与学校的设施有关,但学校的设施并无缺陷;(2)学;蚶鲜β男辛擞〉慕逃芾碇霸,损害事件仍不可避免地必然发生(如人为不可抗拒的自然灾害地震、雷击、冰雹等)。学生放学后应立即离;
家,非学;蚶鲜Φ脑蜓谛D谥土、嬉戏玩耍,造成伤害的,学校不承担陪偿责任。
4、学?剐D谕饧寤疃,因组织不周,造成意外伤害,学校应承担责任,因学生不服从老师教育和安排,违反有关规章制度,造成意外伤害的,学校不承担责任,日常上课期间学生未到;蛩阶岳胄,班主任应及时通知学生的家长,学生因此造成社会危害或出现意外事故的,学校不承担责任。
5、学生应严格遵守交通规则,出现交通事故的由肇事方负责;在校园内骑自行车违反规定出现交通事故,学校不承担责任。
6、家长应教育学生在学校内严禁玩火、玩电、玩水、玩甩炮、玩锐刃钝器物,因此发生赔偿纠纷,一般由肇事者监护人承担责任,如有证据或旁证证明学校老师发现有险情而不制止的学校老师承担部分责任。
7、家长应教育学生按学校指定地点食堂就餐和住宿,擅自在校外就餐和住宿造成生命危险及食物中毒等意外后果的,学校不承担责任。严禁学生到河边、水库、水塘及积水深的地方洗澡,造成意外事故,学校不承担责任。
8、家长应教育子女服从学校管理,遵守校规校纪,主动对子女进行安全教育、管理和;,积极配合学校落实有关安全管理制度和安全;ご胧,增强子女安全防范意识,提高子女自护自救能力。家长要将家庭住址、联系电话、手机号码等联系方法详细具体告知班主任,并保证联系畅通。
9、家长应主动及时将子女的特异体质、特定疾病或异
常心理状况等情况以书面形式明确告诉学校,以便学校针对个别学生的特殊情况采取适当措施。否则,学生在校期间因这方面原因造成意外生命事故的,学校不承担责任。
10、根据教育部《学生伤害事故处理办法》,家长要全面负责子女往返校安全,确保子女上学、放学途中不乘坐“三无”车辆,不乘坐超载、超速车辆;学生走路回家时,教育自己子女不准走高速公路和铁路、更不能到河里、水塘或积水深的地方洗澡,杜绝子女在往返校途中安全事故的发生。
11、家长应了解学校的作息时间,要教育自己子女按时上下学,放学后应当及时回家,无故不要自行滞留在学;蛟诼繁叩绕渌胤酵嫠。
12、为了学生的身体健康,家长有责任教育自己子女不准到学校周边的零食摊点购买零食及不卫生食品和一些带危险性的玩具(如仿真手枪,弹皮弓等)。如不听教育,造成食物中毒事件或玩具伤人事件,由监护人负全责。
13、家长要监管好子女在放学后、双休日、节假日等在校外时间的行为,教育子女不搞危险活动,制止子女进入营业性网吧、游戏厅及歌舞厅,禁止子女阅读有暴力、淫秽、色情及封建迷信等内容的书刊,杜绝子女喝酒、吸烟、赌博、偷窃等违法违纪行为;要加强子女防溺水教育,不会游泳的不下水,学游泳的必须要有家长的带领,会游泳的下水游泳必须要有家长的陪同;教育子女要特别注意饮食卫生,不吃变质食品,防止病从口入;要加强子女防传染性疾病、防触电、防火、防煤气中毒等安全知识和安全防范技能教育。
14、学生上下学,家长应亲自接送,以免路途中发生意外事故。
本协议一式二份,双方各持一份。
甲方:镇远县蕉溪镇中心小学校                    
班级:                        班主任签字:  
乙方(学生家长)签字 :       学生签字:

(三)各类安全事故应急预案
1、食物中毒应急预案
(1)发现师生有类似食物中毒症状时,班主任应迅速报告学校。
(2)教师向学校分管领导报告,学校领导向镇中心校和镇远县教育报告。
(3)迅速排查食用致毒食物的师生名单,并检查他们的身体状况。
    (4)及时通知家长并做好家长和家属的工作。
     (5)积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。
     (6)将中毒者速送就近卫生室,无法处理及时送往镇卫生院或县医院。
     (7) ;な鹿氏殖,通知镇中心校、县防控中心、县卫生局对事故现场进行调查。做好所食用食物取样工作,以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致,也积极配合有关部门取样。
 2、交通事故应急预案
 (1)发生交通事故后,应迅速将伤者送到医院进行抢救。
 (2)迅速报告学校、交通部门、教育局。
 (3)组织;ず孟殖,看住肇事车辆及肇事人以备交
警部门进行事故处理。
 (4)及时通知受伤者家属。
  (5)积极配合交警做好事故处理。
3、其他突如其来的伤害事故应急预案
(1)如社会人员到校对学生造成伤害时,首先发现的教师或学生要及时向班主任或学校报告,在场教师或学生要采取积极措施进行制止或疏散。
(2)班主任和学校接到报告后,立即组织人员进行制止,并拨打“110”电话报警。
(3)对伤者应及时送医院就诊。
(4)及时上报学校、县教育局。
(5)迅速配合公安部门调查事故发生的原因,并做好有关材料的收集。
(6)通知受伤者的家长或家属。
(7)妥善处理事故。
4、火灾事故应急预案
(1)发生火灾事故时,在向119消防指挥中心报警的同时,立即报告学校、县教育局或相关部门。
(2)迅速切断有关电源,应急小组迅速组织初步灭火。
(3)抢险救灾小组迅速疏散师生,撤离到安全区域。
(4)积极配合消防人员救火。
(5)在进行灭火的同时,应采取有效的隔离措施,防止大火蔓延。
5、传染病应急预案
(1)班主任或科任教师发现后应立即将生病学生与其
他学生隔离,并送往附近医院初诊,然后迅速通知学校,由学校负责人通知县教育局,在专业人员的护送下前往医院检查。
(2)立即将与其密切接触人群组织到专业地点隔离观察。
(3)将患者密切接触地点由专业人员消毒。
(4)通知家属接回家隔离。
(5)对班级进行彻底消毒。
(6)尽快实事求是地向有关部门和师生、家长公布相关情况,消除疑虑,避免传播。
(7)调整教学方式和学习方式,经批准后实施。
6、地震减灾的准备
(1)我校坚持以学校领导为组长,值周教师为值班人员,坚持24小时有人值班,确保通讯工具畅通。
(2)学校经常对教学楼、教室等进行全面检查。中小震时教室上课的教师应按照学校紧急疏散演练方案,及时组织离开教室,到空旷的地方去;不在教室上课的教师立即到安全的地方,指挥学生撤离,教师不得离开学生。
(3)加强对师生进行防震减灾宣传教育,加强对师生防震减灾知识普及和技能教育。增强师生防震减灾意识。切实做好思想稳定工作。
(4)加强门卫和各处室的值班工作,保证通信畅通,及时掌握各种情况,全力维护正常教学工作和生活秩序。
7、防溺水应急预案
(1)学校必须严格贯彻中小学生防溺水及其他安全工作会议的要求和学校安全工作制度,经常性地对学生进行防溺水安全教育,强调学生做到,不到水库、池塘、溪流中去洗澡、游泳。
(2)双休日、暑假等节假日,须在家长的陪同或陪护下,方可到家长指定的地点游泳。
(3)每节课任课教师都应负责查看学生数,发现可疑情况马上向学校、家长反馈,查其学生缺席的原因,采取各项措施防溺水事故的发生。   
(4)教育学生不到学校外面的河堤上玩耍,以防掉入舞阳河中,发生意外。
(5)如遇涨洪水,各班主任要及时和家长取得联系,并安排好学生的去留。
(6)假如遇到有人溺水时的施救办法:
A、当自己的同伴或其他人溺水时,必须马上呼救,向就近的人们求救,再向家长和学
校报告。绝不许看到有人溺水,而自己害怕跑开,又不喊不叫不说,造成严重的后果。
B、施救时应注意从其背部拉住腋窝托出,不要被溺水的人紧抱缠身。救上岸后,使其头部下垂,压其背部,将其口内或腹内水排出,至无水外溢为止。若溺水者休克,立即进行人工呼吸。
C、对于过分紧张挣扎的溺者,应避免被其拖住,如被抓、抱,则应迅速、果断地解脱,再采取安全措施,然后拖带。对于已经沉没在水中的溺者,首先是快速寻找,寻找时,应尽量避免盲目性?上仍谀缯呗渌牡氐,或潜入场地的几个重点地方寻找,务求快速发现溺者。
D、就地抢救。溺者出水后,立即排除呼吸道异物,水,
进行人工呼吸等急救措施,千万不要因为远途运送或约请医师而错过急救时间。人工呼吸前,把溺者负送到平坦、松软和安静的地方安置后,不管溺者是真死或假死,都要尽一切可能抢救生命。人工呼吸前,应把溺者的口扳开,拉出舌头,必要时,可把拉出的舌头用绷带固定在口外,以免堵塞气管。
E、人工呼吸的方法:a、口对口式:用手扳开下颌使其头向后仰(防止舌头后滑压住呼吸道),用另一只手捏住鼻孔,清除喉咙阻塞物,嘴对着嘴,不停地吹气和吸气。向溺者肺部吹气时注意胸部的扩张。当看到胸部自然回落时再进行一次深呼吸。尽可能快地重复六次,然后每分钟重复十二次,直至溺者恢复呼吸。b、口对鼻式:如果溺者牙关紧锁,无法使其张开口,应采取口对鼻孔不停地吹气、吸气的方式,直至溺者恢复呼吸。
F、在水中发生抽筋时,不要慌,先吸一口气,然后站在水底、用手揉捏腿肚子,并用力把脚掌向上翘,这样很快就会恢复正常。以上方法若不见好,可以仰浮水面,用臂划水慢慢上岸。若无把握游上岸,应及早呼救。 
8、外来侵害紧急预案
(1)全体教师均为应急行动成员,有预防制止侵害事故的责任。
(2)侵害事故发生时第一目击的教师必须于第一时间向当地派出所及应急领导小组报告,尽可能地制止事态扩大。
(3)领导小组得悉侵害应急情况后立即赶赴本级指挥所,各种救护队伍到行政楼前或附近集结待命。
(4)加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层
情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序。
(5)领导小组依法发布有关消息和警报,全面组织各项救护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。各级领导小组在上级统一组织指挥下,迅速组织本级抢险救灾。
(6)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护医院抢救。
(7)加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。
(8)积极做好广大师生的思想宣传工作,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定。
(9)迅速了解和掌握本系统受侵害情况,及时汇总上报。
9、组织学生外出活动安排
(1)学校领导和全体教师要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育,抓好安全管理,确保外出活动万无一失。
  (2)实行组织学生集体外出活动申报审批制度,全校性的活动,要上报中心校,班级或年级组组织的活动要向学校申报,由学校主管领导审批后方可进行,并做好活动的组织和抓好师生的安全。
  (3)出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。
  (4)各班出发前和返校后要清点学生人数,并上报德育处。
  (5)到达目的地后要组织和开展活动,不要随意“放羊”。
(6)教育学生不要到危险的地方玩耍,特别是山水及偏僻的地方。
  (7)分散自由活动时,要求学生三五成群,不要个别行动,教育学生发现问题或发生事故时要及时报告,班主任和任课教师要加强巡视,分管领导要做好监控。     
(8)活动结束要在规定的地点按时集中,清点人数上报,全体教师要把学生护送到校,待学生离校后,才能离开。
   10、恶劣天气应急预案
(1)学校必须牢固树立“安全第一”的思想,切实落实安全工作的责任制。要特别注意预防洪水、恶劣天气等自然灾害,加强与有关部门的密切配合,及时掌握灾情预测预报,制定各项汛期安全工作措施和应急预案。
(2)及时对学校校舍进行一次全面排查。对因排除学校地质危害、校舍安全隐患工作所引起的学校师生学习、生活不便的问题,做出妥善安置。学校要通过多种形式,有针对性地对师生开展汛期安全教育,增强防范意识和自救自护的能力,做到防患于未然。
(3)加强对学生天气预警知识的教育,同时对雨天以及恶劣天气时学校安全工作作出应急预案。家长接送学生必须按照应急预案执行。
(4)要进一步提高对学生游泳安全的管理,明确要求学生不准私自下河游泳。
(5)走读的学生,班主任教师要第一时间通知学生家长到校接回学生。
11、防楼梯间拥挤伤亡事故工作措施
(1)升旗仪式、出操、集队,由班主任,任课教师带队,不强调过快的集合速度,经过楼道、楼梯不齐步走。
(2)课间值周教师要到位,严格执行巡视值勤,设立
红领巾监督岗制度,加强对学生爱护,遵守秩序的教育。通过楼道,楼梯靠右走,不猛跑,严禁互相追逐。
(3)严格执行作息时间,不拖课,留给学生足够的课余时间,允许有特殊情况的学生上课期间上厕所。
(4)后勤部门对楼道照明、楼道拦杆、楼梯扶手等设施要定期检查,及时消除隐患。
(5)严禁在教学楼楼梯、楼道等处堆积杂物,确保畅通。
(6)严格执行安全责任追究制度。                                     
附:相关部门应急电话:
急救:120             蕉溪镇派出所:5893038
匪警:110             县教育局办公室:5725978
消防火警:119         县食安委:5720401

(四)蕉溪镇中心小学非住校生上晚自习安全协议书
根据上级精神,结合我校的实际,规定非住校学生不上晚自习。但为了家长要求,为了你的积极参与,为了给学生一个较好的学习条件和环境,更为了学生的人身安全,希望学生和家长共同保证做到以下几点:
1、家长是学生的法定监护人,负有对你的全部监护责任,学校只对你在校期间负有教育、管理的义务,而家长则应随时随地履行自己的监护职责。
2、家长要主动了解学校正常的作息时间,督促教育学生按时往返学校,中途不打架。否则出现问题,责任自负。
3、你在往返学校途中要遵守交通规则,注意交通安全,
不能在途中嬉戏、追逐、打闹,要做到过交叉路口一停、二
看、三通过,否则出现问题,责任自负。
4、家长要教育、督促学生,若不能按时到校,应主动及时向老师请假并说明原因。若你孩子未履行正常的请假手续、出现问题,责任自负。
5、放学途中注意自己的人身安全,不携带管制刀具到校上课,回家途中遇事不围观、不参与。否则出现问题,责任自负。
6、家长要能够保证按时接送参加晚自习的走读学生。家长保证上下晚自习途中的安全。否则,出现问题,责任自负。学校上晚自习的时间是下午6:30—8:55。家长必须在6:30前将学生送入学校校门,晚上9:00从学校接走。夏秋季节时间会推辞半小时,具体时间以学校规定为准。
珍惜生命、安全第一,时刻注意往返学校道路安全,倍加小心。若出现你自己行为不当产生的意外事件,责任自责,学校只有向保险公司协助索赔的义务。                                 
学生姓名:               班主任:            
监 护 人:               班  级:                   
家庭住址:               联系电话:           
联系电话:           

三、教学教研制度

(一)黔东南中小学教学管理常规规定
教学工作是学校的中心工作,是贯彻教育方针、实施素质教育和实现教育目标的根本途径。为优化中小学教学管理,有效克服教学工作中存在的盲目性和随意性,正确引导教学改革,提高教学工作的整体效率,切实提高教学质量,特制订本规定。
一、教学常规管理规定的实施原则
1、导向性原则。有利于全面贯彻教育方针,有利于建立科学规范的教学工作秩序,有利于全面提高教学质量。
2、操作性原则。力求从实际出发,做到内容具体,层次分明,便于运用、考核与评价。
3、发展性原则。本常规不是封闭和僵化的教条,而是开放的并将在实践中不断充实和完善的规定。本着与时俱进的精神, 各县市、各校在贯彻本规定时,要结合实际,创造性的开展教学活动。
二、教学常规管理规定的具体内容
(一)教学计划
1、教学计划是整个学期进行教学活动的依据,是完成教学任务的保证。教学计划的基本要求是:开学第一周,学校班子成员共同商议制定学校工作计划。由业务副校长牵头,根据学校工作计划的内容,广泛征求教研组、年级组(部)、教务(导)处的意见,制定相应的教学计划。各教研组、年级组(部)、教师根据学校教学计划及所任学科的特征,制定相应的教研组、年级组(部)工作计划和个人教学计划,各备课组制定集体备课计划。教师拟定个人教学计划应做到:①认真钻研学科课程标准,了解并掌握“学段目标与内容”、“教学建议”、“评价建议”;②认真研究执教学段教材,分析教材的结构体系、内容、编写意图、基本要求和质量标准,明确教学目标和教材重、难点,结合所教班级的学生实际制定。教研组、年级组(部)、备课组和教师的教学计划在规定的时间内交学校检查备案。
2、教学计划应具有如下五项基本内容:①学情分析;②教材分析;③教学目标;④教学措施;⑤教学进度。其中,教学进度安排应包括教学内容、课时计划及授课时间,全学期课时计划按 16 个教学周计算。
(二)备课
认真备好课是上好课的前提,是提高教学质量的基础。备课的基本要求是:
1、备课要求。教师必须认真学习课程标准,钻研教材,明确教学目标,明确各层面学生的认知水平、能力水平,做到面向全体,并结合学生实际选择适合学生的教学方法。要发挥教师的创造性,注重教案的实用性,细化备课要求。在备课中,要求教师认真设计教学目标,力求做到:了解教材结构,理清教学思路; 找准切入点,抓住学生的兴奋点;思考并确定调动全体学生参与课堂学习的路径、方法。要求教师坚持写教学反思,反馈教学信息,总结教学经验,使课常备常上常新。严禁使用旧教案、抄袭旧教案。不许以课本、资料上的评注圈点代替教案,更不许从网上下载教案。
2、教案内容。教案要有下列内容:教学目标(包括知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观三维目标),落实教学重点和突破教学难点的思路、方法,教学时间,教学手段,教学内容与教学步骤,板书设计,课堂练习,作业布置,教学反思等。导学案是引导学生自觉学习、主动学习、提前预习教学内容的主
要材料,能够提高课堂教学效益,需精心编写,不能以教材内容用简单填空和问答形式呈现,更不能从网上直接下载,要根据教学内容和学生实际,精心设计。导学案只是教案的重要组成部分, 不能完全代替教案。
3、集体备课。要坚持组织同年级、同学科的教师进行单元、重点内容等的集体备课(中心校及以上学校每月至少二次,其余学校每月至少一次,要提前通知教师备课内容)。集体备课要做到四定:定时间、定地点、定内容、定主备教师。各科集体备课做到“四个统一,三个结合”!八耐骋弧奔唇萄勘晖骋,对重点、难点的认识统一,重要的例题与练习统一,单元过关检查试题统一!叭岷稀奔锤鎏宸此加爰宸此枷嘟岷,口头反思与书面反思相结合,改进计划与实践落实相结合。在此基础上,教师集众人智慧,再根据本班学生实际,在教前、教中、教后不断地修改和充实教案,做好个人备课。教师个体教案原则上要在集体备课之后形成。
4、电子教案。电子备课区别于传统备课,是整个社会进步的产物。要准确界定电子教案,不能定义为在电脑上整合各种教学资源进行设计编写、用打印机打印出来的纸质教案或存于电脑中的电子文档教案,更不能下载照搬网上的教案。电子教案不仅包括文字、数据、图表,还包括视频、图象、图片、声音、动画、
PPT 等与教学相关的网络资源。实施电子备课能够盘活教育资源, 实现教育资源的共享与优化,促进教师教学技能的提高,构建有效课堂,达到提高教学质量的目的。实施电子教案必须按规定编写课时、上课日期、执教班级等具体内容,还要求教师手写教学反思和执教过程中需修改的教案内容。
5、题目要求。教师要研究例题、习题,精选深浅适当、有代表性的例题和习题,设计好课上的问答题,安排好必要的基础题、综合题,所选用的例题和习题教师要先做一遍,以便对学生实施有效的指导。
6、备课评价。每个学期,教研组要随时检查教师教案,学校对教师的教案至少要普查两次,查后要注明检查结果(等第) 以及检查人姓名和日期并盖章。检查结果要公布并进入教师的业务档案,作为教师绩效考核、晋职晋级和奖惩的依据之一。
(三)上课
课堂教学是教育教学的基本形式,是教学过程的中心环节, 上好每一节课是提高教学质量的关键。教师要充分发挥主导作用,充分调动学生的学习积极性和主动性?翁媒萄б笞龅剑
1、教学目标明确,课堂教学全过程要紧紧围绕目标进行?翁媒萄б越淌ξ鞯,学生为主体,训练为主线,加强“双基”,发展学生的观察、思维、实际操作能力。每一节课都要抓好“双基”,培养能力,发展智力,同时注重育人效果,注重情感培养。
2、教材处理要恰当。讲授知识、概念要正确、清楚,重视知识形成的规律性。教学过程要符合学生的认知规律,精心设计和安排好教学的每个环节,设法处理感知、理解、记忆和实践之间的关系,有学有讲有练,新旧联系,复习巩固。
3、要注意改进教法。教学方法可以多种多样,但总体要求是:课堂教学要体现学生的主体地位和教师的主导作用,充分调动学生的积极性、主动性,引导学生通过自己的积极的思维活动
(观察、思考、归纳、总结)去获取知识。在教学过程中,教师要有目的地设疑、激疑、解疑,引导学生自己思考理解和掌握知识, 既教知识又教思路、教方法。教师对知识的重点、难点、疑点给予解决,结合教学内容和学生实际,认真指导学法,不断提高学生的学习能力。
4、要不断提高教学艺术。做到衣着整齐、教态自然、语言准确清晰且生动有趣,书写规范工整,板书设计合理,各个教学环节要有机地衔接;要有效利用现代化教学手段提高课堂教学效率;严禁迟到和拖堂,杜绝随意离开课堂、接听手机、吸烟等现象,不准私自调课。
5、坚持教学的直观性和抽象性相结合的原则。引导学生对教材内容充分感知,进而抽象概括。要充分利用教具使教学内容具体化,在此基础上进行科学地抽象,总结出基本概念和规律。注意动口、动手能力的训练和培养。充分利用教学挂图、实物、模型、电教器材、小黑板等,指导学生动脑、动手、动口,通过观察、分析、对比、总结,加深对教材的理解、记忆。要开足物理、化学、生物、科学分组实验和演示实验,教师的实验操作技能和示范动作要正确、熟练,语言表达要清楚、简练,富有启发性;演示实验要做到步骤明晰,使全体学生都能看清楚;要提示应观察的现象和实验中应注意的问题,使学生掌握实验全过程; 学生实验要严格执行实验室管理制度,分组实验要合理分组,使每个学生都有动手的机会,同时要强化安全措施,确保学生安全。
6、加强练习和辅导?翁昧废笆奔湟话悴簧儆 1 0 分钟, 练习题要精心选择和设计?文谧隽废笆,教师应当巡视,掌握典型,当堂评讲。允许学生安排自习课的学习内容,教师不得单科控制。
(四)作业布置和批改
作业布置和批改是课堂教学的延伸,是学生掌握、运用、巩固知识形成技能的实践活动,也是教师了解学生,检查教学效果的必要手段。作业布置和批改的基本要求是:
1、教师要精心设计作业。要从技能技巧训练、能力培养等方面考虑,做到口头作业与书面作业相结合,规定作业与自选作业相结合,书本作业与实践操作相结合?朔饕挡贾糜肱牡乃嬉庑。作业批改要坚持做到“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”。批改作业要批等级(如优、良、及格、不及格等)或具体分值(作文批改要有旁批和总评)。作业批改、讲评、发放要及时认真,批改符号要规范,并作必要记载,要杜绝只写一个“查”、“阅”或一页划一个对、错号的不负责现象。批改后写明批改日期,批语字迹工整清楚。对学生作业中的问题,教师应做记录分析,及时讲评、订正,教师对有典型错误的学生作业应认真讲评,必要时可进行面批面改, 可再留有针对性的作业。要引导学生重视作业的讲评,指导学生订正作业中的错误,同时要建立作业批改记录。对作业批改中发现的学生知识上的漏洞或能力上的缺陷,要认真分析原因,并区分是多数学生还是个别学生,然后分别采取措施加以解决。
2、作业量要适合,难易要适度。确定的作业量如下:
(1)中学:(初中每天作业量不超过 1.5 小时,高中不超过2 小时)
语文科:书面作业每学期 15 次以上,大作文 6 次(全批全改)以上,小作文 8 次以上。
数学、英语科:每学期书面作业 30 次以上。物理、化学科:每学期书面作业 20 次以上。
思品(政治)、历史、地理、生物等学科:每学期书面作业15 次以上。
音乐、美术、体育、地方课程等学科应注意实践操作和情感教育,作业原则上在课堂内完成。
(2)小学:(三年级每天作业量不超过 1 小时,四年级不超80 分钟,五、六年级不超过 1.5 小时)语文、数学科:低年级作业尽可能在课堂上完成(一般每天 1 次),中、高年级每天布置一次作业(语文学科:作文每学期 8 次)。
其他学科应根据要求布置适量的作业,让学生在课堂上完成。不布置重复和大量抄写的作业,更不能以作业作为惩罚学生的手段。
(五)课外辅导和课外活动
课外辅导和课外活动是培养学生才能,提高学生成绩的有效措施?瓮飧ǖ己涂瓮饣疃幕疽笫牵
1、课外辅导工作要纳入教师的教学计划和教研组计划。辅导要有的放矢地进行,反对不讲效果的加课。辅导要做到五定: 定场地、定学生、定时间、定内容、定活动计划?瓮飧ǖ技侨虢淌ぷ髁。
2、对学生功课的辅导坚持承认差别、分类指导、认真及时、形式多样(如:答疑、补课、介绍补充教材、推荐、分享课外读物、指导学习方法等)、全面提高的原则。辅导时间主要利用自习课,但不得用自习课讲课。
3、课外辅导要在摸清学生的知识底数的基础上进行。要建立学生知识档案,注意因材施教,既满足优等生的特殊需要,又要使中等生、学困生的成绩不断得到提高。
4、辅导要讲究实效。教师要通过了解各类学生的学习情感、知识和能力等方面的变化,检查辅导效果,从而不断总结经验, 改进辅导方法。
5、要加强学生课外活动的指导,全面提高学生的素质。学校应认真开展课外活动,根据本校实际成立各学科兴趣活动小组、社团组织,开展形式多样内容有趣的活动?瓮饣疃山涛瘢ǖ迹┐ν骋话才,做到:定时间地点、定活动内容、定辅导老师。同时认真写好活动记录,认真总结经验。
(六)复习
复习是巩固、准确熟练地掌握“双基’ 的手段。复习分为平时复习、单元复习、期中、期末学年复习和毕业总复习。复习的基本要求是:
1、复习课必须在充分研究教材和分析学生的情况下进行, 杜绝简单地重复旧知识或放任自流的现象。教师要认真备课,写好教案,重点是揭示知识的内在结构和规律、指导思路,教给学生学习方法。通过复习使学生构建知识网络,掌握规律,使学生的知识、能力在原来的基础上获得提高。
2、重视平时复习,学完一课、一章或一单元后要引导学生小结,使学生科学、正确地抓住知识点,过好单元或章节关,为以后学习打好基础。
3、抓好学期、学年复习,使知识纳入系统并升华,对“双基”中的重点,关键要让学生深刻理解,牢固掌握,熟练运用。教师要尽职尽责把好学期、学年关,弥补知识的不足,不给后续教学留下缺口。
4、复习方法要灵活多样,生动有趣,讲求复习效果,不加重学生学习负担。
(七)考试
考试的目的是为了掌握教和学的效果,总结经验,改进教学?际缘幕疽笫牵
1、每次考试都要精心组织,命题要依据课程标准和教材, 试题应全面科学、题量适当、难度适中?际灾,师生要严格遵守考场规则,对违反考风考纪的师生要进行批评教育和处理。
2、考试是教学反馈的重要手段,但要杜绝频繁考试,不能把考试作为督促学生学习的惟一手段,关键是考后要认真进行评卷、做好试卷分析,并根据分析的结果进行讲评,查漏补缺,总结教学中存在的问题,不断改进教学方法。试卷质量分析包括: 学生掌握“双基”的总体情况;存在的问题特别是普遍性问题; 弥补的措施和改进教学的策略。
(八)教学总结
做好学期、学年教学工作总结,有利于积累经验,改进工作。每位教师必须认真完成。教学总结的基本内容是:
1、教学任务完成情况。
2、学生学习情况。
3、主要教学经验与体会。
4、存在的问题与改进措施。
(九)教科研活动
在教学常规管理工作中,教科研工作是不可或缺的重要内容,校本教研是教科研工作的关键环节。教科研活动的基本要求是:
1、各校要以校本教研为突破口,力求做到“三个到位”,健全教科研有效运行机制,着力提高课堂教学效率。
①组织到位。学校成立由校长挂帅的教科研领导小组,下设各学科教研组和教改课题实验小组,校长、副校长亲自参与课题实验研究过程,经常深入班级听评课,保证教科研活动扎实有效开展。
②规划到位。针对学校实际,要制定切实可行的研究计划, 指导教师自主选择研究课题,大力开展校本教研,针对本校教学中出现的问题开展研究活动,找出解决问题的方法;适时引进、开发省、州、县、校级有研究价值的课题。
③管理到位。⑴狠抓集体备课制度、教科研制度、教改实验奖惩制度、检查评比制度等四项制度的落实。要求教师在进行教改实验时,力求次次研究有突破,项项实验有成效。⑵学校要以
“活动”为切入点和支撑点,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展。
2、教师要主动参加各级教研活动(省、州、县、校等),通过各种教研活动(研究课、示范课、观摩课、教学评价、经验交流等),努力提高业务水平。各学校要建立以校为本的教学研究制度,做到教研活动六个一:教研组每周开展一次教研活动;任课教师每学期至少执教一次校级公开课;每位教师一学期至少撰写一篇教学论文;每学期读一本有关教育的专著;学校每学期举行一次开放周活动;每学期至少举行一次教学经验交流会。
3、学校要经?挂越萄行、自我反思为形式的多样化校本培训活动,提高教师的专业水平。一是学校要经?菇萄Х此、论文撰写、课件制作等基本技能培训;二是学校要充分运用好全州优质课评选、论文评选、教师基本功竞赛、示范课教学等活动平台,多渠道、多形式培训教师;三是学校要选派骨干教师到教育发达地区参加教育教学及管理改革培训,以此更新教师教育观念,转变教师的教学行为。加快研究型教师群体建设的步伐。
4、学校领导带头上课、听课。义务教育学校校长必须上专业课,高中学校校长一学年上课 30 节以上(讲座、报告会等, 必须有完整的材料)、副校长必须上专业课(校长、副校长不少于 2—4 节,中层领导 4-6 节)。领导和教师要主动互相听评课, 虚心学习,互相交流,并做好听课记录。按标准兼课的学校领导, 校长每学年听课 30 节以上(其他副职及中层领导同校长),教学
副校长、教务主任 40 节,超标准兼课的领导根据实际情况适当减少,未兼课的中层及以上领导在正常听课节数上增加 10 节。中学学科教研组长每学年听课35 节以上,科任教师30 节以上(以听相关学科课为主) ;小学学科教研组长每学年听课 25 节,科任教师 20 节以上(村级小学及教学点可适当减少)。
三、教学常规管理规定的具体实施
教学常规管理规定的实施是全面提高教育教学质量的基础性工作,各学校必须坚持不懈地落实各项工作内容。
1、校长是教学常规管理规定实施的第一责任人。校长要熟悉教学常规管理规定,努力提高自身素质,发挥“第一责任人” 的引领作用。
2、制度建设是教学常规实施的保证。 学校要结合校本教研制度建设,制定符合本校实际的教师教学常规评价办法,保障教学常规管理规定的顺利实施。
3、学校教务(导)处、教(科)研处(室)是教学常规管理规定实施的监督和指导部门,要认真履行教学常规管理职责。
4、各学?梢谰荼竟娑ㄈ范ǖ幕驹蚝鸵,结合本校实际,制定符合学校实际的教学常规管理规定实施细则,报县教育局审核批准后实施。
5、各县、校每学期集中对全体教师进行考核,考核鉴定要归入教师业务档案,并将考核结果作为教师年度考核、职称评聘和评先评优的重要依据。

(二)教师外出学习培训制度
为规范学校外出学习和培训的管理,使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习,树立我校教师良好的师表形象,更好地提高教师的业务水平,加快教师专业化成长,使每次学习的资源能让全体教师达到共享,使每次学习活动达到学有所获,学有所值的目的。特制定教师外出学习、培训及汇报制度:
1、教师外出学习、培训须根据上级有关部门的文字通知,经学校统筹考虑,由校长室或教师发展中心按审批意见安排并登记。
2、教师外出学习时,由教师发展中心提前向教导处汇报,以便于教导处常规检查。
3、外出学习、培训教师必须遵守培训单位的活动安排,认真学习,作好笔记,并积极参加交流讨论。
4、外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律,不得擅自外出办私事,不得迟到早退。若出现缺勤或违规违纪乃至违法情况,将严格按照学?己酥贫冉锌计。
5、外出学习、培训教师根据教育改革发展趋势,经学校同意,为学校带回相关书籍、光盘等资料,必须上交发展中心登记备案,登记后可再行借出。
6、外出教师必须仪表端庄,举止文明,虚心好学,遵守社会公德,维护学校声誉,处处为人师表。
7、外出学习、培训教师学习结束后一周内将学习情况向发展中心进行口头汇报。发展中心再安排合适时间通过样板课(每位学习的教师上一节样板课)、讲座或撰写一篇不少于1000字的学习(听课)心得在学;惚ń涣鞯,通过多种方式在学校内传达学习的精神实质,传递新信息、使全体教师了解新动态。
8、外出学习、培训教师回校后,学习、培训费用在完成学校交流汇报、材料上交,检查学习或听课笔记后,由教师发展中心审核,校长签字审批,方可到学校报账员处报销所用费用。
9、学校尽可能多的创造条件安排教师外出学习或培训,有名额限制时,按对应年级安排,优先考虑工作兢兢业业,乐于奉献,爱学习,师德高,师能强的中青年教师及骨干教师参加学习或培训,轮流指派,确保每年每位教师的培训学
时数达到要求。
    10、外出顶岗、支教、交流(统称“交流”)的老师,返校后必须上交一份交流心得到教师发展中心,并到教师会上分享交流心得。
11、学校安排教师外出学习或培训,既是一种福利,也是一种任务,希望各位教师正确对待,认真执行。

(三)校本研修制度
校本教研是指以学校为基地,以教学实践中的实际问题为主要研究内容,以自我反思、同伴互助、专家引领等为形式的教研活动。为了加强我校教师的教研意识及能力,真正做到教研兴校、教研促教,提高教师的教研水平,改进和完善我校教研工作,丰富教育教学理念。根据我校实际情况特制定以下教研制度。
一、理论学习制度
(一)原则:本着以校为本、针对性、开放性的原则,采用集中辅导与分散自学相结合的方式。
(二)内容:从基础知识到前沿理论进行全面学习,主要内容有:教育教学理论、新课程理念与教学策略、基础教育课程改革纲要、现代信息技术、师德教育、教育学、心理学、政策法规、学科专业知识、各科的课程标准、报刊等有关资料。
(三)时间:间周集中或自学一次。
(四)形式:闲暇时间主动学、组内交流学、困惑专题学,组内相互学、全员集中学、外出培训学。
(五)要求:
1、全体教师坚持自学,看书读报,学理论书籍,学大纲理论,并有重点地摘记,每学期所记笔记按常规教学要求5000多字。
2、集中辅导时,按时到场,虚心听,认真记录,并及时复习,将先进的理念内化为自己的认识,并用来指导自己的教育教学行为。
3、自觉、积极参加现代信息技术学习,努力钻研,熟练掌握微机基本操作技术,会独立进行多媒体课件制作,服务于课堂教学。
二、课(专)题生成制度
(一)目标:改进教育教学实践,解决自身面临的具体问题。
(二)选题原则:校本教研课(专)题本着:“实、准、小、新”的选题原则,从学生中来到学生中去,从课堂中来到课堂中去。
(三)核心工作:学科定位,选准课(专)题和切入点。
(四)各教研组每学期至少确定一个课(专)题作为组内共有课题,全体组员都是研究员,研究形式:“实践—反思—再实践—再反思”。
(五)既注重解决实际问题,又注重概括提升,总结经验、探索规律,注意材料的积累。
(六)全体教师全员参与,教师即研究员。
(七)充分发挥教师个体、教师集体和专业人员的作用,合理有效地利用一切资源。
(八)教师要形成读书学习与反思的习惯,分析解决自己在教学实践中遇到的真实问题。
三、研究制度
(一)教研组在每学期初根据学校工作计划,制定本组教研计划、专题研究计划或课题实施方案,落实教研计划。
(二)落实教学教研常规,要围绕研究课(专)题,突出重点,每位教师都应进行教学反思。
(三)每位教师每学期要上一次研究课,认真听取同行意见,不断改进教学方法,提高教学水平。
(四)每位教师每学年至少读一本教育教学理论专著,每学期参加一项专题研究(或上一节公开课),每周至少一篇教学反思,一学期一篇教学经验或论文,一份详实的试卷分析。
(五)学校要组织举行“说评课”等专题活动,通过交流研讨,达成共识,解决教育教学中遇到的疑难问题。
(六)开展“师徒”结对活动,帮助青年教师尽快成长;ハ嗵,互相观摩,开展教学咨询,教学指导活动。
(七)学科教师应准时参加区、校教研,认真完成学校交给的各项任务。外出学习的教师应做好学习笔记,回校后在相应的范围内及时传达,或者上“汇报课”。
(八)骨干教师每学年至少承担一次专题讲座或观摩教学、研讨课、示范课。
(九)定期或不定期邀请有关专家参加教研,争取他们的专业指导和支持。
(十)做到五勤:勤听(勤听课,要倾听同事的意见,倾听领导的评价)、勤思(勤于思考,勤于反思)、勤写(写反思、个案、随笔)、勤说(教研要说,备课要说,评课要说,交流要说)、勤评(师与生、生与生间的评价)。
四、教学评估(评价)制度
通过资料查阅分析、课堂观察、谈话和问卷、能力测试等方法进行评估。
对教学理念情况评估有三条:(1)一线教师对《基础教育课程改革纲要》和《课程标准》的认识和理解;(2)组织教师集体备课情况;(3)开展教学研究和经验交流情况。
关于教学过程的转变,重点评估八条:(1)是否根据实际情况灵活处理教材内容;(2)多渠道选择课程资源情况;(3)教师之间的沟通与交流情况:(4)教学内容呈现方式与教学活动方式是否灵活多样;(5)能否给学生讨论、思考和探究的机会;(6)有没有形成民主、平等、宽松的学习氛围;(7)校长论坛”或“教师对话” 学生是否对学习有兴趣,充满自信;(8)学生的学习结果(知识、能力、方法、态度、情感、价值观)如何?
课堂观察评估主要有六条:(1)教学活动组织方式(讲述、提问、讨论、演示、学生活动等);教材内容的选择、组织和呈现方式(内容的难度、数量和现实背景等);(2)能否选择和利用多种课程资源(教科书、教学参考书、学具、幻灯片、投影片、录音机、实物标本、照片、图片等);(3)能否创设问题情境、激发学习兴趣,给学生思考和参与讨论活动的机会,能否形成民主、平等和谐的课堂气愤;(4)学生的知识、技能与方法的掌握情况,学生的积极性、主动性、参与程度、学习兴趣与态度有什么变化等。
五、教研工作制度
教研组、年级组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的重要组成之一。教研组长应在校长、教导处的领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。
1、组织教师学习本学科课程标准,明确本学科的目的、任务,讨论并确定分年级教学要求,制定学期教学佳话。组织领导全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教学科研计划和第二课堂活动计划,并严格执行。
2、积极开展教学研究活动,根据教学实际,围绕学校教科研课(专)题确定教研组和个人每学期的研究课(专)题,有计划地开展研究与交流汇报,组织教学研究课、公开课,及时总结、交流、推广教学经验,撰写经验论文。
3、大力抓好本学科教师的教学工作,组织本学科教师,认真钻研新课程标准、教材、探索教法和学法,认真备课,写好规范化教案,上好每一节课,教好每一个学生。
4、组织好每周一次的教学研究活动。
主要内容有:研究解决教学疑难问题、征求学生意见;学习教学经验,教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况,提出解决问题的措施和办法。教研组、课题组活动要有出勤和活动记录。
5、依据学科特点和学生实际,结合教改,确定教研中心和教改课题,组织全组成员学习新理念,不断总结教学成果,推广教学新经验。
6、每学期组内开展一次观摩评议活动,研究教材、教法和学法,交流经验,提高教学质量,活动要有总结材料。
7、做好以老带新工作,充分发挥老教师传帮带作用,要落实到人,加速培养新教师和青年教师。
8、注意积累资料和总结经验。每学期要向学校和上级教研部门提交一定数量的经验论文或教学改革实验报告。
9、教研组长、年级组长要保证上述各项工作的贯彻落实,开学时定好教研组工作计划并认真组织实施。
教学研究是提高教学质量、提高教师素养的重要手段。教师是开展校本教研活动教研工作的承受者和受益者,是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量,教师必须主动、认真地进行教研活动,在活动中不断成长,不断提高自己的业务水平和能力。
1、积极参加教研组、年级组组织的各项教科研活动,态度端正。认真完成学校、教研组交给自己的任务。
2、每位教师认真完成备课任务,在教研组讨论时要认真准备,积极发言。
3、认真参加听课、说课、评课活动。
4、在教学实践的同时,要坚持做到:“六个一”:每学年读一本教育教学理论专著,每学期参加一项专题研究(或上一节研究课),每月写一篇优秀教学设计,每周一篇教学反思或教育叙事,一学期一篇教学经验或论文,写一份详实的试卷分析。
5、要熟悉新课程标准、教科书及必要的教参资料,认真制定好一学期的授课计划。
6、能把握好课程标准和教材要求,认真备好课,写好教案。备课时,既备教材,又备学生实际;既备知识能力点,又备德育心理渗透点;既备有效教法,又备学法指导;既备书面练习、作业,又备实验实践材料。
 
(四)文件打印要求
为了规范打印学校计划、总结等文件,为了在收集装订时协调、统一。特规定学校各种文件打印常规要求如下:
1、页面设置:A4纸,上下边距2.2厘米左右2.4厘米,纵向双面打印,插入页码在底部居中。多页时,订书针装订在左边。
2、字体要求:标题小二号仿宋体加粗居中(×年×季学期×计划);副标题小四号楷体居中(×!涟唷粒;正文小四号宋体;所有字体均为黑色,标准字符间距,不能有底纹。
3、段落要求:两端对齐,正文文本,左右缩进0字符,首行缩进2字符,段前段后间距0行,正文行距固定值20磅(有时可视文本内容作适当调整)。

四、后勤管理

(一) 食堂相关制度

<一>食堂管理制度
1、严格执行《食品卫生法》,学校食堂必须取得卫生许可证后方可经营,食品从业人员每年体检一次身体,持有效的健康证、营业执照、卫生许可证后方可上岗,凡有传染病者,坚决予以辞退。
2、进入食堂的各种原料,全部实行定点采购,确保食
品质量。采购食物每天要有登记,建立《台帐》。
3、学校领导要经常检查饭菜质量,抓好卫生制度落实,保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入食堂。
4、餐后要全面清洁打扫,经常保持室内外地板、墙壁、天花板、灶台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器清洁,用具摆放有序,防尘、防蝇、防鼠设施齐全,食堂内无鼠、无蝇,食堂周围无垃圾,无污染、无杂物。
5、定时做好餐具消毒工作,防止交叉污染;餐具做到一洗二清三消毒四保洁,食品实行“五隔离”,即主食与副食、生与熟、成品与半成品,食品与杂食,食品与鼠药、农药隔离,不得混放;生、熟食刀案及冷荤配餐用具必须分开专用,并有明显标志。
6、学校每月都要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行一次全面督导检查,总结经验,查找不足,改进工作。
7、按学校作息时间准时开饭,没有特殊原因,不准提前或推迟开饭。
8、加强对食品从业人员的教育,经常进行营养、卫生、职业道德和法治纪律教育,努力提高从业人员的政治、业务水平,树立爱岗敬业精神。
9、严禁向学生出售自制凉菜。
10、从业人员服装要整洁,上班时要穿衣戴帽。
11、完善食品出售留样制度,每天出售食品要留样,并要注明时间。
12、就餐时间:上午11:40分,下午17:00分或17:30分。
13、每周食堂工作人员对食堂和大餐厅进行一次冲洗。

<二>餐厅安全卫生管理制度
  1、餐饮服务单位必须成立食品安全领导小组,食品安全有专人管理和负责。
  2、《食品卫生许可证》或《餐饮服务许可证》悬挂于醒目可视处。
  3、食品从业人员持有效健康合格证明及食品安全知识培训合格证上岗。
  4、工作人员上班时应穿戴整洁的工作衣帽,并保持良好个人卫生。
  5、保持餐厅内外环境卫生,加强通风和消毒工作,做到每餐一打扫,每天一清洗。
  6、食用工具每次用后应洗净、消毒、保持洁净。
7、盛装废弃物或垃圾的容器应密闭并配有盖子,垃圾及时处理,搞好防蝇、防尘、防鼠“三防”工作。

<三>餐具消毒制度
为促进学校食堂管理的规范化,更好地落实食堂卫生安
全责任,依据我校实际,经校委会讨论,特制定本食堂餐具消毒管理制度,具体如下:
1、所有餐具(包括碗、筷、盆、瓢、刀具等)每天使
用后应及时清洗处理,以免招引蚊蝇污染。
2、餐具清洗消毒专人负责,按一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁的顺序操作。
3、餐具清洗时必须先用优质洗涤剂混合开水(或温水)浸泡10分钟以上,然后再清洗,并用流水反复冲洗,至少三次。
4、冲洗后的餐具必须倒置于蒸汽箱内,使其干燥,并严防再与其他物品接触,以免污染。
5、所有餐具(包括碗、筷、盆、瓢、刀具等)每天必须蒸汽消毒(20分钟),消毒好后放置在保洁柜内,防止再次污染。
6、对餐具卫生状况学校将不定期抽查,抽查结果跟工友的工资、聘任挂钩。
7、上级部门检查中,餐具消毒达不到要求(由从业人员造成)的,一次责令改正,两次辞退。
8、每次抽查必须做好检查记录,及时存档。

<四>食品留样制度
1、学校食堂为师生提供的每餐、每样食品都必需负责留样;
2、学校每餐、每样食品必须按要求留足100g,分别盛放在己消毒的餐具中;
3、留样食品取样后,必须立即放入完好的食品罩内,以免被污染;
4、留样食品冷却后,必须用保鲜膜密封好(或加盖),并在外面标明留样时期、品名、
餐次、留样人;
    5、食品留样必须立即密封好、贴好标签后,必须立即存入专用留样冰箱内;
6、每餐必须作好留样记录:留样时期、食品名称,便于检查;
7、留样食品必须保留48小时,时间到满后方可倒掉;
8、留样冰箱为专用设备,留样冰箱内严禁存放与留样食品无关的其它食品。

<五>生活指导老师就餐职责
1、生活指导老师每天按到到岗,就餐时间应停下手中的工作,及时到食堂到岗。并负责安排好各桌的卫生清扫。
2、对就餐学生加强节约粮食,杜绝浪费以及就餐纪律的思想教育。
3、生活指导老师就在学生开餐10——15分钟后,并维护好学生就餐的秩序及安排好劳动任务后再就餐。
4、各位就餐教师应遵守学校的规章制度,不得将饭菜包回家中。
5、不遵守学校规定就餐的老师,学校解除其生活指导老师职务,被解除生活指导老师职责的,不得在学校食堂就餐。
6、对学生加强指导,帮助学生解决生活方面的困难。
<六>库房管理制度
1、食品与非食品应分库存放,不得与洗化用品、日杂用品等混放。
2、食品仓库实行专用并设有防鼠、防蝇、防潮、防霉、通风的设施及措施,并运转正常。
3、食品应分类,分架,隔墙隔地存放。各类食品有明显标志,有异味或易吸潮的食品应密封保存或分库存放,易腐食品要及时冷藏、冷冻保存。
4、贮存散装食品的,应在散装食品的容器、外包装上标明食品的名称、生产日期、保质期、生产经营者名称及联系方式等内容。
5、建立仓库进出库专人验收登记制度,做到勤进勤出,先进先出,定期清仓检查,防止食品过期、变质、霉变、生虫,
及时清理不符合食品安全要求的食品。
6、食品仓库应经?巴ǚ,定期清扫,保持干燥和整洁。
7、工作人员应穿戴整洁的工作衣帽,保持个人卫生。

<七>人员健康检查制度
1、食品经营人员必须每年进行健康检查,取得健康证明后方可参加工作,不得超期使用健康证明。
2、食品安全管理人员负责组织本单位从业人员的健康检查工作,建立从业人员卫生档案。
3、患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病的人员,以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全的疾病的人员,不得从事接触直接入口食品的工作。

<八>食品设备、设施管理制度
  1、食品处理区应按照原料进入、原料处理、半成品加工、成品供应的流程合理布局设备、设施,防止在操作中产生交叉污染。
  2、配备与经营的食品品种、数量相适应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或设施。主要设施宜采用不锈钢,易于维修和清洁。
  3、有效消除老鼠、蟑螂、苍蝇及其他有害昆虫及其孳生条件。加工与用餐场所(所有出入口),设置纱门、纱窗、门帘或空气幕,如木门下端设金属防鼠板,排水沟、排气、排油烟出入口应有网眼孔径小于6mm的防鼠金属隔栅或网罩;距地面2m高度可设置灭蝇设施;采取有效“除四害”消杀措施。
  4、配置方便使用的从业人员洗手设施,附近设有相应清洗、消毒用品、干手设施和洗手消毒方法标示。宜采用脚踏式、肘动式或感应式等非手动式开关或可自动关闭的开关,并宜提供温水。
  5、食品处理区应采用机械排风、空调等设施,保持良好通风,及时排除潮湿和污浊空气。采用空调设施进行通风的,就餐场所空气应符合GB16153《饭馆(餐厅)卫生标准》要求。
  6、用于加工、贮存食品的工用具、容器或包装材料和设备应当符合食品安全标准,无异味、耐腐蚀、不易发霉。食品接触面原则上不得使用木质材料(工艺要求必须使用除外),必须使用木质材料的工具,应保证不会对食品产生污染;加工直接入口食品的宜采用塑胶型切配板。
  8、各功能区和食品原料、半成品、成品操作台、刀具、砧板等工用具,应分开定位存放使用,并有明显标识。
  9、贮存、运输食品,应具有符合保证食品安全所需要求的设备、设施,配备专用车辆和密闭容器,远程运输食品须使用符合要求的专用封闭式冷藏(保温)车。每次使用前应进行有效的清洗消毒,不得将食品与有毒、有害物品一同运输。
10、应当定期维护食品加工、贮存、陈列、消毒、保洁、保温、冷藏、冷冻等设备与设施,校验计量器具,及时清理清洗,必要时消毒,确保正常运转和使用。

<九>食堂工勤人员工作职责
1、每天按时到岗,负责早餐的同志每天提前到岗。其他同志至少7:00到岗。早退或迟到每人每次扣绩效工资20元。
2、工作时应穿衣戴帽,发现一次扣绩效工资20元,扣完为止。
3、每周五全体工勤人员对食堂清行彻底清扫,地面用衣洗粉冲洗干净,桌面用清洁剂擦干净。
4、请假要求:
(1)早退或迟到每人每次扣绩效工资20元。
(2)一般情况下不允许请假,如遇特殊原因请假的,需向主管领导或学校校长请假,并有假条,每天扣绩效工资50元,但一天之内不得2人及2人以上同时请假,且时间不得超过一天。国家规定的丧、婚、嫁等假,不扣绩效工资。
(3)一个月之内连续或间断请假达三天以上的,扣除全部绩效工资。如遇病假或其它原因需请假达五天或五天以上的,按实际上班天数结算工资后,学校与以解聘。
(4)旷工一天扣绩效工资100元。
(5)请假期间不得找自己的亲属或亲朋好友顶替自己的工作,如私自违反此条规定的,造成的安全事故或其它事故完全由当事人承担。
5、扣出的绩效工资加奖给另外的工勤人员。
6、每天不能二人同时请假,如遇有工勤人员请假,其他几位同志应及时,尽快地完成学生的就餐工作,不得推迟学生就餐。
7、每天应按学校规定的时间开放就餐,不得提前或推后开餐,遇有此类情况出现,每次每人扣绩效工资20元。
8、应及时出席学校组织的培训会议或临时会议,并虚心接受学校主管领导或校长提出的整改意见。
9、保管员,资料登记员,饭菜留样负责员应认真做好各项工作及各种表册的填写。
10、如学生不能清扫到的卫生现象死角或学生忘记清扫的卫生区域,工勤人员应主动把卫生清扫干净。
11、工勤人员不得将学校的饭菜或米、肉、油等带回家中作为已有。
12、工勤人员要相互协作,团结互助,不得在工作期间闹情绪,并完成学校临时就餐等工作。
13、经学校多次提出整改意见不整改的,学校与以解聘。

<十>食堂职工考核细则
一、考核宗旨
为推动我校食堂工作的整体提升,调动食堂职工的工作的积极性,更好地体现罚懒罚劣,突出奖勤奖优,特制定本细则。
二、考核内容
(一)德(20分)
1、遵纪守规(6分)
(1)严格执行国家政策法令。(2分)
(2)遵守校纪校规。(2分)
(3)按食堂规章制度行事。(2分)
2、敬业爱岗(8分)
(1)有良好的政治素质,热爱学校,维护集体荣誉,不谋私利,热爱本职工作。(1分)
(2)有全局观念,服从统一分工。(1分)
(3)责任感强,有奉献精神,积极做份外事。(1分)
(4)为人师表,形象得体。(1分)
(5)能积极主动提出合理化建议。(1分)
(6)关心爱护学生,平等待人,树立服务育人意识。(1分)
(7)爱护公物,节约水电等开支。(2分)
3、团结合作(6分)
(1)尊重领导及有关负责人。(2分)
(2)同事间互相尊重,和睦相处,能真诚地相互沟通,坦诚地交换意见。能公正地对待同事,虚心学习先进,有正确的竞争观。(2分)
(3)能主动与他人合作。(2分)
(二)勤(20分)
1、遵守劳动纪律。(8分)
按规定上下班。迟到或早退及中途未办手续离岗,每次扣0.5分。
2、维护正常秩序。(8分)
因事因病请假须办手续。病假每学期超过三天,第四天起每天扣1分,事假每学期超过两天,第三天起每天扣2分。(病事假未办手续按矿工处理)
不办理请假手续或未按审批权限批准的矿工处理?蠊ぐ胩炜5分,若因此造成较严重后果的,一次扣2—3分。对矿工的其他处分,按上级有关部门规定执行。
3、按时出席会议。(4分)
各类会议无正当理由缺席的,每次扣1分。
(三)能 (20)
1、认真学习《食品卫生法》等知识,经考试合格取得卫生知识合格证书。能巩固所学卫生知识并运用于工作之中 。(2分)
2、积极锻炼身体,无不良卫生习惯,经检验正常并领取健康证。(1分)
3、业务上刻苦钻研,取得一定技术职称(以证书为准)。(1分)
4、技术上精益求精,业务能力较强,又能运用于实际工作中,能承担并出色完成所分配的工作。(6分)
5、组织能力强,能带领其他职工共同出色完成任务。(2分)
6、埋头干,带头干,工作上不斤斤计较,不挑三拣四,出色完成本职工作。(3分)
7、养成良好卫生习惯,能严格按卫生法规操作。(5分)
工作期间末穿载好工作衣帽,每次扣0.5分。
工作时间吸烟、喝酒、带首饰工作,每次扣1分。
有其他不符号的做法如菜末洗先切、餐具未洗净等,每次酌情扣0.5分。
(四)绩(40分)
1、食堂整体服务工作师生满意率达80%以上。每降10%扣1分。
2、食堂炒菜品种、质量、数量师生满意率达80%以上(3分)。每降10%扣1分。
3、食堂卫生工作师生满意率80%以上。(2分)每降10%扣1分。受防疫站表扬一次,该项为满分,受上级有关部门每批评一次扣1分。
4、食堂节俭工作师生满意率达80%以上。(2分)每降10%扣一分。
5、能胜任所任工作岗位。(16分)
每失职一次扣一分。
未能按时保质量完成任务,每次扣1分。
6、所任岗位工作出色。(6分)
食堂负责人认定。(占2分)
年终自己总结几点出色的工作成绩(有文字材料),被公认的,则予以加分。(占4分)
7、积极主动承;蚺浜,出色完成外来培训供餐及其它招待桌菜等任务。(5分)
8、卫生包干区工作较好。(3分)
三、考核办法
以上细则考核时分以下几个步骤:
1、职工对照上述细则自评。
2、全体职工互评。
3、师生民意测评。
4、考核小组评估。
5、学校领导考核认可。
评估结果与年终部分奖金挂钩。

(二)学生宿舍管理制度
一、凡住校学生须经学校批准,手续完备,方可入校住宿。
二、寄宿生入校后必须严守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度,遵守宿舍公约,服从学校有关人员及宿舍室长的管理。
三、寄宿生实行集体食宿制,全体住宿同学必须互相关心,互相帮助,团结一致,和睦相处,举止文明,不讲粗言野语,不打人骂人,发现同学有病要互相照顾,并及时报告生管老师。努力创造良好的学习生活环境。
四、学校设立文明宿舍评比制度,定期对各宿舍的纪律、卫生、生活等情况进行检查评比,对优胜集体将给予一定表扬和鼓励。对违反制度的宿舍进行批评教育。
五、寄宿生必须严守作息时间,早锻炼、上课及自修时间不得在宿舍逗留,晚自习应上足、上好,保持安静,午休及晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音,保持室内安静,以免影响他人休息。起床铃响后,迅速穿好衣,叠好被,清理好床上或地面上的杂物,漱口洗脸,按指定位置整理好,保持整洁,方可离室。
六、寄宿生必须严格执行请假制度,除学校规定的假期外,均应在校住宿,如因特殊原因不到校住宿者,须向班主任请假,并将假条交主管老师备案。晚自习时间不得外出,如有特殊情况须征得值班人员同意履行有关手续,无故不参加晚自习者以旷课论处。
七、寄宿生必须注意宿舍的安全工作,不准一人单独进入寝室,进入宿舍要两人以上。衣物要妥善保存,贵重物品、现金锁入柜、箱。宿舍钥匙要细心保管,离开宿舍要关锁门窗,注意防盗,未经同意,不许动用他人东西。晚上睡觉时,要把门栓上。
八、寄宿生必须按指定床位就宿,不得随意挪动床位,物品排放应有序,宿舍内不得留其他同学或来客住宿,携带物品出校须有生管老师的许可。
九、爱护公物,不准在墙上、门上乱涂乱画,不准在室内乱贴纸张,乱拉绳带,损坏公物者要照价赔偿,故意损坏公物者,要加倍赔偿。
十、注意节约水、电。宿舍内不得乱拉电线,乱接电灯及电器设备,不准在宿舍内点燃蜡烛和油灯,注意防火。
十一、搞好公共卫生,宿舍内每天安排值日生进行卫生值日,整理内务。认真做好周末宿舍卫生大扫除工作,不得乱倒垃圾、污水,禁止向水池及便池内乱扔杂物,不在宿舍内吃零食。清倒垃圾,保持宿舍整日清洁。(寝室应做到无蛛网,无纸屑、无痰迹、无污垢、无异味。)
十二、注意个人卫生,勤洗衣服被褥,勤洗澡理发,个人生活用品放到指定位置,室内悬挂衣物要整洁有序,不能将书籍堆放在床上,个人床铺、被褥、蚊帐等要摆叠整齐,保持教室内整洁,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。值日努力做到净、齐、美。
十三、按时用餐,服从就餐管理,协助食堂搞好卫生,做到不浪费粮食,不得将饭菜带入宿舍区,禁止乱倒剩饭剩菜。
十四、严禁在宿舍区内进行体育活动,宿舍区严禁带入打火机、火柴、电瓶灯等易燃易爆物品及管制刀具,宿舍内禁止点蚊香。
十五、注意食品卫生安全,寄宿生不得在校外购买无证摊贩的食品。
十六、寄宿生应坚决服从生管教师和室长的管理,接受生管教师和室长的检查,不得顶撞、辱骂生管教师和室长。
十七、宿舍定时开窗通风、换气,经常保持室内空气新鲜,每天把握天气情况启闭窗。
十八、服从生管老师的管理,不得私自调换宿舍、床位,不得强占他人床位。上下铺要特别注意安全。
十九、不准在寝室内抽烟、喝酒、打牌、赌博、用餐,男、女生不准串室,不准爬门翻窗进入寝室
二十、晚间入厕必须叫同学做伴,而且动作要轻不得惊醒其他同学。
二十一、宿舍内精神生活健康。语言文明,不谈低级下流的内容,不讲脏话,不看淫秽书刊,室内布置要文明、健康、美观、高雅。
二十二、爱护公共财物。不故意损坏室内的电器和楼内的各种设施。
二十三、提高警惕,防火防盗,不私自转借、配制宿舍钥匙,离开宿舍要关好窗、锁好门。不在楼内焚烧杂物,不存放易燃易爆物品,不使用各种灶具。
二十四、团结友爱,互相帮助。大胆纠正不文明行为,同一切违法行为作坚决的斗争。
二十五、根据具体情况,遵守学校研究决定的其他制度。
二十六、以上条例,全体寄宿生必须遵照执行,凡违反者,学校将视情节轻重给予批评教育,直至处分或取消住宿资格。

(三)文明宿舍评比细则
为营造“文明、友爱、温馨、整洁”的住宿环境,提高学生整理内务,美化寝室的积极性,规范学生的日常行为,学校决定开展文明宿舍评比活动。
一、评比标准:
1、思想作风正。舍长工作负责,同学之间团结协作,和睦友爱,互帮互助,言行文明,富有正气,宿舍集体呈现出朝气蓬勃,积极上进的精神面貌。
2、纪律观念强。按时起床,按时就寝,自觉遵守寝室规则,杜绝赌博、抽烟、喝酒、打架等违纪违章现象。
3、环境卫生优。执行一日三扫一拖、每周大扫除制度,认真做好清洁卫生工作,保持寝室经常性整洁,不随地吐痰和乱扔纸屑果壳等杂物,经?巴ǚ,提倡宿舍美化,格调高雅。
4、公共财物爱。爱护学校公共财产,保管好室内校具,不浪费粮食,节约水电。
5、安全意识强。及时关锁门窗,妥善保管好自己的财物。学习期间不准擅自进宿舍,未经批准不得留宿客人,宿舍无失窃现象,不私拉电线,当心火烛,无违反安全保卫规定的行为。
二、评比细则:
(一)纪律(50分)
1、团结友爱,遵纪守法,杜绝打架斗殴、小偷小摸、赌博、抽烟、喝酒、起哄、闹事等严重违纪行为的。如有违反取消文明宿舍参评资格,送学校处理。
2、爱护公共财物,不得故意损坏宿舍公物(包括门窗、玻璃、床架、卫生工具等)和同学财物,如有违反取消文明宿舍参评资格,并追究损坏者的赔偿责任。
3、注意人身安全,严禁攀爬栏杆、围墙等,禁止私接电源、玩火或贮藏易燃、易爆物品,如有违反取消文明宿舍参评资格,并严肃处理。
4、宿舍内同学之间关系紧张的。取消文明宿舍参评资格。
5、未经请假不回宿舍,留宿外人,未经允许无故进入异性宿舍。(违者每人次扣5分)
6、按时作息,准时参加早操、早自习、晚自修。在休息时间,学生必须准时回到自己宿舍休息。上课、节假日期间,学生不得无故逗留宿舍。(违者每人次扣2分)
7、保持宿舍安静,不得在宿舍吵闹、起哄,不得在休息时间聊天、打电话,影响他人休息。(违者每人次扣2分)
8、文明礼貌,不讲脏话、粗话,不吵架,不骂人,服从宿管员和老师的管理,态度诚恳。(违者每人次扣2分)
9、节约用水用电,讲究卫生,不乱丢垃圾,不随地吐痰。(违者每人次扣2分)
10、做危险的事或私自结伴外出扣5分。
(二)卫生(30分)
1、宿舍地面、墙面清洁,垃圾及时清理。
扣分:地面未三扫一拖、留有垃圾扣2分,墙面有蜘蛛网、污渍、灰尘扣2分,乱贴乱画扣2分,垃圾未倒扣5分。
2、宿舍门窗、天花板打扫干净,卫生间及时冲洗。
扣分:每扇门不干净扣2分,每扇窗不干净扣2分,天花板不干净或有蜘蛛网扣2分,卫生间有异味扣2分。
3、值日区卫生。
扣分:地面未扫、有垃圾扣2分,墙面有污渍、灰尘扣2分,栏杆上有明显污渍、灰尘扣2分,垃圾不倒扣5分。
(三)物品摆放(20分)
1、学生洗漱用品(如毛巾、牙膏、牙刷、口杯等)按要求摆放整齐。(不整齐每件扣2分)
2、床上用品(如被、毯等)折叠整齐,统一放置同一位置,床上不得有其他杂物。室内无乱挂杂物。(违者每项扣2分)
3、鞋放床底,鞋头朝外,摆放整齐。(不整齐每双扣2分)
4、衣服统一晾晒在晾衣架上,不得随意晾挂。(违者每件扣2分)
5、学生自带物品(如行李箱、凳子等)统一放床底,并按要求摆放整齐,不得外露影响通行。(违者每件扣2分)
三、评比办法:
文明宿舍数占宿舍总数的30%,采取每月评选一次“月文明宿舍”。学期总结对多次获“月文明宿舍”的定为“星级宿舍”的办法。每月为获奖宿舍颁发流动红旗,学期末被评为“星级宿舍”的舍员由学校颁发“文明舍员”奖状。

(四)财产管理制度
第一章  总  则
1、学校的一切财产是保证教学工作顺利进行的物质条件,要管好、用好。尽量提高财产的使用效率。为了进一步加强对本校财产的管理,防止国有资产的流失或在使用过程中管理不慎造成人为的损失,特制订本校财产管理制度望广大师生遵照执行。
2、建立学校财产帐目(各室、班等建立相应的财产帐目)。
3、财产内容
(1)固定资产(单价1000元以上、成批同类2000元以上,使用年限一年以上的物质)
①学校的所有土地、建筑物、活动场地、设备和环境设施、交通工具等。
②各处室、班级内配备的各种电器、电脑、电教设施、文件柜、桌、椅、沙发等物品。
③教学楼内学生用课桌凳、电器、电脑、电教设施。
④图书馆、阅览室内设备及各类图书。
⑤实验室内各类仪器、电教设备、教具等物品。
⑥音乐器材、美术器材、体育非易损器材。
⑦学生宿舍内床铺及各类电器、桌凳等。
⑧其它固定资产。
(2)非固定资产
①各类办公用品、学生实验用药品、器皿等。
②学校正常维修购置的材料、配件及其它物品。
③体育教学用各类易损器材。
3、克服重钱轻物的思想,重视财产管理,树立人人爱护校产的好风尚。
4、学校财产的管理和使用,必须贯彻“统一管理,分工负责,合理调配,物尽其用”的原则。
5.学校财产实行承包责任制,拥有固定资产的部门,办公室,教室,微机室,实验室,阅览室,少先队活动室、食堂,均由其负责人负责管理。
6、定期对学校财产检查、维修,确实无法维修的固定财产应办理报废手续,由保管员填写报废单,经分管领导或总务主任签名,送交校长审批。
第二章  具体制度与措施
一、物品购置
1、物品采购必须由学校指派人员办理。所有校产必须有明确的记录,应做到帐物相符。
3、物品购入之后必须凭有效发票经财务管理员验收之后由校长审核、审批后方可报销及使用。
3、学校财务人员接到物品发票之后应立即登记物品,属固定资产的应登记在固定资产清册上。
4、对低值消耗品(如办公用品),采购人员必须按需购买,不给予多领、乱领,做到帐物相符。
二、教室财产管理
1、班主任必须高度重视本班校产的管理,做好学生爱护校产的思想工作。
2、各班在开学初必须向总务处办理校产的使用手续,并进行认真检查、核对,班主任与总务处签订保管责任书。
3、学生桌、椅要实行专人使用,专人保管,不能乱刻乱画,若损坏或丢失,使用人负责赔偿。
4、教室内电视机、影碟机、话筒等要专人负责,损失要负责赔偿。
5、教室的日光灯、电风扇、玻璃、窗帘要爱护,要专
人管理,非自然损坏班级要负责赔偿。
6、教室门窗要按时关闭,要做到人走灯熄。门窗若人为损坏,班级负责赔偿。
7、每学年度对班级财产(如:门、窗、桌椅、黑板等)使用管理进行检查,并将检查结果作为该班班主任的个人考核依据。
三、校园绿化美化净化管理
1、学校绿化进行班级承包制,负责花木培植、整枝、除虫、护理,负责盆花培育、保管、摆放;负责绿化带、花坛草坪除草。
2、校园的花草树木,列入班级包干区包干范围,必须认真种好、管好、护理好。
3、不准攀折花木,凡有损害树木花草者根据情节轻重,处以赔偿,?罴氨匾男<痛Ψ。
4、禁止在草坪内看书、嬉戏、玩耍,不准在绿化带、楼房内进行体育活动。
5、校园内的路灯、教室门牌、标志牌、体育设施设备以及宣传栏的玻璃等,人人要细心爱护,若有损坏,必须赔偿。
四、各处室、教师办公室的财产管理
1、各处室的办公桌、椅及其他办公用品要有专人负责。
2、开学初要与总务处校对,学年度进行财产检查。
3、各处室要有安全措施,关好日光灯、电风扇等,下班要关好门窗。
4、实验室的仪器、体育室的运动器具、微机室、由该
室专人保管,按其管理制度负责执行,学校主管部门在每学
年度末对各室的财产进行清查、核对,无故损失要赔偿。
5、图书室、阅览室的图书、杂志、报纸等由本室的工作人员造册登记,按其管理制度负责执行。
6、教职工工作调动时,需办好财产的移交手续。
五、易耗品管理制度
1、开学初各处室填写本学期须购置的教学设备、办公用品、奖励等计划清单,由总务处汇总,根据现存的物资情况,制订采购计划送校长室审批后,由总务处统一购买。
2、凡未列入计划,临时需要购置的,都必须填写“购物申请单”,报总务处审核(金额大的报校长室批准),由总务处购买。
3、学校设易耗品仓库保管员,建立《库存材料明细帐》,库存情况按月报总务主任备案。
4、管理人员要严格执行入库、出库手续,帐单记录齐全,手续完备,一学期清仓一次。
六、校产出借出租管理
1、凡出校门的财产,必须具有出门单,并到门卫室办理财产出门登记手续。
2、凡校财产出借(出租)须经总务处或校长批准,方可出借或出租。
3、出借或出租均要收一定的押金,归还时收取一定的折旧费(租金)。
4、贵重物品,如音响设备、电脑等一般不出借(租)。
5、学校备用的物品,本校教职工要用的可以借,但要按时归还,若有损坏照价赔偿。但不得多占、挪用公物,否则应收租金或照价卖给。
第三章:奖励与处罚
1、学校成立财产审查小组,校长任审查小组组长,相关科室主任为成员。每学期进行一次全面物资清查。做到家底清楚,帐物相符。清查结果予以公示。
2、班级财产管理作为文明班级评选的条件之一。
3、班级财产一学期无损失,根据学校相关制度给予班主任适当奖励。
4、管理责任人所管理的校产损失严重,赔偿责任又不落实,取消财产管理责任人评优评先的资格。年度考核在合格及以下定格次,取消相关奖金。情节严重者给予相关的行政处分。

(五)财产设备赔偿、维修制度
学校的设施,设备是国家财产,应加以;,如有损坏,应予以赔偿和及时维修。
1、教师办公用品、办公室和专用室设备、教学器材设备,因本身质量原因损坏,免于赔偿。
2、教师办公用品、办公室和专用室设备、教学器材设备,因使用不慎损坏,要酌情赔偿。
3、教师办公用品、办公室和专用室设备、教学器材设备,因违反操作规则损坏,要照价赔偿。
4、教职工因工作人失职,或丢失财产,或用后不归还而损失,照原价赔偿。
5、外单位或个人借用而损坏、遗失,一律照价赔偿。
6、学习中不慎损坏,主动承认者,照价赔偿。
7、学习中不慎损坏,不主动承认,经查获者,按原价
三倍赔偿。
8、学习中,因粗枝大叶,违章操作而造成损坏者,要追究责任,按原价的两倍赔偿。
9、凡故意损坏,或私自拿走,事后又主动承认错误者,按原价的三倍赔偿,免于纪律处分。
10、凡私自拿走或故意损坏者,本人不主动承认,经常多次者,按原价的五倍赔偿,并给予纪律处分。
11、学校、各室、班级的财产属自然损坏的由学校维修,属管理不善损坏的,一律由当事人进行赔偿。
12、各室、班级财产小型维修的由其负责人自行维修,大型维修由学校统一维修。
13、教室门锁等损坏丢失,各班要负责购买。
14、及时对损坏的门窗进行维修。
15、负责学校办公室,公用设施的维修,做到勤检查,勤维修,及时排除故障。
16、及时交纳学校的水电费,保证学校供水供电正常。
17、参加学校组织的各项活动及后勤的各项应急工作。

五、教职工考评方案

(一)蕉溪镇小学教职工考勤制度
为了加强学校管理,增强教职工主人翁责任感,充分调动教职工的工作积极性和创造性,激励全体教职工积极进取,进一步提高教育教学质量,特制定《蕉溪镇小学教职工考核制度》(以下简称《考勤制度》)。
一、考核对象和工作时间:
(一)考核对象:全体教职员工(包括代课教师和学校工勤人员,代课教师和工勤人员出勤考核按用工使用合同细则执行)
(二)工作时间:
1、在校历规定的时间内,除法定和节假日外,均为教职工工作时间。
    2、根据有关规定,在双休日、节假日、寒暑假进行的政治业务学习、进修、培训及正常的社会交流活动也视为教职工工作时间。
二、假种及请假期限
(一)满勤
1公假:指因公出差、开会、学习、培训、进修、短期借调到外单位及参加其它公务交流活动,凭文件或有关单位负责人的口头或电话通知批假,有公假的教师必须向本周领导或值周教师事先申明,并报教导处进行课时安排。教师为了工作报送个人相关材料。
2、法定假:符合国家相关规定的婚假、产假、产假护理假等假种,由教育局进行审批。
每学期,只有此类假,算出满勤,而且考核加0.5分。
(二)缺勤
教师出勤原则上实行坐班制,即早上上早读或第一节课到下午放学(蕉溪小学星期五放学必打指纹)为正常上班时间,如中途没课有事需临时处理,需先报值周领导或值周教师,再由值周领导报校长批准方可暂时离开,否则,有紧急工作须安排部署,而不在场时,按相关缺勤处理。
1、迟到:
(1)上班时间原则上以早读课或第一节课上课时间(蕉
溪小学以打指纹为准,建议河口小学参照执行)为准,超过时间到;蚪淌壹次俚。
(2)本人有课,又无特殊情况,不按时进教室即为迟到。
(3)政治或业务学习、例会、教研活动、升旗、集会和其他相关活动,各种会议和其他校外各种学习培训及相关活动会议(已请假以及非参加不可的其它公务活动除外),不按时到会即为迟到。
迟到一次扣0.1分。
2、早退:
(1)各种相关的活动会议,提前离开即为早退。
(2)下课时间(含大课间、眼保健操、陪餐)未到,教师提前离开教室或私自提前下课的即为早退。
(3)星期五放学必打指纹或签名下班,否则视为早退。
早退一次扣0.1分。
3、旷工:
(1)迟到或早退20分钟以上和一次活动会议未参加(没有事先请假或活动中途电话请假),按旷工一节计算?蹩我唤诳0.5分。
(2)一学期,旷工5天以上,学校将上报上级主管部门处理,旷工10天或一年内累计旷工20天以上者,学校有权不予聘任并报上级主管部门批准。
4、事假:
请假在一周内(含双休日)的由各学校负责人批准,8-14天的需由中心校校长批准,15天以上学校校长或中心校长签署意见并加盖公章后,报教育局批准。未经允许,不得私自调课,否则,按相关缺勤规定处理。事假需有假条。
事假一天扣0.6分,每天按6节课计算,集会1次算1节课。
5、病假:
原则上病假以住院为准,按实际情况批假,具体情况依实情而论。如检查身体或疾病,回校后以病历(含门诊病历)、疾病证明书和医院买药发票等为病假依据。15天以上的长期病假由学校签署意见后,报县教育局批准。病假需有假条和相关疾病证明。
病假每天扣0.05分。
6、护理假:指夫妻双方父母、配偶、子女重病住院需要护理视具体情况给予适当照顾,每学期累计不超过1周(按五个工作日计算),但要提供其相关证明(如疾病证明书或病历和检查及医院买药发票等复印件),护理假和教师病假扣分相同。需假条和证明。
7、丧假:
(1)直系亲属:夫妻双方父母(包括养父养母)、配偶、子女,办丧事给7天假;夫妻双方爷爷、奶奶,办丧事给3天假;夫妻双方外公外婆,办丧事2天。
(2)旁系亲属:指叔伯、伯母、叔婶、舅舅、舅母、姑姑、姑丈、姨妈、姨丈、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹等亲属办丧事给假2-3天。
(3)由教师本人操办的其他丧事也准假7天。
规定时间内的丧假不扣分,但不能算满勤。超出天数按事假计算,特殊情况由校委会商定。丧假可以补办假条。
8、特殊假:送子女上大学省内3天、省外5天;教师操办的婚事5天;每学期可调两次假,每次半天;遇重大客观原因造成的事假。需有假条。此类假不扣分,但不算满勤。
备注:
1、考勤记录由值周领导或教师值周教师如实填写,并报教导处登记,若有弄虚作假,按旷课1节论处。
2、教师晚自习辅导可适当调配,但出现任何事故,均由教导处安排的教师承担。
3、教师出勤由教导处每月进行一次公示。
4、学校内批准的假,双休日不计算缺勤天数。

(二)蕉溪镇小学教师年度目标奖暨绩效考核细则
被考核教师:        得分:       教师签名:
一级指标
(最高分) 二级指标
(最高分) 评 分 细 则 得分

一、师德(10分) 1、遵纪守法(5分) 遵守国家法律法规和学校相关制度,此条款得满分。
违反下列规定者,视情况扣分1-5分:
(1)参与赌博或其它违纪违法行为被查处的;
(2)从事第二职业或有偿家教的(举报查实);
(3)由于工作失误,造成重大安全事故的;
(4)受通报批评,党纪、政纪处分或拘留的;                                                                 (5)违反教育局的规定私自订购辅导资料和非法出版物、乱收费或向学生索取费用的。 
 2、职业道德(5分) 爱岗敬业、关爱学生、为人师表,此款得满分。违反下列规定者,视情况扣分1-5分:
(1)上班时间,在校内做与教育教学无关的事;
(2)歧视、体;虮湎嗵宸Q,并造成重大影响的;
(3)因教师原因造成学生辍学或学生徇私舞弊;
(4)在校内外因酗酒、赌博、闹事、吵架等导致影响工作、严损教师形象,以及对教学秩序造成不良后果的;
(5)其他有损师德师风建设的。 
二、出勤(11分) 3、满勤
(11分) 基础分值10分。缺勤的按《蕉溪镇小学教师考勤制度》进行相应的扣分(即:迟到、早退一次扣0.1分,旷课一节扣0.5分,事假一天扣0.6分,病假每天扣0.05分),外出学习培训等缺勤也按学?记谥贫瓤鄯?弁10分为止。每学期出满勤加0.5分。 
三、工作量(11分) 4、课时工作量(10分) 副校长、正副主任按相关规定承担半个工作量,其他部门负责人(含点校负责人)适当减少课时,并按实际所需完成学校分配的各项工作任务,得10分。请事假每满1个月的每月扣1分,病假每满1个月扣0.5分,以此类推。 
 5、职务工作量(1分 ) 相关任职人员认真完成本职工作。正副校长加1分,正副主任、点校负责人加0.8分,蕉溪和河口工会主席、大队辅导员、报账员、事务长加0.7分,班主任加0.5分,部门负责人、教研组长加0.3分,相关兼职人员最多只能加0.8分。 
四、教科研活动
(11分) 6、教改
(1分) 积极主动承?胃娜挝,经验收合格或认可的课题,每学年镇(校)级加0.5分、县级加0.8分、州级以上加1分。 
 7、竞赛
(2分) 积极主动承担相应的教科研活动(公开课、交流会、讲座、其他竞赛等),按一二三名,镇级每次加0.2、0.2、0.1分、集团校加0.3、0.2、0.1分、县级加0.5、0.4、0.3分、州级加1、0.8、0.6分、省级加1.5、1.3、1.1分、国家级加2、1.8、1.6分(每学期,同类别活动就高不就低,不累计加分。)。 
 8、听课
(2分) 按要求完成听课任务(可视频听课),每学期校长、副校长、教导主任不少于15节;教研正副主任、组长每学期不少于13节;教师(含点校负责人)不少于10节;点校教师不少于8节;本学期不承担教学任务时可无。完成任务得2分,每少一节扣0.5分。 
 9、作品发表(2分) 推荐发表或获奖的教师文章(作品、新闻),按镇(集团)、县(局)、州、省、国家级每篇加0.2分、0.3分、0.5分、0.8分、1分;县、州、省主管部门举行的论文评选获奖分别加0.1分、0.2分、0.3分(每学期,同级别只加1篇,同文章只加1次)。 
 10、辅导获奖(2分) 语文教师每学期完成4篇学生作文发表到镇刊物加0.1分;辅导学生到教育部门组织的镇、集团、县、州、省级获奖,分别加0.1分、0.2分、0.3分、0.4分、0.5分;其他相关部门组织的按镇、县、州、省,分别加0.1分、0.2分、0.4分、0.5分。(此项分个人和集体,最高分分别为1分。若学生获奖已加分,教师又获辅导奖时则不加分。)  
 11、培训学习(2分) 积极参加各种学习培训和读书活动,并作好相关记录,读书笔记不少于5000字;不服从学校教育教学和科研等培训学习活动的安排,每次扣0.5分。  
五、教育教学常规
(20分) 12、计划
(2分) 开学初,认真钻研课程标准,了解学段目标,从学情分析、教材分析、教学目标、教育措施、教学进度等内容拟订教学计划,并按时上交教导处。缺一科(含部门计划)扣0.5分。此大项,不担任教育任务时,不扣分。  
 13、备课
(4分) 备课可用电子教案,但必须有教学目标,落实重点和难点的思路、方法,教学手段,教学内容与步骤,板书设计,课堂练习,作业布置,教学反思。不备课一个单元扣1分。  
 14、上课
(2分) 上课需做到目标明确,教材处理恰当,注意改进方法,加强练习和辅导。上课必须持教案,无教案上课,每次扣0.2分。  
 15、作业
(4分) 作业要精心设计,做到“有发必收,有收必改,有错必纠,有练必评”,改、评要认真及时,批改符号和评价等级要规范。语文、数学作业每学期批改不少于80次(语文含8次作文),英语不少于16次,少一次扣0.2分。完成规定的单元检测后,多于的检测每次算2次作业。  
 16、课外辅导(2分) 课外辅导和活动,要摸清学生知识底数,讲究实效,做到定时间、定地点、定学生、定内容、定活动计划。每学期5次(含家访),少一次扣0.2分。  
 17、复习和检测(4分) 复习分为平时复习、单元复习、期中期末复习和毕业总复习,方法要生动有趣、灵活多样。语数每个单元都要求复习、检测,英语一学期不低于6次,少一次扣0.5分。  
 18、总结
(2分) 教学总结有利于积累经验,改进工作,包括任务完成情况、学习情况、经验与体会、存在的问题与改进措施,需按要求认真反思、总结。缺一科(含部门总结)扣0.5分。  
六、教学业绩(35分) 19、教学任务(16分) 按教学计划认真完成学期各科教学任务得16分,语文、数学、英语未完成一半,每科(班)扣10分,其他科目未完成一半扣6分,完成一半多扣分减半。
此大项,参比学校,在镇内蕉溪和河口为一类,点校为一类。  
 20、均分名次(12分) (1)语文、数学、英语(含只上社会、科学的)在镇同类别学校名次分别计10分,9.7分,9.4分,(以此类推)。不管几个班,下降到倒数第一名的都在对应名次分值上减0.3分;原倒数第一名继续倒数第一且低于镇均分5分之外的扣0.3分;
(2)语文、数学、英语(含只上社会、科学的)在全县所有学校前十名分别计2分,1.8分,1.6分,(以此类推);
(3)语文、数学、英语上多个班级的,此大项用最好的一个班级考核,若另外的班级,有一科是倒数第一且低于镇均分5分之外的,扣0.3分;
(4)只上音体美县级考核科目的,按最好一个班级算全县排名,1-5名加11分,6-10名加10分(以此类推),26名及以后加6分,倒数第一、二、三名分别减0.3分、0.2分、0.1分。  
 21、超均分(4分) (1)语文、数学、英语、人均分超镇同类学校,低年级每超1分得0.3分,10分以后每超1分得0.1分 ;中年级每超1分得0.4分,8分以后每超1分得0.1分;高年级每超1分得0.5分,6分以后每超1分得0.1分;(用所超均分四舍五入到小数点后第一位进行计算)
(2)只上音体美的,按超全县均分算;只上社会科学的,按超全镇均分算。计算方法同上。  
 22、保、升、降名次
(2分) (1)5-6个班,保第一、二名得0.4和0.2分;2-4个班保第一名得0.4分;
(2)均分名次与上学年名次相比,每上升一名得0.4分;
(3)均分名次与上学年名次相比,每下降一名减0.2分;
(4)上年无教学成绩的科目,基础名次按班级数除以2计算,双班加0.5个名次。  
 23、兼职科目(0.5分) (1)兼有音体美县级考试科目的,按最好一个班级算,考全县前面5名分别加0.5分、0.4分、0.3分、0.2分、0.1分,考全县倒数一、二、三名的分别扣0.3分、0.2分、0.1分;
(2)兼有社会、科学的,考全县前面5名分别加0.5分、0.4分、0.3分、0.2分、0.1分;考全县倒数一、二、三名的分别扣0.3分、0.2分、0.1分;考全镇前一、二、三名加0.3分、0.2分、0.1分,最后一名不得分;此条款就高不就低,不重复加分。  
 24.班额(0.5) 按语数英所教班级考试学生人数算,每个学生加0.01分。  
七、教龄(2) 25、教龄(2) 按实际上班年限,每年加0.07分。(在评优时,此条款不计分。)  
八、附加分 26、支教(1) 非本地区常住教师,到边远的木元或田溪教学点支教交流,认真履职,每学年加1分,若教学成绩在同类学校倒数2名则不得分。  
考核小组签名:                                                                                                  
说明:
1、镇中心校校长不担任教学任务时,第六项的分值与教导主任一样;镇中心校办公室其他老师不担任教学任务时,第六项的分值与常委副校长一样;请产假的老师或上级安排的其他工作而没有担任教学任务时,第六项的分值与本学科教研组长(业务负责人)一样;(前三类情况,若排名靠前,不能参加县级和镇级的优秀教师评比)因病假、事假或旷工而没有教学成绩时,第六项的分值与本校分数最低的老师一样;外乡镇交流的老师用当年学生成绩和相关材料拿回本校参考考核。
2、全镇统一考核标准,每学年考核一次,分蕉溪和河口两个片区考核。因工作原因没有考核分数时,参照第1条执行。若因学校撤并,教学成绩没有参比对象时,和蕉溪河口一类别比。
3、年度目标奖按此考核细则结果,用奖金总额除以考核总分,然后再乘以个人得分,得出教师个人年度目标奖;学年末的绩效工资,每位老师用一个月的30%绩效部分列入绩效总额,再按教师个人分值进行分配,绩效工资以校为单位进行考核分配。
4、教师节表彰、年度评优、选调进城均以此为依据,根据考核结果,按县级优秀、镇级优秀、年度优秀(秋季学期师德无扣分、无超15天的假)的顺序,分蕉溪和河口两个片区,从高分评下,评优指标按片区教师比例分配。
5、镇内交流的教师,由上班单位考核,回原学校分发绩效工资和年度目标奖并参加评优推荐。
6、特殊情况的指标分值和考核结果的评优,由考核小组商议决定?己诵∽橛尚3、副校长、主任、副主任和工会主席组成。

六、镇远县小学第三教育集团办学章程
第一章  总 则
第一条为落实《中共镇远县委、县人民政府关于优先发展教育办好人民满意教育的实施意见》和县人民政府《镇远县关于推进义务教育均衡发展的实施意见》精神,进一步加快镇远县基础教育均衡化、优质化进程,全面贯彻教育方针,切实提高教育质量,真正彰显镇远教育公平、优质、均衡、和谐的教育理念,根据镇远县教育局《关于印发<镇远县义务教育阶段集团化(学区化)办学实施方案>的通知》(镇教通〔2014〕173号)文件精神,为确保镇远县小学第三教育集团有序、健康、持续发展,特制定本章程。
第二条 集团名称:镇远县小学第三教育集团;
集团总校:镇远县蕉溪镇中心小学校
集团成员学校:蕉溪镇中心小学、蕉溪镇河口片区中心小学;青溪镇中心小学、青溪镇铺田片区中心小学、青溪镇大塘片区中心小学;羊坪镇中心小学、羊坪镇竹坪片区中心小学、羊坪镇龙塘片区中心小学。
第三条 集团性质:集团内8所学校全部属于全日制公办小学,集团属领办指导型。
第四条 集团策略:管理互通、研训联动、质量共进、文化共建。
第五条 集团办学原则:尊重差异、研究差异、针对实际自主管理,依托集团主动发展形成各自办学特色。 
第六条 集团的一切教育教学活动必须遵守国家法律、法规、贯彻执行国家的教育方针,接受上级教育行政部门的管理。
第二章 集团结构和机构设置
第七条 集团结构 :以镇远县蕉溪镇中心小学校为集团总校,成员学校:蕉溪镇河口片区中心小学、青溪镇中心小学、青溪镇铺田片区中心小学、青溪镇大塘片区中心小学、羊坪镇中心小学、羊坪镇竹坪片区中心小学、羊坪镇龙塘片区中心小学。
第八条 集团领导小组:
组  长(总 校 长):左联富(集团总校校长、蕉溪镇中心小学校校长)
副组长(副总校长):钟德华(青溪镇中心小学校校长)
姚茂雄(羊坪镇中心小学校校长)
组  员:古华(镇远县小学第三集团集团校副校长)
滕晓燕(蕉溪镇中心小学校常务校长)
龙志林(蕉溪镇中心小学校副校长)
田  军(青溪镇中心小学校副校长)
唐元珍(青溪镇中心小学校副校长)
赵尤祥(羊坪镇中心小学校常务校长)
侯  芳(羊坪镇中心小学校副校长)
邰  宁(蕉溪镇河口片区中心小学校校长)
刘益勇(青溪镇大塘片区中心小学校校长)
刘启祥(青溪镇铺田片区中心小学校校长)
潘存厚(羊坪镇竹坪片区中心小学校校长)
谢帮前(羊坪镇龙塘片区中心小学校校长)

领导小组下设办公室,由古华同志任办公室主任,办公室成员由各乡镇中心校办公室主任组成。
领导小组同时下设四个业务小组:教学业务指导小组、德育(含体卫艺)领导小组、校园文化建设领导小组和集团办学经费保障小组。
一、教学业务指导小组
组  长:滕晓燕(蕉溪镇中心小学常务副校长、州级骨干教师)
副组长:唐元珍(青溪镇中心小学副校长)语文
侯  芳 (羊坪镇中心小学副校长)  语文
组  员:聂开周(蕉溪镇中心小学教师发展中心主任、省州级骨干教师)
刘启祥(青溪镇铺田片区中心小学校长) 科学
王  玲(蕉溪镇中心小学教导处主任) 数学
杨宗燕(青溪镇中心小学教导主任)语文
骆绍珍(羊坪镇中心小学教导主任)数学
何紫玉(蕉溪镇河口片区中心小学教导处主任)语文
杨  杰(青溪镇大塘片区中心小学教导处主任)数学
刘启付(青溪镇铺田片区中心小学教导处主任)英语
全  。ㄑ蚱赫蛑衿浩行男⊙Ы痰即χ魅危┦
杨承军(羊坪镇龙塘片区中心小学教导处主任)语文
工作职责:
1、梳理集团内各学校的教学需求,有针对性地开展工作。各学校的初步整理工作负责人是:
总负责:滕晓燕
蕉溪镇中心小学:龙志林     青溪镇中心小学:唐元珍
羊坪镇中心小学:侯  芳     各学校相关教研组组长
2、做好教学常规管理的交流,进一步规范、落实集团内各学校的常规工作。
3、每学期进行一次课堂教学交流。
4、充分利用集团内的名师资源,发挥“传帮带”作用。
5、成立各学科指导小组,负责处理本学科的具体交流工作。

6、力求资源共享,在试题、考试、反馈上发挥集团优势。
二、德育工作(含体卫艺)指导小组
组  长:钟德华(集团副总校长、青溪镇中心小学校校长)
副组长:龙志林(蕉溪镇中心小学副校长)
邰  宁(蕉溪镇河口片区中心小学校长)
      谢帮前(羊坪镇龙塘片区中心小学校长)
成  员:唐月娟(青溪镇中心小学大队辅导员)
      杨再春(蕉溪镇中心小学大队辅导员)
杨芳芳(蕉溪镇河口片区中心小学大队辅导员)
      岳  婷(羊坪镇中心小学大队辅导员)
      高正婵(青溪镇大塘片区中心小学大队辅导员)
      唐红菊(青溪镇铺田片区中心小学大队辅导员)
谢帮珍(羊坪镇竹坪片区中心小学大队辅导员)
涂文倩(羊坪镇龙塘片区中心小学大队辅导员)
钟方坤(青溪镇中心小学体育教师)
黎人志(蕉溪镇中心小学体育教师)
龙  艳(羊坪镇中心小学体育教师)
工作职责:
1、加强集团学校德育队伍建设、制度建设和德育科研工作;认真贯彻落实国家和省、州、县有关法律法规、政策规定,研究制定并组织落实集团学校体育、卫生、艺术教育工作的政策规划、措施。
2、加强集团学校的养成教育、感恩教育,提高学生基本道德涵养;负责集团学校体育与健康教育、音乐、美术等学科的教学研究工作。
3、具体负责集团学校间的师生体育艺术活动的开展;橹叛?埂把艄馓逵罂渭洹被疃;组织集团学校体育、艺术教学经验和管理经验的交流推广工作。
4、强化集团学校日常行为规范养成教育,统筹规划、管理指导集团学校的体育、卫生、艺术教育和国防教育。
5、以科学考评为导向,促进集团学校德育工作健康、协调、持续发展;
6、开展安全教育活动。集团学校要本着“教育在先,预防在前”的原则,高度重视并抓好安全教育工作。集团学校每期开展一次法制教育讲座;一次安全教育课,增强学生自我;ひ馐,避免学生伤害事故的发生,提高学生的自救自护能力。
三、校园文化建设领导小组
组  长:田  军(青溪镇中心小学副校长)
副组长:刘益勇 (青溪镇大塘片区中心小学校长)
成  员:赵尤祥(羊坪镇中心小学常务副校长)
钟  毅(青溪镇中心小学教研主任)
        龙道忠(青溪镇铺田片区中心小学副校长)
杨  贵(蕉溪镇河口片区中心小学副校长)
黄学才(羊坪镇竹坪片区中心小学副校长)
杨再春(蕉溪镇中心小学大队辅导员)
钱其国(青溪镇中心小学美术教师)
李必菲(羊坪镇中心小学美术教师)
工作职责:
1、负责对集团学校校园文化建设工作进行统筹、规划及组织实施;
2、加强对集团学校校园文化的研究,对现代学校精神和校园文化建设基本理念进行阐释、宣传和推动落实;
3、负责集团学校校园文化建设硬件设施规划、设计、建设方案的审核、组织,协调集团学校校园文化建设各项活动实施情况的督导检查;
4、负责集团学校各校校园文化建设工作目标考核的制定,指导、监督、检查、评估校园文化建设工作;
5、负责集团学校各级各类学校赴外地学习考察校园文化建设活动的组织实施;
6、负责集团学校校园文化建设工作的信息收集、调查研究、成果总结及校园文化建设典型经验的展示与推广,及时向领导和有关部门提出校园文化建设的意见和建议;
四、集团化办学经费保障小组
组  长:姚茂雄(副总校长、羊坪镇中心小学学校长)
副组长:杨通金(蕉溪镇中心小学报账员)
潘存厚(羊坪镇竹坪片区中心小学校长)
成  员:田景权(青溪镇中心小学总务处主任)
夏显忠(蕉溪镇中心小学总务处主任)
姚  勇(羊坪镇中心小学总务处主任)
何通权(青溪镇大塘片区中心小学总务主任)
刘玉平(青溪镇铺田片区中心小学总务主任)
袁仁政(蕉溪镇河口片区中心小学总务主任)
工作职责
1、协调管理集团办学的经费筹集工作。
2、建立和完善集团办学经费的管理工作。
3、负责监督集团学校后勤工作及食堂经费使用情况。定期检查集团学校的营养餐管理、食品卫生及安全工作。
4、加强集团学校的财务管理工作。
第三章集团工作内容
第九条 主要工作思路
1、集团学校领导和骨干教师定期召开会议,共同完善学校管理制度?构芾砭榻涣骱蜕鲜痉犊未俳淌ψㄒ捣⒄。
2、开展集团内学校师生间的交流与协作,多种途径共同开展教育科研和教学研究活动。
3、定期开设公开课选出具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师到结对学?痉犊、优质课和讲座等。
4、结对学校教师根据学科情况定时和不定时的到集团学校参加对口学习与听课及专题研究。
5、集团总校为结对学?沤萄枋、设备提供教学资料。
6、每月开展集团学校校长会议讨论集团学校发展问题。
7、开展学校中层干部管理培训。
第十条  教育工作
1、加强集团教师师德建设。
2、加强班主任培训工作促进班级管理特色。
3、坚持每年召开德育论坛会,让教育集团全体教师能够在交流和分享中获得共同提高。
4、引导集团师生开展特色团队建设与主题性的艺体特色活动。
5、构建激励机制创建多种激励机制让每一位学生都能得到不同的发展。
第十一条 教学工作
教学工作宗旨是实施新课改理念、整合教学资源、开展
小组合作式“生本课堂”改革与研究,努力构建教育集团高效课堂,着力提高师生整体素养促进集团均衡发展。加强教研科研创新教学特色 优势互补推进课程改革形成各自适合的教学风格。
1、结合学校办学理念制定创新教学三年行动规划和具体实施方案。
2、落实常规管理整合各校常规管理特点形成集团“教学常规管理办法”。
3、开展小组合作式“生本课堂”教学改革与研究,推进“教育集团高效课堂研究”工作,定期不定期在各?菇萄а刑。
4、监控教学质量坚持过程性与阶段性、定性与定量相结合的评价方式形成集团教学质量评价体系以评价促提高。
 5、依托学校师资力量加强学科特色建设形成适合各自的学科特色。
6、总结提炼教学模式在集团内推广运用。
7、加强校本研修开发校本课程在集团内推广运用。
8、加强学校艺体教育工作,开展特色团队活动。
第十二条 教师发展工作
教师发展宗旨促进教师专业发展 深化教改、分层培养促进教师专业成长 立足课堂、提高课堂教学效益 。
1、积极开展小组合作式“生本课堂”教学改革与研究,稳步推进“教育集团高效课堂研究”工作,定期不定期在各?菇萄а刑衷诮涣、分享中共同提高。
2、注重集团师资培养结合各校师资现状形成集团“分层培养 整体推进”教师培养模式。
3、重视集团内学科协作组的建设。为进一步拓宽集团培养师资的渠道统一协调各学校的考核工作。
4、实行集团内教师定期交流互动制度。
5、建立名师机制分阶段、分步骤进行名师培训培养。
第十三条 学生发展工作
学生发展工作宗旨搭建多种平台促进学生发展发挥各校特色培养特色人才 。学生发展工作原则交流 促进 服务。
1、根据集团各校办学目标制定学生三年发展规划和年度工作计划。
2、研究集团内各成员学校学生的具体情况并针对其实情和特点开展学生活动。
3、不断提高指导学生训练水平
4、成立集团内部的多种“活动联盟”由集体领导小组牵头组织各成员学校要定期举办各种文体活动。
第十四条 后勤工作
1、抓好思想建设增强服务意识。
2、建立健全规章制度强化服务管理。
第四章 集团管理机制及集团运行
第十五条:建立镇远县小学第三教育集团长效管理机制。
为充分保障领办学校的精神内涵有机融合到集团内成员学校,必须通过领办学校的引领、参与、融入,建立一套可持续发展的机制,遵循“和而不同,同而不呆”的原则,追求集团成员校之间统一中各具特色,变化中精神一致的集团文化,才能有效形成强大的集团品牌。为此,镇远县小学第三教育集团建立了“2324”的管理机制,保证本教育集团的可持续发展力。
2个统一:
统一集团成员校名称。在各成员学校原校名的基础上分别加挂“镇远县小学第三教育集团成员学!。
统一集团办学文化。龙头学校在输出文化的基础上,发展和丰富集团成员学校的学校文化。
3个健全:
逐步健全集团文化体系,在集团核心文化的引领下,走一校一品一特色之路;健全集团层级组织管理;健全集团管理规章制度(如集团内各层面人员的学习交流制度、管理人员蹲点考察制度、干部教师正常双向交流制度、成员校之间的师徒结对制度、培训制度、集团内同学科教师集体备课制度、课堂教学移动交流研究制度、各成员校之间的特长学生流动培养制度、学生活动交往制度、研究成果经验推广制度等)。
2个针对:
针对各成员学校的地域校情,针对师生实际确定相应的发展愿景和发展特色。
4个落实:
落实教育教学常规过程指导;落实集团各成员学校教师的同步发展;落实集团内部层级活动的有效开展;落实集团内各成员学校和教师的自主考核评估。
第十六条 集团学校产生的费用支出由集团学校共同承担,制定经费管理办法,安排专人管理。
第十七条 集团实行领导小组负责制。集团工作由领导小组集体研究决定。
第十八条 成立镇远县小学第三教育集团,集团工作在镇远县小学第三教育集团领导小组领导下展开具体工作。
第五章 附 则
第十九条 本章程如与国家法律法规相抵触以国家法律法规为准并作出相应修改。
第二十条 集团其他规则依据本章程制定。
第二十一条 本章程经领导小组讨论通过,报县教育局审核后实施。未尽事宜由领导小组修订补充。
第二十二条 本章程解释权归集团领导小组。
镇远县小学第三教育集团
二〇一七年十二月 修订

 

 

 

 

 

 


附:蕉溪镇中心小学校职务分工安排

左联富(校长):负责本集团小学教育教学、本镇学前教育管理和学校全面工作;分管教导处;联系河口片区小学、镇中心幼儿园、河口民办幼儿园。
滕晓燕(副校长):负责学校常务工作,分管教师发展中心、大队部、留守儿童之家。联系岔河教学点、岔河民办幼儿园。
龙志林(副校长、党支部宣传委员):
负责学校安全工作(含指导全镇中小学、幼儿园安全工作)、片区内点校的管理、支部党建工作、教师考核工作;分管总务处、门卫室;协助教导处完成相关表册;联系猛溪教学点、路溪教学点、木元教学点。
王  玲(教导处主任):负责学校教学工作、教师出勤登记、值周和辅导课的安排;
分管教室、各功能室和教研组。
夏显忠(总务处主任):负责学校后勤服务工作;分管食堂、宿舍、办公室、电教设备;协助教导处完成学籍系统的工作。
聂开周(教师发展中心主任):负责集团校教师发展工作、教研教改工作、名师工作室的活动、学校校园文化建设;分管教研组。
唐祎(教师发展中心副主任):负责全镇教师发展工作和校本研修工作;协助教师发展中心主任抓好日常工作。
刘庆芝(工会主席、纪检监督员):负责工会日常工作、校务公开、纪检监督、财务监督,协调处理好干群及教师之间的关系。
杨再春(大队辅导员):负责学校德育工作、少先队大队部工作、班级量化评比、清洁风暴、集会活动的安排。
陆显林(事务长):负责学校食堂工作,制定相关食品安全制度和食品采购的登记工作,确保师生生命安全。
黄锡国(总务员):协助总务主任搞好财产、水、电维修等后勤工作,协助事务长管理好学校食堂及营养改善计划的实施。
古  华(集团校副校长、教育干部):负责集团校的日常管理、镇中心校办公室日常工作、教育宣传、会议安排、相关报表统计;协助校长搞好全镇的教育教学管理。
杨通金(教育干部、报账员):负责全镇财经管理、相关经费的审核上报、教职工工资核算工作;协助校长搞好全镇的教育教学管理。
杨  红(文科教研组长):负责语文、英语、品社、音乐等学科教研教改工作,协助教导处和发展中心抓好教科研工作。
江光举(理科教研组长):负责数学、科学、体育、美术、计算机等教研教改工作,协助教导处和发展中心抓好教科研工作。
各室负责人:实验室(江光举);音乐室(苏利云);图书室(钟坤玲);体育器材保管室、卫生保健室(黎人志);留守儿童之家(许娥)。


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